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Escuela Normal Urbana Federal Cuautla
Planeación Educativa
Profesor (a): Rocío Acosta Jaimes
Lic. Educación Primaria
Elementos de la planeación
Coordinación Nacional del
Servicio Profesional
Docente
Ángel Díaz Barriga
Plan de Estudios
2011
Jordi Díaz Lucea
María Eréndira Alonso Tejeda
Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente
Los rubros contemplados para el diseño de la planeación son los siguientes:
Contexto interno y externo de la
escuela.
Diagnóstico del grupo. Plan de clase.
Estrategias de intervención
didáctica.
Estrategias de evaluación.
María Eréndira Alonso Tejeda
Posee una amplia y brillante trayectoria por su total entrega a la docencia en beneficio de la Escuela Nacional Preparatoria, y de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Su actividad docente se ha desarrollado en dos líneas fundamentales, estrechamente vinculadas: su acción directa con los estudiantes y su labor en la formación de profesores.
Docencia en Educación Media Superior (Ciencias Exactas y
Naturales)
Los componentes esenciales de una planeación son:
Los objetivos o propósitos.
La organización de los contenidos.
Las actividades o situaciones de aprendizaje.
La evaluación de los aprendizajes.
Ángel Díaz BarrigaÁngel Rogelio Díaz Barriga Casales es doctor en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la UNAM.
Sus estudios profesionales los realizó en la Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila, donde se graduó como Maestro de Segunda Enseñanza en la especialidad de Pedagogía y técnico en Educación.
Los elementos de una planeación son:
Contenidos.
Duración de la secuencia y
número de sesiones previstas.
Propósitos.
Si el profesor lo considera, elección de
un problema, caso o
proyecto.
Orientaciones generales
para la evaluación.
Línea de Secuencias didácticas.
Línea de evidencias de
evaluación del
aprendizaje.
Recursos bibliográficos
.
Plan de Estudios 2011Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo.
Competencias y el enfoque didáctico.
Los contenidos.
Aprendizajes esperados.
Los elementos que conforman una planeación educativa son:
Metodología.
Las técnicas o
instrumentos de
evaluación más
apropiados.
Los recursos y materiales didácticos.
Jordi Díaz Lucea -Doctor en Pedagogía en la Universidad Autónoma de Barcelona.
- Diplomado en Estudios Superiores Especializados (DESE) en Innovación y Sistema Educativo.
- Maestría "Formación de Formadores en el Ámbito de la Educación Física y el Deporte".
-Licenciado en Educación Física.
- Funcionario de Carrera del Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria y Bachillerato.
- Maestría en Aplicación Específica Deportiva en Atletismo.
- Patrón de Embarcaciones de Recreo (PER).
En su libro, “El currículum de la Educación Física en la Reforma Educativa” plantea que al planificar, es necesario contemplar:
Delimitación y definición de
objetivos.
Contenidos.
Estrategias didácticas.
Temporalización.
Diseño de actividades.
Bibliografía:http://apoyo-primaria.blogspot.mx/2013/05/elementos-de-la-planificacion.html http://www.setse.org.mx/ReformaEducativa/Rumbo%20a%20la%20Primera%20Evaluaci% C3%B3n/Factores%20de%20Evaluaci%C3%B3n/Pr%C3%A1ctica%20Profesional/Gu%C3%ADa-secuencias-didacticas_Angel%20D%C3%ADaz.pdf http://uiap.dgenp.unam.mx/apoyo_pedagogico/proforni/antologias/LA%20PLANEACION%20DIDACTICA.pdf htt://basica.sev.gob.mx/wp.../2_Guia_Academica_Educacion_Primaria.pdf
