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ASESOR: FRANK FLORES SERVICIO DE ASESORIA ACADÉMICA Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrado Curso de Formación Docente

Elementos esenciales en la praxis de la asesoria (frank)

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Page 1: Elementos esenciales en la praxis de la asesoria (frank)

ASESOR: FRANK FLORES

SERVICIO DE ASESORIA ACADÉMICA

Universidad Nacional AbiertaDirección de Investigaciones y Postgrado

Curso de Formación Docente

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SERVICIOS DE APOYO ESTUDIANTIL EN EAD

ASESORIA ACADEMICA ORIENTACION

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ELEMENTOS PRESENTES EN UNA ASESORÍA

Asesor Estudiante Materiales Instruccionales

Vías decomunicación

Facilitador delaprendizaje

Recibe laenseñanza

Contenido a aclarar

Formas de dar la enseñanza virtual o presencial

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ASESORIA ACADÉMICA

Visser (1998), es una función por medio de la cual se lleva a cabo el proceso de retroalimentación académica y pedagógica, se facilita y se mantiene la motivación de los estudiantes que se valen de ello y se apoyen los procesos de aprendizaje.

UNA (1981), es el soporte académico que se ofrece a los estudiantes durante su carrera de tal manera que puedan hacer uso apropiado de los medios disponibles y estrategias instruccionales en el contexto de su situación particular de aprendizaje.

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ASESOR ACADÉMICOASESOR ACADÉMICO

Es el facilitador del aprendizaje, el cual permite aclarar y resolver dudas sobre algunos contenidos o

dificultades del material didáctico que permitan consolidar el aprendizaje

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ASESOR ACADÉMICO

ROLES CUALIDADES

Benko (1988), el asesor debe desempeñar tres roles: asesor-orientador, investigador y agente de cambio.

Spruce y otros (1988), indican que las cualidades que fundamentan una buena labor del asesor o la dificultan,en caso de su ausencia, son cordialidad, aceptación, honradez y empatía.

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ROL DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Constructor de su propio conocimiento, fomentando la reflexión metacognitiva.

Planificador de soluciones de problemas, desarrollando la autonomía personal mediante la toma de decisiones

Colaborador y cooperador de un grupo de estudio, ejecutando tareas que permitan una mayor interacción entre los participantes.

Administrador de los recursos y medios que le facilitan la Institución y el contexto.

Gerente eficaz de su tiempo y de su proceso de aprendizaje. Investigador de su realidad, lo que le permite indagar sistemática y

críticamente su medio y enfrentar los retos.

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MATERIALES INSTRUCCIONALES A TRAVÉS DEL CUAL SE IMPARTEN LAS ASESORIAS ACADÉMICAS

Materiales impresos de

estudio Materiales audiovisuales

Materiales informativos

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VIAS DE COMUNICACIÓN PARA IMPARTIR LAS ASESORÍAS

Virtual, se realizan utilizando cualquier

herramienta de las tecnologías de Comunicación e

Información (TIC), Como Son Correo Electrónico,

blogger, foros, chat, grupos de watshap,

gamificación, videoconferencia.

Presenciales o cara a cara, se pueden

realizar presenciales o grupales

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IMPORTANCIA DEL ASESOR ACADÉMICO EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Holmberg (1985), el asesor es considerado un elemento importante

en la red de comunicación que vincula al estudiante con la

institución, para que este pueda lograr su objetivo académico

Visser (1998), a través del asesor se pone en práctica el proceso de

retroalimentación académica que mantiene la motivación de los

estudiantes que se valen de ello apoyando los procesos de

aprendizaje

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ASESORÍAS ACADEMICAS EN EL CENTRO LOCAL SUCRE

Horarios de atención al estudiante: horarios establecidos para la atención de las asesoría académica(martes-viernes de 2:00 a 7: 00 p.m y sábado de 8:00 a 12:00 a.m

Asesorías presenciales : grupales o individuales

Asesoría virtuales: a través de correo electrónico para corregir trabajos prácticos, vía telefónica y Blog