Unidad 6: La época del imperialismo

Introducción

O Entre finales del siglo XIX y principios del XX, los paísesindustrializados del mundo vivieron una etapa deprosperidad económica (la “Belle Epoque”).

O Las grandes potencias se expandieron y constituyeronenormes imperios coloniales.

O En la primera década del siglo XX, las rivalidadeseconómicas, coloniales y nacionales entre los paíseseuropeos afloraron.

O Se inició una escalada de tensiones y de armamentoque desembocó en la Primera Guerra Mundial (1914-1918).

1. El imperialismo y sus causas

1.1. La Europa dominante

1.2. Las causas del colonialismo

1.1. La Europa dominante

O En el último tercio del siglo XIX, la Segunda RevoluciónIndustrial transformó la economía de las principalespotencias europeas.

O Las innovaciones técnicas, las nuevas formas de organización deltrabajo y el crecimiento de la banca Aumento de laproducción y del comercio y una mejora de los transportes.

O Europa se lanzó al dominio del mundo, aprovechando susuperioridad técnica y militar.

O Los países más avanzados ocuparon territorios en África yAsia, principalmente, y crearon imperios coloniales queexplotaron económicamente y dominaron políticamente.

1.2. Causas del colonialismo

Colonialismo

Económicas

Políticas Ideológicas

Demográficas

a) Causas económicas:

Vender losexcedentes deproduccióneuropeo: setrata de buscarnuevosmercados.

Conseguirmateriasprimasbaratas:

• Hierro

• Algodón

• Carbón

Invertir capitalcon mano deobra barata yconseguir másbeneficios.

b) Causas demográficas:

Mejorar condiciones de vida y de trabajo

Posibilidad de emigrar a otras tierras

Aumento de la población europea:Paro Tensiones sociales

Válvula de salida

c) Causas políticas:

Carrera política y militar para controlar áreas

Interés económico

(búsqueda de recursos)

Interés estratégico

(búsqueda de puertos, pasos…)

Se buscan nuevos territorios fuera de Europa

d) Causas ideológicas:

Nacionalismo

Derecho a imponerse

a otros

Misión civilizadora

Europa es superior cultural y tecnoló-

gicamente

Superioridad del hombre

blanco

Concepción racista

sobre la inteligencia

y sobre otras etnias

Frente a esto surgirán voces discordantes, pocas, que

denunciarán la barbarie y la explotación y defienden el derecho

de los pueblos a decidir su destino (socialistas)

2. Conquista, organización y explotación de las colonias

2.1. Exploración y conquista

2.2. Organización colonial

2.1. Exploración y conquista

O A mediados del siglo XIX, se desconoce toda África yAsia. Pronto surgen exploraciones geográficas(sobre todo en Francia y Gran Bretaña) con figurascomo Livingstone y Stanley.

O La conquista fue rápida por:

O Superioridad militar y técnica europea.

O Escasa oposición indígena.

Exploradores

Livingstone Stanley Brazza

2.2. Organización colonial

Colonias de explotación

Colonias de poblamiento

Protectorados

COLONIAS DE EXPLOTACIÓN

Finalidad

• Explotación económica

Gobierno

• No gobierno propio

• Política de ocupación:

• Gobernadores

• Funcionarios

• Procedentes de la metrópoli

Características

• Explotan recursos

• Crean plantaciones

• Explotan a los indígenas

• Establecen monopolios

Ejemplo

• Casi todas las colonias africanas (excepto Sudáfrica)

COLONIAS DE POBLAMIENTOFinalidad

• Ocupación del espacio

Gobierno

• Gobierno «autónomo» propio aunque dependiente de la metrópoli

• Parlamento propio

• Se llaman también “Dominios”

Característica

• Poca población indígena.

• Reciben población blanca (Mayoritaria)

Ejemplo

• Dominios británicos:

• Canadá

• Australia

• N. Zelanda

• Sudáfrica

• Francia:

• Argelia (provincia de ultramar)

Protectorados

Finalidad

• Control del territorio sin ocuparlo

Gobierno

• Gobierno indígena con administración propia aunque la metrópoli crea un gobierno paralelo

Característica

• Son territorios autónomos pero en la práctica el poder lo ejerce la metrópoli a través de un gobernador.

Ejemplo

• Marruecos (Francia y España)

• Egipto (Gran Bretaña -Canal de Suez-)

3. El reparto del mundoEs el reparto de África, Asia, Oceanía y territorios

americanos entre las grandes potencias

3.1. El «reparto de África»

O A partir de 1870 se inició la colonización de África.Fue la más rápida y brutal y significó el dominiototal del continente.

O Británicos y franceses tuvieron ventaja porqueposeían bases en África desde el siglo XVIII.

O Ambos países soñaron con crear imperioscontinuos: de norte a sur, los británicos; de oeste aeste, los franceses. Otras potencias llegaron tarde yse tuvieron que conformar con partes máspequeñas.

Conferencia de Berlín

O El choque de intereses entre potencias rivalesimpulsó la convocatoria de la Conferencia de Berlín(1885):

Se celebró entre el 15 de noviembre de 1884 y el 26 de febrero de 1885 en la ciudad de Berlín. Fue convocada por Francia y el

Reino Unido y organizada por el Canciller de Alemania, Otto von Bismarck, con el fin de resolver los problemas que planteaba la

expansión colonial en África y resolver su reparto.

AFRICA

O Se reparte todoel continente,salvo Liberia yEtiopía(Abisinia)

GRAN BRETAÑA

1. Egipto2. Sudán anglo egipcio3. Uganda4. África Oriental

Inglesa (Kenia)5. Rhodesia6. Bachuanalandia7. Unión sudafricana

(Sudáfrica)8. Nigeria9. Costa de Oro10. Sierra Leona11. Somalia británica

1

2

3 4

5

6

7

891011

FRANCIA

1. Marruecos2. Argelia3. Túnez4. África occidental

francesa (Senegal,Gambia)

5. África ecuatorialfrancesa

6. Gabón7. Somalia francesa

(Djibouti)8. Madagascar

12

3

4

5

6

7

8

BÉLGICA (Leopoldo II)

1. Congo Belga

1

ALEMANIA

1. Camerún

2. África OrientalAlemana(Ruanda,Burundi,Tanganica)

3. África delSuroeste(Namibia)

4. Togo

1

2

3

4

ITALIA

1. Libia

2. Somalia italiana

3. Eritrea

1

2

3

PORTUGAL1. Angola

2. Mozambique

3. Guinea

1 2

3

ESPAÑA1. Marruecos

español

2. Ifni

3. Sahara

español

4. Guinea

Ecuatorial

1

3

2

4

3.2. AsiaO Aquí no sólo participan los europeos, sino que también

ocuparán el espacio Rusia, EE.UU. y Japón.

O Aún así los principales imperios serán:

O Británicos: India (la más importante – “La Joya de laCorona”), Birmania, Afganistán (problemas con Rusia)y Malasia.

O Franceses: Península de Indochina (Vietnam –Annam-,Laos, Camboya, Tonkin y Conchinchina)

O Alemania controlará parte de Indonesia, Java ySumatra, aunque Indonesia estará controlada porHolanda, principalmente.

También conocidas como lasGuerras Anglo-Chinas, fueron dosguerras que duraron de 1839 a1842 y de 1856 a 1860,respectivamente

3.3. Estados Unidos y Japón

O EE.UU. Se expande hacia el Pacífico y el Caribe:

O Guerra con España: Filipinas, Cuba y Puerto Rico(1898).

O Panamá (construcción del canal).

O JAPÓNManchuria, Islas Kuriles, Corea y Formosa(Taiwan)

4. Consecuencias de la colonización

4.1. Avances europeos en las colonias

4.2. Transformaciones económicas

4.3. Los cambios sociales y culturales

4.1. Avances europeos en las colonias

Construcción: Puertos, ferrocarriles, carreteras, puentes, líneas telefónicas

• Aunque el beneficio era para la metrópoli

Nuevas tierras de cultivo e implantación de industria

• Esto hizo descender la mortalidad y aumentar la población ocasionando una ruptura en el equilibrio población/recursos.

Medidas higiénicas, hospitales, vacunas…

• Aunque se produjo un proceso de aculturación e imposición del cristianismo y valores occidentales.

Se lucha contra el analfabetismo

4.2. Transformaciones económicas

La minoría colonizadora (junto a la aristocracia y laburguesía) somete a la población indígena.

Se expropian las tierras de los nativos potenciando elsurgimiento de la plantaciones (café, algodón…).

Se impone también la economía monetaria y elmercado.

La artesanía local desaparece al irrumpir losproductos industriales importados de la metrópoli aprecios baratos y en grandes cantidades.

4.3. Los cambios sociales y culturales

Cambios en la estructura social

Se trastocan las formas de vida

tribal

Cambios en las jerarquías sociales

tradicionales (papel de los ancianos,

estructura familiar…)

Profunda segregación

FUNCIONARIOS Y COLONOS:

• Lujosas casas

• Comida abundante

• Fiestas

INDÍGENAS:

• Poblados míseros

• No contacto con los europeos.

Proceso de aculturación

•Pérdida de identidad

•Cambio de costumbres

•Pérdida de la tradición oral, el

folclore…