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esta es una presentación realizada para una actividad de una curso
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La Educación y el
Software LibrePor Mercedes Aucar.
•Software libre•Software privativo
Software libre
Beneficio institucional
Aspectos claves•Código Fuente•¿Qué es un software?
Software
(programa)
Sistema Operativo
Aplicaciones
Ficheros
Protocolo
ordenadorusuario
Programa
• Conjunto de instrucciones.
• Lo hacen las personas.
• Lenguaje de programación .
• Le dice al ordenador que hacer.
Ordenador
• Recibe instrucciones.
• Interruptores eléctricos.
• Estado 0 o estado 1
Usuario
• Software privativo o no libre.
• Código cerrado-tira inentendible de 0 y 1
Código Fuente
Software Libre
Software Privativo
Código fuente
Software Libre
Abierto
Se puede
Ver tocar
Código Fuente
Software Privativo
No se pude ver
No se puede tocar
Software libre
Software gratuito
AMBIGÜEDAD
PRECIO
libertaLIBERTADSoftware
libre
Software gratuito
AMBIGÜEDAD
USARCOPIARESTUDIARMODIFICAR REDISTRIBUIR
Software libre:“…respeta la libertad del usuario y la solidaridad social de los usuarios…”
El software libre en nuestra Institución
Las Razones
Ahorro
Calidad
El proyecto: replica del GURI
• Crear una comisión de alumnos y profesores que trabaje a respecto de este tema.
• Luego esta comisión deberá realizar un taller institucional para explicar a la comunidad educativa el propósito de una misión transformadora de lo que es el software privativo hacia el software libre.
• En el marco de la entrega de las netbooks del proyecto conectar la igualdad:
Trabajar paralelamente con ambos softwares para hacer notar la diferencia.Proveer a los alumnos de softwares libres para su utilización a partir de clases
o talleres por carrera.Proponer el software libre que se podría utilizar específicamente en las
diferentes carreras.• Como cierre propongo que los alumnos que trabajaron en estos talleres
expongan a la comunidad educativa sus trabajos realizados, es decir, un trabajo final donde hayan incorporado y utilizado el software libre en sus practicas. De modo tal que se comience a replicar esta visión.