Upload
demos-helsinki
View
969
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Demos Helsingin tutkija Tommi Laition esitelmä Vakka-Suomen opettajien VESO-päivässä 12.11.2011 Uudessakaupungissa suomalaisen koulun vaatimista muutoksista.
Citation preview
Tommi Laitiotutkija
Demos [email protected]
www.demos.fiesitys ladattavissa: slideshare.net/demoshelsinki
ei mikään peruskoulu
Miten tulevaisuuden oppiminen ottaa huomioon kaikki ja jokaisen?
Vakka-Suomen opettajien VESO-päivätUusikaupunki12.11.2011
suomalainen koulu on
kansallinen ylpeydenaihe.
(Washington Post 2011)
yleisin selitys:
maisteris-opettajat
miksi sinusta tuli opettaja?(veso-päivien opettajat)
0
20
40
60
80
lasten opettaminen ja auttaminenäiti/isä oli myös opettajakiinnostus oppiaineeseenpitkät kesälomaten päässyt tutkijaksien keksinyt muutakaanmuu
koulu on vain yksi esimerkki
yksilö-keskeisestä
osaamis-puheesta.
2010 DEMOS HELSINKI | www.demos.fi
Superyksilöistä
joukkovoimaan- mistä osaamispuheessa puhutaan ja pitäisi puhua
Tuuli Kaskinen
Outi Kuittinen
Tommi Laitio
Mikko Rissanen
Outi Silfverberg
Tuula Tuomi
EK:n Oivallus-hankkeen II esiselvitysDemos Helsinki | 14.6.2010
suomalaisen osaamispolitiikan
tavoite:monipuolinen erityisosaaja.
kun lahjakkuuden määritelmä on kapea, putoaminen on pienestä kiinni.
tiukka osaamis- ja lahjakkuuspolitiikka murtaa solidaarisuuden yhteiskunnasta.
tuntijaon uudistus
etenee kuin murmelin
päivä.– MARJUKKA LIITEN / HELSINGIN
SANOMAT 15.8.2011
suomalaisen koulun kaari
Luonnon ja synnin piiskaaminen ulos
lapsesta
Muokkaaminen sivistyneeksi
Luonnollisuus
Tiedot ja taidot
ESITETYT RATKAISUT:
UUSIA KOULUAINEITALISÄÄ AMMATTILAISIA
mikä haittaa eniten työsi tekemistä hyvin?(veso-päivien opettajat)
0
15
30
45
60 oppilaiden käyttäytymishäiriötkodin ja koulun yhteistyöliian vähän aikaa tuntien suunnitteluunhuonot opetusvälineetkunnan säästötyhteistyön puute muiden opettajien kanssavaadittava tietomääräliian tiukka opetussuunnitelmakoulun työilmapiirimuu
“upeat nuoret, kenen kanssa teen töitä, jokainen on omalla tavallaan maailman tärkein, hyvät
työkaverit”
“Keskusteluhetket oppilaiden kanssa ja keskustelun herättäminen, koska oppilaat ovat
niin aktiivisia ja kiinnostuneita koulunkäynnistä - heillä on paljon sanottavaa asiasta kuin asiasta.”
helpointa...
“Suhteuttaa tuntien suunnitteluun käyttämäni aika työajan ulkopuoliseen elämään.“
“pitäisi toimia samanaikaisesti mm. opettajana, erityisopettajana, psykologina, terveydenhoitajana ja poliisina.”
“paperityö erityisoppilaiden kohdalla”
“saada jaettua toisten kanssa riittävästi tietoa yksittäisestä oppilaasta ja hänen haasteistaan ja siten yhteistoimin tukea oppilaita“
“oppilaiden suuret tasoerot”
vaikeinta...
Koulussa tulisi siirtyä oppiaineiden mukaan jaetuista tunneista kohti laajempia, opettajien yhteistyönä toteutettuja teemakokonaisuuksia.(veso-päivien opettajat)
0
12,5
25
37,5
50
Vahvasti eri mieltäJokseenkin eri mieltäEi samaa eikä eri mieltäJokseenkin samaa mieltäVahvasti samaa mieltä
Valitse kaksi asiaa, joiden painoarvoa haluaisit lisätä opetuksessa.(veso-päivien opettajat)
0
15
30
45
60
teknologia ja tietoverkottoisten kulttuurien ymmärtäminenetiikka ja moraaliargumentaatiomedialukutaitoilmastonmuutostaloustiedonhankintaliikkuminen ja liikuntataidelähtöinen ongelmanratkaisukädentaidot
Opetusta tulisi tehdä useammin ikäryhmiä sekoittavissa kokoonpanoissa.(veso-päivien opettajat)
0
12,5
25
37,5
50
Vahvasti eri mieltäJokseenkin eri mieltäEi samaa eikä eri mieltäJokseenkin samaa mieltäVahvasti samaa mieltä
Vuonna 2030 kunkin (perusopetuksen) vuosiluokan vastuuopettajalla on käytössään riittävä opetusresurssi, jonka avulla hän voi tiimiyttää opetusta toisten opettajien, koulun ulkopuolisten asiantuntijoiden ja vapaaehtoisten avustajien esimerkiksi vanhempien avulla.(linturi, rubin:oppimisen tulevaisuus 2030)
vaadittava tietomäärä ei ainakaan pienene.
ja hyvinvoinnin rakennuspalikat muuttuvat.
PISA-MENESTYJÄN RUUMISAVAUKSEN
AIKA.
“vuosikymmeniä kestänyt oppimistulosten myönteinen kehitys on pysähtynyt ja heikoimpien oppilaiden osaaminen on jo hieman taantunut”
“lähes kymmenellä prosentilla on niin heikko lukutaito, että heidän edellytyksensä selviytyäjatko-opintojen ja työelämän vaatimuksista ovat riittämättömät.”
“Suomalaisen koulun erityisongelma on se, että tiedoista ja taidoista huolimatta nuorten luottamus omaan osaamiseensa, asenne uuden oppimiseen sekä erityisesti halukkuus vaikuttaa aktiivisesti yhteiskunnan kehitykseen ovat heikkoja.”
“onko kaikille samanmittainen ja sisällöltään yhdenmukainen peruskoulu yhä toimivin ratkaisu”
Professori Jouni VälijärviPisa-tutkimuksen vastuullinen johtaja Suomessa
HS 31.10.2011
pystyvyysuskomus
Koulun päätavoite on tasa-arvon sijaan jokaisen lapsen lahjakkuuden esille kaivaminen ja tukeminen(linturi, rubin:oppimisen tulevaisuus 2030)
Valitse kaksi tahoa, joiden kanssa haluaisit tehdä enemmän yhteistyötä opetuksessa.
0
20
40
60
80
muiden oppiaineiden opettajatsaman oppiaineen opettajatmuut koulut Suomessamuut koulut ulkomaillavanhemmatpaikallinen yrityselämäkansalaisjärjestötvanhusten palvelutalot
Koulut ottavat mutta myös saavat tehtäviä ylläpitäjältään tutkia, selvittää tai valmistella toiminta-alueensa palveluja (ympäristö, liikenne, terveys, kirjasto, harrastus) osana koulun oppimis- ja opetustehtävää.(linturi, rubin:oppimisen tulevaisuus 2030)
onnistuakseen lupauksessaan
koulun on avauduttava.
SOLin toimitusjohtaja Anu Erosen mukaan osaaikaiseen työhön pystyvät ovat ylipäänsä suurin hyödyntämätön resurssi Suomessa. Heitä ei pidä nähdä ongelmana, vaan rakentaa toimivat käytännöt, joiden ansiosta tyytyväisiä ovat niin työntekijä, työnantaja kuin motivoituneelta työntekijältä ensiluokkaista palvelua saava asiakaskin.– Demos Helsinki (2011): Superyksilöistä joukkovoimaan
mitä aika tulevaisuuden merkittävimpänä resurssina voisi tarkoittaa koululle?
vapaaehtoisten antama mahdollisuus(826 Valencia, SAN francisco)
nuoret ja nuoret aikuiset apuna(ilmari-lähettiläät)
koulut ongelmanratkaisijoina ja kansalaisuuden rakentajina
(ruuti.net, helsinki)
kaikilla on oikeus olla hyvä ja tarvittu.
(school of everything, britannia)(stadin aikapankki)
Tommi Laitiotutkija
Demos [email protected]
www.demos.fiesitys ladattavissa: slideshare.net/demoshelsinki
tehtävä koululle:superyksilöistä joukkovoimaan