Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!

1. Introducció

A continuació present un projecte portat a terme a la meva escola on treballo. M’he basat en l’ús de les Noves tecnologies per a afavorir l’aprenentatge significatiu. En aquest centre disposem de diferents aparells tecnològics, tals com la pissarra digital i els ordinadors.

2. Descripció del problemaEl problema es centra en el grup d’alumnes de 3é i 4art de primària. Els tutors comenten en una reunió de cicle, que necessiten que aprenguin de manera satisfactòria les taules per a poder seguir amb el temari de fraccions i decimals entre d'altres

3. Competències específiques que l’aprenent ha d’assolir- Entendre els concepte de multiplicar - Memoritzar les taules - Ser capaç de treballar de manera autònoma. - Ser capaç de treballar en grup - Avaluar el seu procés propi d'aprenentatge - Centrar l’atenció - Usar el navegador internet explorer

4. Fonamentació psicopedagògica i conceptual 

Parteixo d'una visió constructivista i d'aprenentatge significatiu: - Els alumnes han de construir el seu propi

aprenentatge. El treball amb els ordinadors ajudarà a que pugui donar-se el canvi conceptual ja que potencia que l’infant adquireixi el coneixement a partir de la seva experiència.

- Aprendre és inherentment un procés social-dialògic (Duffy i Cunningham, 1996)

Les Tecnologies educatives poden ser usades en grups que afavoreixen el treball col.laboratiu.

5. Descripció del procés efectivament seguit

DIA 16/12/2015:

- El tutor d’aula pregunta per què necessitem aprendre les taules i perquè són tan importants. - Pluja d’idees. Els alumnes donen les següents idees a partir de la pregunta de quina manera podem aprendre les multiplicacions i que us ho passeu bé: aprendre a multiplicar usant pastissos, colors, anant al pati, rajoles i guix, jocs, jocs d’ordinadors, ipads, mòbils! - El tutor va apuntant totes les idees a la pissarra i explica que a partir d’aquí intentaríem usar algunes de les propostes a la pròxima classe.

ENLLAÇ VÍDEO http://educantentic.blogspot.com.es/

Dia 17/12/2015 - Quan arriben a la classe de matemàtiques

els hi expliquem als alumnes que a partir de les seves idees farem les matemàtiques una mica diferent.

- Començarem amb una activitat grupal a la pissarra digital. Els mostrem unes quantes pàgines seleccionades i les fem entre tots.

Dia 18/12/2015 Quan arriben a la següent classe de

matemàtiques es posen en les parelles ja establertes pels tutors i duen a terme les activitats amb els portàtils.

Després de 30 minuts de fer les activitats es deixen 5 minuts per a l'autoavaluació i coavaluació

Dia 21/12/2015 Es dóna la bateria de pàgines als pares i

se’ls explica que es convenient que ho treballin a casa uns 10 minuts cada dia. Els pares també hauran d’omplir un full de registre

Bateria de pàgines https://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/manipulables/numeracion/ilustramulti.swf Entendre el concepte de multiplicació https://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/manipulables/problemas/tablasproporcionalidad.swf Entendre el concepte de multiplicació http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep5/

rekenen3/&spelNaam=Tablas+de+multiplicar+del+1+al+10 Ciber Kidzs http://www.sectormatematica.cl/flash/tablalunar.swf Tabla lunar http://www.mad4maths.com/8_x_multiplication_table_math_game/ Mad 4 maths http://www.supersaber.com/espacioMultiplica.htm  Les aventuras del señor PI

http://www.topmarks.co.uk/maths-games/hit-the-button Top marks http://downloads.bbc.co.uk/skillswise/maths/ma13time/game/ma13tabl-game-

tables-grid-find/timestables_2.swf Time tables grid http://www.arcademics.com/games/meteor/meteor.html Meteor  

5. Avaluació de l’aprenentatge aconseguit

FI