REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD FERMIN TORO

CABUDARE EDO. LARA

EDUCACION AMBIENTAL

ALEMAIRY DAVILA C.I 20.469.468

GESTION AMBIENTAL

EDUCACION AMBIENTALEs un proceso dinámico

participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial) como a nivel especifico (medio donde vive).

Es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.

Historia de la Educación AmbientalLos orígenes de la

educación ambiental se sitúan en los años 70, la misma surge en el contexto de preocupación mundial ante la seria desestabilización de los sistemas naturales, lo cual pone en evidencia la insostenibilidad del paradigma de desarrollo industrial.

• En un principio la atención se centró en cuestiones tales como la conservación de los recursos naturales, así como de los elementos físico - naturales que constituyen la base de nuestro medio, la protección de la flora y la fauna, etc.

Historia de la Educación AmbientalAunque el término educación ambiental ya

aparece en documentos de la Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, la Educación y la Cultura (UNESCO), datados de 1965, no es hasta el año 1972, en Estocolmo, durante la Conferencia de la Naciones Unidas sobre el Medio Humano, cuando se reconoce oficialmente la existencia de este concepto y de su importancia para cambiar el modelo de desarrollo.

Donde fue constituido el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), entidad coordinadora a escala internacional de las acciones a favor de la protección del entorno, incluida la educación ambiental.

ImportanciaLa importancia de la educación ambiental está basada

en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos, es decir que con los conocimientos suministrados por la educación ambiental se pueden explicar los fenómenos climáticos.

En la vida diaria, esta permite que el hombre conviva mejor consigo mismo, con sus semejantes y con el medio que lo rodea, aumentando la sensibilidad al igual que su capacidad para hacer mejor uso de los recursos naturales.

FundamentosPara el estudio de la educación ambiental se deben tener en cuenta ciertos factores como:Crisis ambiental, se deben estudiar y analizar

los problemas, las causas y consecuencias que van ocurriendo debido al problema ambiental. Además en este ambiente de crisis, pueden y deben considerarse y desarrollarse soluciones innovadoras.

FundamentosLa educación y gestión ambiental, estas en

conjunto son un instrumento de transformación de la sociedad donde se inserta: agente y resultado de los procesos de cambio social. Además surge la necesidad de incluir los programas de educación ambiental en la planificación y en las políticas generales, elaboradas a través de la efectiva participación social. Esto se hace con el fin de favorecer la transición hacia la sostenibilidad y la equidad.

FundamentosLa educación ambiental también debe tomar en cuenta los conocimientos técnicos y valores éticos, mantener un enfoque global acerca de lo que se debe mejorar para una educación ambiental sustentable. Para ello, debemos definir objetivos, planificar las actitudes y los comportamientos , es decir pasar de los problemas a la acción.

Educación Ambiental FormalNos referimos a la educación formal

cuando hablamos de la educación reglada, impartida en escuelas. Es la educación oficial a la que tienen derecho todos los ciudadanos.

• Las formas de expresión de esta educación van desde la incorporación de la dimensión ambiental de manera transversal en el currículo, hasta la inserción de nuevas asignaturas relacionadas o el establecimiento de proyectos educativos escolares.

Educación Ambiental InformalLa educación no formal no entra en la

educación convencional. Se puede decir, que hoy por hoy, la Educación Medioambiental es no formal, no hay métodos concretos ni planificaciones ni temarios ni en todos los centros se trata por igual.

Es aquella difusión de conocimientos ambientales que no requieren de un profesor y que esta basada en la experiencia diaria.

Educación Ambiental InformalDepende de los gobiernos, instituciones,

organizaciones, asociaciones, comunidades, medios de comunicación, etc. Todos ellos representan una amplia gama de posibilidades de impartir una educación ambiental informal.

Desarrollo SustentableEs un proceso integral que exige a los

distintos actores de la sociedad compromisos y responsabilidades en la aplicación del modelo económico, político, ambiental y social, asíB como en los patrones de consumo que determinan la calidad de vida.

También supone la utilización de los recursos tales como los árboles pero siempre asegurando que todo lo que se utilice deberá ser repuesto a fin de no generar daños en el medio ambiente en el cual vivimos.

Aplicación del desarrollo sostenibleDefinir proyectos viables y reconciliar los

aspectos económicos, social y ambiental de las actividades humanas; tres pilares que deben ser principales tanto para las empresas como las comunidades y las personas.

Cuando existe una compatibilidad entre la actividad considerada y la preservación de la biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradación de las funciones fuente y sumidero.

Aplicabilidad de la Educación AmbientalBeneficios de esto para nuestro país:Dar a conocer una variedad de problemas.Crear conciencia acerca de la crisis ambiental que

se vive hoy en día a nivel mundial.Discernir los aspectos importantes de los banales

en un problema para aplicar así las soluciones correctas.

Enseñar soluciones generales aplicables a diversas situaciones análogas.

Fomentar las cualidades personales para superar los obstáculos y desarrollar las actitudes.

EjemplosEntre las empresas que actualmente colabora con la educación ambiental tenemos:Digitel.CANTV.MOVISTAR.