EDUCACION AMBIENTAL PRIMARIA

ENFOQUE

• EL ENFOQUE DE EDUCACION AMBIENTAL ES FORMATIVO

PROPÒSITOS

• PARTICIPEN EN ACCIONES DE CONSUMO SUSTENTABLE QUE CONTRIBUYAN A CUIDAR EL AMBIENTE.

• -CONOZCAN LAS CARACTERISTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS Y LAS USEN PARA INFERIR

• ALGUNAS RELACIONES DE ADAPTACIÒN QUE ESTABLECEN CON EL AMBIENTE.

• INTEGREN Y APLIQUEN SUS CONOCIMIENTOS,HABILIDADES Y ACTITUDES PARA BUSCAR OPCIONES DE SOLUCIÒN A PROBLEMAS COMUNES DESU ENTORNO.

CONTENIDOS• COMO CUIDO LA BIODIVERSIDAD• CAUSAS DE LA PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD EN LA ENTIDAD Y

EL PAÌS, Y ACCIONES PARA EL CUIDADO DE LA DIVERSIDAD BIOLÒGICA DE LA ENTIDAD.

• .VALORACION DE LA PARTICIPACIÒN Y RESPONSABILIDAD PERSONALES Y COMPARTIDAS EN LA TOMA DE DESICIONES, ASÌ COMO EN LA REDUCCION Y PREVENCIÒN DE LA PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD.

• .VALORACIÒN DE LA PARTICIPACIÒN Y LA RESPONSABILIDAD INDIVIDUALES EN LA TOMA DE DESICIONES Y EN LA PREVENCIÒN Y REDUCCIÒN O MITIGACIÒN DE LA CONTAMINACIÒN DEL AGUA.

• .CAUSAS DE LA CONTAMINACIÒN DEL AGUA EN LOS ECOSISTEMAS Y ACCIONES PARA PREVNIRLA.

PROPONGA LA FORMA EN QUE PUEDE SER TRABAJADO EN SU GRUPO

• ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS• REALIZAR UN COMPARATIVO ENTRE EL ANTES

Y EL AHORA (BOSQUE)• CONFERENCIA POR SEMARNAT• ELABORACION DE

CARTELES,FOLLETOS,TRIPTICOS SOBRE EL CUIDADO Y MANTENIMIENTO DEL BOSQUE

• ELABORACION DE GRAFICAS SOBRE EL DETERIORO PAULATINO DEL BOSQUE

• UBICACIÓN EN UN MAPA DEL ESTADO LOS TIPOS DE BOSQUE

• SEMBRAR UN ARBOLITO POR NIÑO,LO CUIDE,LO RIEGUE Y LO QUIERA.

• UBICACIÓN EN UN MAPA DEL ESTADO LOS TIPOS DE BOSQUE

• SEMBRAR UN ARBOLITO POR NIÑO,LO CUIDE,LO RIEGUE Y LO QUIERA.