Educación romanaEducación romana Juan Manuel Casal Vicente

Educación dos primeiros Educación dos primeiros tempos Itempos I

• Pobo de campesiños, como se ve nos nomes propios e adxectivos:

• Fabius (o das fabas), Lentulus (o das lentellas) ou Cicero (o do chícharo)

• Laetus (terra ben abonada), felix (terra fecunda), egregius (fera separada do rebaño)

Educación dos primeiros Educación dos primeiros tempos IItempos II

• Iniciación progresiva do modo de vida tradicional: Imitar a seu pai e seu avó nas tarefas rurais tradicionais (mos maiorum).

• Lectura, escritura, gramática, aritmética.

• Aos 16 anos, os fillos dos senadores aprendían o funcionamento da vida pública da man dun amigo da familia (tirocinium fori).

• O exército.

Helenización de RomaHelenización de Roma

• “Graecia capta ferum victorem cepit et artes intulit agresti Latio”

• Admiración da cultura grega.

• O grego como lingua diplomática.

• Aproveitamento práctico dos seus saberes. Ex.: a oratoria.

Educación privadaEducación privada• Impartida por escravos gregos

• Continuada en escolas de Grecia

• Manuais bilingües:

EducaciEducacióón pn púública: Escola blica: Escola primaria primaria

• Idade: 7-11/12

• Acompañado dun escravo (paedagogus)

• Aula: Nos pórticos do foro.

• Mestre: litterator (γραμματιστ ςἠ ), primus magister, magister ludi, magister ludi literarii.

• Vacacións: Xullo-Outubro

• Horario: Do amencer ao mediodía e parte da tarde. Pola noite acudían ás termas (texto 2).

• Contidos: 1-Ler:Abecedario, silabario, palabras, frases e textos 2-Escribir: stilus sobre táboas de cera calamus sobre papiro ou pergamiño (texto3)

-O mestre guía a man do alumno -O alumno sigue o surco gravado na táboa 3-Números: Coa axuda dos dedos ou dos calculi.

• Método: Memoria e imitación

• Castigos: Férula ou man

EducaciEducacióón pn púública: Escola blica: Escola secundariasecundaria

• Idade: 11/12-15 (adultez). Elitista.

• Mestre: Grammaticus

• Aula: Decorada con bustos de poetas famosos

• Contidos: • 1-O estudo teórico da lingua: declinacións, conxugacións,

preposicións, rexímenes, etc. Vicios que debían evitarse -como defectos de pronunciación- e a ortografía (Texto4)

• 2-A explicación dos poetas: Sobre todo Virxilio, Plauto, Terencio e Salustio.

• Método: Imitación e memoria.

EducaciEducacióón pn púública: Escola blica: Escola superiorsuperior

• Idade: 15-20 ou máis. Elitista.

• Mestre: Rethor, orator.

• Aula: Espacio reservado do foro (exedra)

• Contido: A retórica.

• Método: Compoñer discursos:• 1- Discursos deliberativos (suasoriae) • 2- Discursos acerca dun caso xudicial ficticio

(controversiae) (Textos 5 e 6)• 3-Memorización e recitación en público.

• ¿Qué diferenzas vedes entre o modelo romano e o actual?