El tratamiento actual de las

competencias en América Latina

Por: Lic. Lorybell Moreno.

El tratamiento actual de las competencias en América Latina

Competencia significa ser suficiente para algo o aquello que conduce a alcanzar ese algo. La educación por competencias está relacionada con el “saber qué”, con el “saber cómo”, el “saber por qué” y el “saber para qué”. Una competencia se evidencia en el desempeño o actuación del sujeto ante situaciones, actividades, problemas del contexto. toda competencia implica actuar con responsabilidad en un contexto determinado. El modelo educativo por competencias busca desarrollar un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se activen en actividades, tareas, problemas y faculten a los alumnos con las herramientas necesarias para enfrentar de manera exitosa las demandas complejas de la sociedad actual, local y global, razón por la cual, competencia y contexto se encuentran directamente. las características propias del enfoque por competencias demandan que las instituciones educativas cuenten con un nivel de autonomía curricular y de gestión. Entre los factores que intervienen en esta desconexión entre la política, la gestión y la práctica educativa en los distintos países de Latinoamérica se pueden identificar los siguientes: Falta de consenso, opiniones encontradas, oposición y desconocimiento. : En América Latina se observan la tendencia de flexibilidad y queda claro que la creatividad y el involucramiento de los actores principales, es esencial para el logro de una reforma verdaderamenteeficaz.

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PREGUNTAS INTERCALADAS¿Qué se quiere lograr con el enfoque por

competencia?¿Cómo se evidencia una competencia?

¿Cuáles son los factores de desconexión de la política y la educación?

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