El águila , es el ave que posee la mayor longevidad de su especie.

Pero para llegar a esa edad , a los 40 años de vida tiene que tomar una seria decisión.

Llega a vivir 70 años.

Sus uñas curvas y flexibles , no consiguen agarrar a las presas de las que se alimenta.

A los 40 años:

Su pico alargado y punteagudo , tambien se curva.

Apuntando contra el pecho están las alas , envejecidas y pesadas por las gruesas plumas.

¡ Volar es ahora muy difícil !

Entonces el águila , tiene sólo dos alternativas:

Morir , .....

ó

enfrentar un doloroso proceso de renovación que durará 150 días.

Ese proceso consiste en volar hacia lo alto de una montaña y refugiarse en un nido, próximo a una pared , donde no necesite volar.

Entonces , Entonces , apenas encuentra ese lugar , apenas encuentra ese lugar , el águila comienza a golpear con su pico el águila comienza a golpear con su pico la pared , hasta conseguir arrancárselo.la pared , hasta conseguir arrancárselo.

Apenas lo arranca , debe esperar a que nazca un nuevo pico con el cual después , va a arrancar sus viejas uñas.

Cuando las nuevas uñas comienzan a nacer, prosigue arrancando sus viejas plumas.

Y después de cinco meses , sale victorioso para su famoso vuelo de renovación y de revivir , y entonces dispone de ...

30 años más.

En nuestra vida, muchas veces, tenemos que resguardarnos por algún tiempo y comenzar un proceso

de renovación.

A veces nos preguntamos: ¿ Por qué renovarnos ?

“ RENOVACiÓN EDUCOMUNICATIVA”

Para que reanudemos un vuelo victorioso , nos debemos desprender de ataduras

paradigmáticas,costumbres y otras tradiciones del pasado.

Solamente libres del peso del pasado , podremos aprovechar el valioso resultado de una ......

EDUCACIÓN/ COMUNICACIÓN

EDUCOMUNICACIÓN

YA NADIE DEBE VIVIR AISLADO

EN ESTE MUNDO TECNOLÓGICO Y

GLOBALIZADO

INMIGRANTE DIGITAL

NATIVO DIGITAL

TRABAJO COLABORATIVO

TRABAJO COLABORATIVO

• Tener en cuenta:1. Prisión epistemológica “Pensamos solo lo que

nuestra lengua nos deja pensar”

(G. HUMBOLDT)

2. Debe existir una ética, una política y una sociología polialfabética

(F. Flores)

Tener en cuenta:

3. Reeducar a los niños y a los adultos en valores cívicos y éticos comunes en su nación y hacia la globalización.

( R. del Águila)

4.Sacar a la ciencia y al hombre mismo del pandeterminismo, abriendo un camino a la diversidad de posibilidades.

( Piaget)

5. Es imposible dominar todas las tecnologías, sin embargo un educomunicador sabe asesorarse por un especialista para ampliar su campo expresivo.

(I. de Oliveira)

Tener en cuenta:

6. La educación es sinónimo de expresión y cada educando tiene su estilo y tiempo de aprendizaje.

(Freinet)

Tener en cuenta:

7. Crear ambientes abiertos a los cambios sociales, tecnológicos y metodológicos propiciando el crecimiento de las personas y sus comunidades.

( E. Moreiras y Vicente Encinas)

8. Aceptar las diferentes expresiones artísticas de nueva creación, con sus diferentes subjetividades emotivas.

(Camilo Conde)

9. La escuela ya no sólo es una institución que socializa, ahora es un Ecosistema comunicacional y el educador se trasforma en comunicador.

( J. Vicente Encinas)

Tener en cuenta: 10. Estudiar y reflexionar sobre las condiciones reales de la gestión

educomunicativa, teniendo en cuenta la misión y visión de cada institución y nacionalidad.

( Pérez Tornero)

Don Bosco se renovó y se adecuó a los nuevos patios y llevó sus nuevas plumas, uñas y pico hasta nuestras comunidades

“LA EDUCACIÓN ES COSA DEL CORAZÓN”

El Señor mismo creó la sabiduría; él la vio en su conjunto y en

sus partes y la derramó sobre todas sus obras, para que

estuviera en los mortales, en cada

cual según el don de Dios: él la concede a

aquellos que le aman.

Eclesiásticos/ Sirácida 9-10

Mil gracias a todo el equipo ECOSAM

Elaboró para cierre de Diplomado

EDUCOMUNICACIÓN

María de la Luz Bernal Salas

Marzo 2009