“Educación vial: transitando hacia

una vida saludable.”

Especialización docente en Educación y TIC.

Áreas implicadas: Educación para la Salud.Introducción El presente proyecto aborda la temática de Educación Vial desde una perspectiva

transversal de la Educación para la Salud. La misma trata sobre la Educación vial en el ámbito escolar en cuanto es un tema inherente a nuestras vidas y toma un sentido importante en la adolescencia, pues la Educación Vial constituye una herramienta fundamental en la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos, como así también favorece la toma de conciencia y aplicación de conductas de prevención y cuidado.

A modo de innovar, y teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes, se pondrá en práctica como herramientas, el uso de las Redes Sociales Facebook y Twitter donde los estudiantes podrán participar en las actividades propuestas.

Esta iniciativa debe apuntar a generar tareas escolares para la formación de jóvenes en lo que respecta a las normas de tránsito y su aplicación, la seguridad y el cuidado de la vida.

Responsable: Prof. Cintia Estefania Otrera

Destinatarios: Estudiantes de 1º año del polimodal.

Objetivos:

• Propiciar espacios para la formación integral del individuo mediante la construcción de comportamientos de auto conducción responsable sobre la base de la promoción de valores en la adolescencia.

• Potenciar el desarrollo de destrezas y habilidades que permitan a los/as adolescentes actuar como agentes multiplicadores de salud en su contexto más inmediato (familia, grupo de amigos, escuela).

Redes sociales que se utilizarán:

Facebook y Twitter. En Facebook se creará un perfil destinado al proyecto, también un grupo donde los y las estudiantes podrán participar según las consignas. Por otro lado, cada estudiante deberá crear una cuenta de Twitter para poder realizar publicaciones con el hashtag destinado al proyecto.

Aplicaciones que se utilizarán:

Para Facebook: booshaka, para evaluar como los estudiantes participan y contribuyen más en la página.

FAQ Page: para establecer en la página una pestaña con las preguntas más frecuentes que realicen los estudiantes en relación al tema de la propuesta. Y, eventualmente, Slideshare y Youtube para crear sus spot publicitarios y compartirlos en las RS.

En Twitter se utilizarán las aplicaciones: twuffer, para programar mensajes relacionados con las actividades para publicarlas con el hashtag. Y twitario, para poder armar un diario del proyecto.

Administradores de la red: La profesora. También se designará

estudiantes que estarán a cargo de esta tarea.

Invitaciones: Como uno de los objetivos de este

proyecto es que los y las estudiantes adopten su rol de multiplicadores, podrán invitar a la comunidad escolar como así también a amigos, familiares e instituciones relacionadas con la temática.

Actividades que realizaran los miembros:

El perfil de Facebook será elaborado por los estudiantes de 1º año del polimodal. Deberán pensar en un nombre representativo del proyecto para el mismo, además crearán un grupo dentro del perfil para los miembros de la clase, el cual será administrado por la profesora y los alumnos designados.

Los y las estudiantes podrán invitar a la comunidad educativa a unirse al perfil de Facebook, como así también, invitarán a distintos organismos que crean estar en relación con la temática.

En twitter, cada estudiante deberá crear una cuenta para poder publicar con el hashtag.

La profesora estará a cargo de la administración de la página y los grupos, junto con los estudiantes asignados.

Tiempos y etapas del proyecto y de las actividades:

El proyecto se desarrollará en un cuatrimestre. Actividades de presentación: la profesora

presentará la propuesta de trabajo a los estudiantes utilizando un soporte visual (power point) y se establecerán los puntos claves a tener en cuenta para el desarrollo de la misma: creación de cuentas de Twiter y elaboración del perfil de Facebook para el proyecto y del grupo para la clase, además, cada estudiante deberá contar con una cuenta de Facebook.

Las actividades teórico prácticas de este proyecto se irán realizando conforme a ejes organizadores de los contenidos. Los mismos son:

Eje organizador 1 “Educación para la convivencia y la ciudadanía”Eje organizador 2 “La vía pública, una construcción de todos” Eje organizador 3 “Agentes multiplicadores de la seguridad vial”

Los contenidos serán desarrollados en las clases presenciales y, de cada uno de ellas, se deberá realizar las actividades correspondientes en las redes sociales, como ser publicación de videos relacionados con los temas trabajados, mensajes de promoción de actitudes positivas en relación a la temática, participación en grupos o foros respondiendo cuestiones relacionadas con los temas trabajados, buscar información y publicarla, etc.

Actividades de integración: a modo de integración del proyecto, los estudiantes deberán realizar un spot publicitario donde se plasme un mensaje de prevención de siniestros viales. Para ello, deberán realizar un ppt que luego podrán subir a youtube o slideshare para poder publicarlos en las RS y compartirlos de esta manera.

Criterios de evaluación:Participación en las actividades propuestasCreatividad y responsabilidad en los aportes realizadosCompromisoActitud colaborativaRespeto por las opiniones

Instrumentos de evaluación:Se realizara el seguimiento de las actividades

mediante la utilización de la aplicación booshaka para Facebook, además de la observación directa y de trabajos prácticos propuestos para cada eje organizador de contenidos y el trabajo práctico integrador.

La seguridad y privacidad de los integrantes de la red y una adecuada construcción de sus identidades digitales: Se brindará material de lectura referido a estos temas, que podría reforzarse con videos publicados en el perfil del FB y en la cuenta de Twitter del proyecto para que los estudiantes puedan observarlo y luego poner en práctica en sus perfiles.

El grupo de facebook será cerrado solo para los alumnos de la clase, el perfil del proyecto podrá ser visualizado por cualquier persona que este interesada en el proyecto y podrán unirse. Mientras que en twiter aceptaremos seguidores pero siempre cuidando la privacidad de los estudiantes en ambas RS.

Acceso a la plataforma:

https://www.facebook.com/educacion.vial.752?ref=tn_tnmn

Grupo: Educ vial 1B

https://twitter.com/proyev

Hashtag: #educvial1B

ReflexiónLa función de la educación en esta tarea es ayudar y

orientar al educando para poner en práctica los valores de la cultura que se le imparten y para

fortalecer su identidad. El proceso de enseñanza y aprendizaje tendrá lugar en el individuo para

adquirir nuevas habilidades, destrezas, capacidades que le permitan tener un buen desempeño para el

bien de su comunidad, beneficio personal, estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal,

de solidaridad y cooperación.Como estrategia innovadora se suma a este proyecto la

inclusión de las RS de manera que las mismas puedan actuar como entornos de aprendizaje en el

aula. Sabemos que los y las adolescentes, estudiantes de nuestras escuelas, acceden y utilizan

a diario las mismas, haciéndolas parte de su cotidianidad, es por ello que para llevar a cabo este proyecto creemos que las RS van a constituir una

oportunidad para transformar estas plataformas en herramientas útiles para el aprendizaje.