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Exposición de Lengua y Comunicación: El Párrafo. IUPSM
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República Bolivariana de VenezuelaInstituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”
Extensión San Cristóbal
Grupo 1 de Lengua y Comunicación I, Sección C, Prof. Ana Alviárez
Diciembre, 2012
El párrafoIntegrantes:Rodimar GonzálezCarlina HernándezInés GonzálezYulay LindarteRomer Díaz
Es una unidad de puntuación.
Es un conjunto de oraciones que comienza en mayúscula y termina en punto y aparte.
Es una unidad de texto.
Es una unidad de información.
El Párrafo
Condiciones básicas de un párrafo
1. UNIDAD: El párrafo debe presentar una idea básica en torno a la cual se construye su desarrollo .
2. DINAMISMO: Existencia del desarrollo de la idea central, lo que hace que el pensamiento progrese de manera lógica y racional .
3. COHERENCIA: Capacidad para mantener al lector bien orientado en todo momento , permitiéndole el seguimiento de la totalidad de lo expuesto.
4. FUNCIONAMIENTO: El párrafo ha de mantener orden y coherencia internamente y en relación con los demás párrafos.
Según Su
Estructura Lógica
Párrafo comparativo:
La casa de Juan tiene más habitaciones, televisiones, PlayStation y computadoras que la casa de Enrique. En el 1er piso de la casa de Juan se localizan 3 televisiones, en cambio En 1er piso de la casa de Enrique se localiza una televisión. En el 2ndo piso de la casa de Juan se localizan 2 PlayStation y 2 computadoras, mientras que en el 2ndo piso de la casa de Enrique se localiza 1 PlayStation y 1 computadora. La casa de Juan tiene 6 habitaciones, pero la casa de
Enrique tiene 2 habitaciones.
Párrafo causa-efecto:
Presenta un hecho seguido por las razones que lo han causado o las consecuencias.
Ejemplo
Mucha gente se mudo hacia Canadá desde Europa durante el xix por existían terribles condiciones de vida.
Párrafo de planeamiento y resolución de un problema:
Esta estructurado en dos partes
Presentación del problema Expone la solución
EJEMPLO :
Es evidente que la cifra media que mide el colesterol en sangre ha aumentado en los países mediterráneos, lo que nos da idea de que están desapareciendo unos hábitos alimenticios saludables, que son sustituidos por otros en los que las grasas de origen animal tienen un papel preponderante.
Párrafo de Secuencia:
Se describe una serie de eventos o un proceso en algún tipo de orden .
Párrafo de deductivo:
Idea principal al inicio . Para su construcción se parte de una generalización para luego presentarse casos específicos.
Ejemplo :
"Se oyó un sonido en mitad de la noche. Despertó tras el ladrido de su perro y escuchó la puerta principal cerrarse bruscamente. Tembló. Unos pasos se aproximaban a su dormitorio... Joaquín vivía solo: ALGUIEN HABÍA ENTRADO EN SU CASA EN MITAD DE LA NOCHE Y EL PELIGRO LE ACECHABA".
Párrafo inductivo:
Se inicia con oraciones que expresen las ideas segundarias y se finaliza con la idea principal.
Ejemplo:
La vida es más sencilla de lo que creemos. Eso piensa mi mejor amiga y eso comencé a pensar yo cuando la otra tarde vi por televisión aquella cruel escena de una mujer que lo había perdido todo; recapacité y reflexioné sobre esta idea, avergonzándome de mí misma".
Párrafo de conclusión:
Se utiliza para cerrar un tema.
Ejemplo:
A modo de breve conclusión, me gustaría expresar algunas reflexiones que pueden ser útiles. En primer lugar, la dinámica de clase que se crea cuando se ha adoptado esta pauta didáctica, está en sintonía con lo que diversos autores describen como fruto de sus trabajos, a saber, que el trabajo cooperativo supera en rendimiento a las modalidades de trabajo competitivo e individualizado…
Párrafo de apertura:
Es el que introduce a un texto.
Ejemplo:
El propósito de este libro puede definirse con toda precisión muy brevemente: ayudarlo a usted lector, a dominar nuestro idioma de una manera fácil, rápida y segura.
Párrafo de transición:
Se utiliza para dar un cambio en el tema
Ejemplo .
Existen otras formas de representación más o menos semejante a los mapas conceptuales. Aludiremos brevemente a algunas de ellas. (Atkinson y Shifhio. El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración)
A continuación vamos a ver como se cumple cada uno de los cinco pasos en los ejemplos anteriores.
Párrafo de cierre:
Resume el sentido general del texto.
Ejemplo .
Confiamos en su positiva respuesta y esperaremos su aviso para reunirnos y planear lo que será nuestra futura relación comercial.
Idea Principal
Es la idea mas importante del Párrafo
A continuación un Ejemplo:
“Podríamos multiplicar, aunque es innecesario hacerlo, las citas
de los autores que señalan
básicamente lo mismo: leer es comprender; leer no es una
actividad que se realiza solamente con los ojos, en el acto
de leer está en juego la inteligencia toda”.
IDEA PRINCIPAL
Ubicación de la Idea Principal
Desde tiempos lejanos los hombres quisieron viajar por el aire. Como vuelan los pájaros con sus alas. O igual que las nubes, que flotan en el cielo.
Al Principio
Las palabras-señalPalabras-Avance:
indican que va a haber más
sobre lo mismo
Y, también, asimismo, además, incluso, de igual manera, de nuevo, por otra parte.
Palabras-Pausa: indican que ha de leerse
más despacio porque va a
ocurrir un cambio de idea
Por ejemplo, como, tal como, especialmente, porque, si, supuesto que, con tal que.
Palabras-Retroceso:
indican que ha de leerse
más despacio porque va a
ocurrir un cambio de idea,
en el sentido opuesto
Pero, sin embargo, en realidad, de hecho, no obstante, con todo, a pesar de todo, al contrario de, al revés de, a pesar de que, aunque, prescindiendo de, antes que, más bien que, en
vez de, por otra parte, en cambio, mientras que, por el contrario.
Palabras-Llegada: indican que se llega a un
resumen o conclusión
Así, pues, por ende, por tanto, según esto, en resumen, por consiguiente, en consecuencia, en conclusión.
Tipos de párrafos
De acuerdo a su contenido
Narrativos
Descriptivos
Argumentativos
Expositivos
De comparación o
contraste
De enumeraciónDialogado
Indicios de la idea principal de un párrafo
Idea principal
Es la más global y abstracta
Se repite en el texto
Algunos vocablos de ella se reemplazan con
sinónimos
Cuando se antepone o pospone el texto mantiene su coherencia
Orientación subtitular
Las palabras-señal de llegada suelen presentarla
Identificación de las ideas secundarias de un párrafo
Ideas secundarias
Oraciones de ejemplificación y contraste
Ojo con las oraciones tras dos puntos “:”
Pendientes con las palabras-señal de avanceOraciones entre dos
comas, paréntesis y guiones
Las palabras-señal de pausa y retroceso
Técnica de lectura de un texto para estudiar un tema
Repaso del contenido. El primer repaso se hace inmediatamente. Luego se hace un repaso general antes del examen.
Expresión oral o escrita del resumen del contenido
Lectura detenida, extrayendo las ideas principales y complementarias (subrayados y notas marginales)
Interrogación, es decir, formularse preguntas acerca del contenido
Visión general o examen global del texto
Deficiencias personales que pueden entorpecer la lectura
Perceptivo-motorasMovimiento de la cabeza durante
la lectura.
Hábito de usar un dedo o un lápiz para seguir las líneas del texto.
Número excesivo de fijaciones visuales en cada línea del texto.
Hábito de vocalizar o sub-vocalizar durante la lectura.
Hábito de hacer regresiones durante la lectura
Psicológicos
Falta de serenidad.
Falta de concentración.
Los buenos escritores son aquellos que conservan l a eficiencia del lenguaje. Es decir, lo mantienen preciso y claro.