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Educación Abierta: Panorama, retos y oportunidades Expandiendo horizontes en la educación Marcela Morales Community Relations Director Open Education Consortium [email protected]

Educación Abierta: Panorama, retos y oportunidades - Marcela Morales

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Page 1: Educación Abierta: Panorama, retos y oportunidades - Marcela Morales

Educación Abierta:

Panorama, retos y oportunidadesExpandiendo horizontes en la educación

Marcela MoralesCommunity Relations DirectorOpen Education [email protected]

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EDUCACIÓN+

ABIERTA

¿Qué es la educación abierta?

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La EDUCACIÓN ABIERTA abarca recursos, herramientas y prácticas que emplean un marco de intercambio abierto para mejorar el acceso y la eficacia de la educación en el mundo.

La Educación Abierta combina las tradiciones de intercambio de conocimientos y la creación con tecnología del siglo 21 para crear una vasta fuente de recursos educativos compartidos abiertamente, mientras que el aprovechamiento de espíritu de colaboración de hoy para desarrollar enfoques educativos que respondan mejor a las necesidades del alumno. (UNESCO, 2013)

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EDUCACIÓNel arte de COMPARTIR

conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos

de una generación a otra.

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se puede compartir sin perderlo.

El conocimiento...

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ABIERTASin restricciones ni limitantes

equitativa e incluyente

La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás derechos. (UNESCO, Art 26)

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Abriendo la EducaciónRemoviendo los candados:

- Exclusividad- Costo / inscripciónes- Copyright- Requisitos académcios- Inaccesibilidad

geográfica- Edad- Restricciones de tiempo- Limitantes físicas- Etc.

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ABIERTA Sin costo + Permiso

Retener .posee una copia

Reutilizar .utiliza en diversas formas

Revisar .adapta, modifica y mejora

Remezclar .combina dos o más

Redistribuir .comparte con otros

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Systema de Licencias Abiertas

masabierta

menosabierta

www.creativecommons.org

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¿Qué son los REA?Materiales de aprendizaje/enseñanza accesibles gratuitamente en línea bajo licencias abiertas, para que cualquier persona pueda tener acceso a ellos. Éstos pueden ser:

En formato de:texto, imágenes, audio, video

Y ser:estáticos, dinámicos o interactivos.

• ejercicios• programa • calendario• lecturas

• cursos• módulos• contenidos• Exámenes

bdesham http://www.flickr.com/photos/bdesham/2432400623

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¿Qué es un OCW?Conjunto de REAs estructurados con un principio y un fin. Los contenidos son escalonados de tal forma que se logre adquirir un mejor entendimiento sobre cada uno de los temas.

En otras palabras, un OCW es una herramienta que lleva al aprendiz por un camino de aprendizaje, de punto A a punto B; sin importar que tan corta o larga sea la distancia entre estos dos puntos.

Ejemplo: MIT OpenCourseWare

A B A B

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¿Qué es un MOOC?Massive Open Online Course

Ejemplo: Innovación Educativa con REA

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OEROpen Educational Resource

OCWOpenCourseWare MOOC

Massive Open Online Course

?

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OPEN… AccessCoursesDataEducational ResourcesPolicyResearchSourceSoftwareTextbooks

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¿Cómo inicia el movimento de OCW?Con dos preguntas…

1. ¿Qué cambios provocará el internet en la educación?

2. ¿Qué va hacer MIT al respecto?

Charles Vest MIT President 2002

Modelo de Misión: “to advance knowledge in ways that will best serve the nation and the world”

Modelo de Negocio No redituable

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EDUCATIONALRESOURCES

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Analizando los retos…ABASTECER LA DEMANDAEDUCATIVA1

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EDUCATIONALRESOURCES

THE WORLD BANK IBRD-IDA ref. 2016

UNESCO Institute for StatisticsLicense:Open

21% increase

MATRICULACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR (1970-2013)

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EDUCATIONALRESOURCES

(British Council and IDP Australia, cited in Davis, 2003 and Daniel, 2009)

Para abastecer la demanda de 85 milliones de estudiantes alrededor del mundo en el 2025 necesitamos acomodar a 109 000 estudiantes adicionales – i.e. el equivalente a la creación de cuatro universidades cada semana!

ESTUDIANTES INSCRITOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

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Analizando los retos…

ABASTECER LA DEMANDA1CAPACITACIÓNPROFESIONAL2

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Retos…• Escasez de profesores

– El mundo necesitará (adicionales a los existentes) 3.3 millones de maestros de primaria y 5.1 millones de maestros de secundaria para abastecer la demanda de educación básica en el año 2030. (UNESCO Institute of Statistics, 2013).

• El role del profesor es más complejo– Además de las responsabilidades tradicionales, se requiere que los profesores

desarrollen enfoques más colaborativos y constructivos. La necesidad de estar adecuadamente preparados para las necesidades modernas.

• Calidad de la capacitación docente– Los programas tradicionales de formación docente deben actualizarse para

satisfacer el panorama educativo actual. El entrenamiento debe proveer las herramientas necesarias para que sean exitosos en su profesión. Tomando en cuenta la tecnología un papel central.

P. Kumar Misra, (2014)

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ABIERTA en línea + capacitación

Conveniencia .horas de estudio flexibles

Accessibilidad .acceso de cualquier lugar

Reutilización .permite adaptación

Diversidad .expande la perspectiva

Soporte .fomenta prácticas colaborativas en línea

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Beneficios de Capacitación Docente Abierta en Línea

ACELERA LA CURVA DE APRENDIZAJE • Aprende a

utlizar las tecnologÍas utilizandolas

INTRODUCCIÓN AL MUNDO ABIERTO• herramientas

disponibles• acceso a una

comunidad global

SIN COSTO• Todos los

recursos son gratis

OPORTUNIDADES FLEXIBLES DE APRENDIZJE• Crear un

efecto de ondulación

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Analizando los retos…

ABASTECER LA DEMANDAEDUCATIVA1CAPACITACIÓNPROFESIONAL2OPTIMIZAR RECURSOS3

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College Tuition Soars. Bloomberg, 2015

CONSUMER PRICES

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EDUCATIONALRESOURCES

STUDENTS COSTS: Tuition & Fees + Textbooks

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Reutilizar contenido

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Movimiento Makers

1. herramientas digitales para el diseño y la fabricación2. medios digitales colaborativos3. surgimiento de la fábrica para alquiler

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¿Qué tan efectivo es en realidad?

Bron: CC BY Mczonk http://www.flickr.com/photos/mczonk/6986487910/

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MOOCs…Crecimiento de # cursos

16M

35M

Class Central (2016)

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MOOCs…

Class Central (2016)

Proveedores Temas

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MOOCs…• MIT Circuit & Electronics• Curso 2012• 162 paises

Anant Agarwal, MIT(2014)

El mismo profesor debiera ofertar el curso 2 semestres por 40 años para cubrir esa misma cantidad de alumnos

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The OER Adoption Impact Explorer, v 0.8 http://impact.lumenlearning.com

Open Textbooks…

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Algunos ejemplos…

Cursos Abiertos (OCWs & MOOCs) listos para ser utilizados

sin costo y sin restricciones

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http://www.temoa.info/es/

TEMOA

• Catálogo público y multilingüe de colecciones de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través de un sistema colaborativo de búsqueda especializado y herramientas sociales.

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http://serendipity.utpl.edu.ec/

Serendipity

• Interfaz de búsqueda facetada para contenidos educativos del tipo OpenCourseWare. Permite a los usuarios explorar recursos abiertos OCW a través de la aplicación de múltiples filtros.

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http://www.khanacademy.org

Khan Academy

• http://www.youtube.com/watch?v=dTNnxPcY49Q#t=14

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http://www.ted.com/talks

TED Talks

TED (Tecnología, Entretenimiento, Diseño) Videos cortos de charlas que cubren un amplio espectro de temas: ciencias, arte y diseño, política, educación, cultura, negocios, asuntos globales, tecnología y desarrollo, y entretenimiento.

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https://www.coursera.org/

Coursera

• Plataforma de educación virtual gratuita (Stanford, 2011) con el fin de brindar MOOCs

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https://www.edx.org/

Edx

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https://open.edx.org

OpenEdx

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https://www.edx.org/school/oecx/

OECX

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https://p2pu.org/en/

P2PU

• Comunidad de aprendizaje abierto en línea que permite a los usuarios organizar y participar en cursos y grupos de estudio para aprender sobre temas específicos.

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MOOC – Capacitación docenteUNAM

https://www.coursera.org/course/ticyeducacion

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MOOC – Capacitación docenteTec de Monterrey

https://www.coursera.org/course/innovacionrea

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ESTRATEGIA…

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¿Dónde empezar?• Identificar necesidades• Desarrollar un plan• Utilizar MOOCs & OCWs para capacitación

profesional/docente• Utilizar REAs para complementar brechas de los materiales

instruccionales• Identificar repositorios de REAs para uso dentro de la

institución• Fomentar el acercamiento y participación en comunidades

globales de aprendizaje en líneaP. Kumar Misra, (2014)

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Proceso Gradual

USO

INTEGRACIÓN

IMPLEMENTACIÓN

ADOPCIÓN

1

2

3

4

Adopción de REA

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¿Porque promover el elemento ABIERTO?

FACILITA CAPACITACIÓN MASIVA1PERMITEADAPTACIÓNMEZCLAR & REUTILIZAR2NUEVOSRECURSOCONSTANTEMENTE

*1.2 billion resources as of 20153

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GRACIAS!

Marcela Morales

Community Relations DirectorOpen Education [email protected]