1. Cuida nuestro planeta, permite a los nios y las nias que
descubran mediante la creatividad conservar mejor nuestros
recursos.
2. Mediante la enseanza de diferentes tcnicas artsticas el
estudiante expresa su visin del mundo, plasma lo que siente y
piensa dando lugar al exilio del miedo, las prcticas artsticas
implcitamente obliga a pensar la identidad y lo que se piensa tiene
posibilidad de transformacin, esto no es ms que la visin del arte
como forma de autoconocimiento y cambio.
3. Estrategias terico-prcticas; que a su vez fortalecen la
creatividad como una herramienta de enseanza para formar
ntegramente los estudiantes del Colegio Empresarial.
4. Sistematizar los procesos dentro del aula de clase permite
generar innovaciones metodolgicas que fortalecen nuestro proceso
acadmico
5. El rea de educacin artstica cultural acoge estrategias
metodolgicas integrales, que llevan a desarrollar y a descubrir
distintas expresiones y acontecimientos de sta sociedad dentro del
aula de clase, abriendo as espacios de reflexin y dialogo entre los
agentes educativos permitiendo mayor acercamiento a diferentes
situaciones y experiencias que se presentan en el da a da.
6. la educacin artstica cultural como herramienta pedaggica
permite sensibilizar a estudiantes en cualquier contexto desde
diferentes expresiones, como el sonido, la danza las artes
representativas y las artes grficas, cada una de stas expresiones
permite dar a conocer comportamientos individuales, sociales y
expresiones de cada poca.
7. Es necesario abrir espacios donde los estudiantes puedan
expresar con parmetros establecidos sus emociones y
sentimientos.
8. Cuando en el proceso acadmico que se adelanta en el Colegio
Empresarial se permite que los nios y nias expresen lo que sienten
a travs de un dibujo, se abren infinidad de posibilidades no slo de
conocerlos como seres humanos, sino tambin de comprender en qu
entorno viven y bajo qu comportamientos ticos y morales se estn
formando.
9. Se implementa como estrategia el graffiti debido a que los
nios y las nias estn familiarizados con esta expresin callejera
constantemente plasmada en su entorno, utilizada para expresar
sentimientos, situaciones ideolgicas, polticas y espirituales,
permite ser una herramienta metodolgica y didctica gracias a sus
diseos, formas y texturas que se implementan en su elaboracin, que
son tiles para fortalecer el proceso de educacin artstica cultural
siendo adaptada al proceso enseanza aprendizaje con la finalidad de
usarlo para motivar reflexiones sobre diferentes comportamientos
del ser humano en sociedad.
10. La espacialidad, la concentracin y la atencin
11. El siguiente es un ejemplo de lo que refleja la educacin
artstica en diferentes contextos aplicando los mismos ejercicios.
Los estudiantes de la escuela Robert Owen habitan en el popular 1 y
2 de la ciudad de Medelln. Los estudiantes del colegio Empresarial
habitan el corregimiento de San Antonio de Prado.
12. Desde el color y las lneas podemos ver reflejado la
expresin de un contexto determinado.