Upload
studiekeuzeconferentie
View
183
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Titel: Doorstroomcijfers als kwaliteitscriterium? Spreker: Peter Huwae (NVS-NVL) 1e sessieronde Zaal 22
Citation preview
Doorstroomgegevens als kwaliteitscriterium?Peter Huwae
22 mei 2014
Onderwijsdoelen
Ik wil dat mijn leerlingen zo hoog mogelijk cijfers halen voor mijn vak
Ik wil dat mijn leerlingen een diploma halen
Ik wil dat mijn leerlingen succes hebben in het (eerste jaar van het) vervolgonderwijs
(Geen) Gegevens
2001
Introductie van de wet onderwijsnummer
2002-2003
Introductie onderwijsnummers in het VO
2013
De eerste gegevens beschikbaar www.schoolvo.nl
Vanaf 1 sept 2014 www. Scholenopdekaart.nl
Vragen
Wat is de waarde van deze gegevens?
Is er een relatie met de kwaliteit van LOB?
Wat kun je ermee als decaan?
ResearchNed
LOB en studiesucces
Jules Warps - Project Stimulering LOB (VO-raad)/ResearchNed
Zaal 21
Goede LOB kan de uitval met 1/3 verminderen
Andere bronnen Stroombestanden Duo www.data.duo.nl
Bestanden voor de kwalificatieplicht (RMC)
Doorstroommonitor VO-WO
Aansluitprojecten HvA; HU
Alumni-onderzoek (RUBS)
Managementvenster vensters voor verantwoording
http://www.venstersvoorverantwoording.nl/
Per 1 september mijn.vensters.nl
Tabbladen
Uitval met diploma Uitval zonder diploma Laatste 5 jaar uitstroom Switch en uitval sector Aansluiting vervolgonderwijs Trend aansluiting vervolgonderwijs Startkwalificatie Uitsplitsing jongens meisjes
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
vmbo-(g)t
havo
vwo
11,6%40,2%
47,9%
18,4%
11,6%
23,7%
17,0%
10,3%
10,5%10,5%13,2%
12,5%
13,7% 7,7%
7,9%
6,8%
7,9%
8,5%
7,9%
Waar zijn de leerlingen van deze school naartoe gegaan?Vakgebied
Combinatie van sectoren
Cultuur/Maatschappij (CM)
Economie
Economie/Maatschappij (E..
Gedrag & Maatschappij
Gezondheidszorg
Landbouw
Natuur
Natuur/Gezondheid (NG)
Natuur/Techniek (NT)
Onbekend
Onderwijs
Profielcombinatie (EMCM)
Profielcombinatie (NTNG)
Recht
Taal & Cultuur
Techniek
% of Total Aantal_leerlingen for each Onderwijssoort_Plus. Color shows details aboutVlg_opleiding_sector. Details are shown for Schooljaar. The data is filtered on Uitstroom andDoorstroom_type_omschrijving. The Uitstroom filter keeps Met diploma. TheDoorstroom_type_omschrijving filter keeps Directe doorstroom. The view is filtered onSchooljaar and % of Total Aantal_leerlingen. The Schooljaar filter keeps 2009-2010. The % ofTotal Aantal_leerlingen filter keeps non-Null values only.
Meest genoemde redenen van uitval geen aansluiting bij interesse; verkeerd beeld van de
opleiding; beroepsperspectieven spreken niet aan; past niet bij toekomstbeeld; verwachtingen onduidelijk;
zorgtaken thuis; persoonlijke problemen; geen tijd/gelegenheid om te studeren;
studenten worden aan hun lot overgelaten; zich niet thuis voelen binnen de opleiding; slechte kwaliteit studie; slechte inhoud; slechte organisatie;
Vragen
Kan het VO de uitval verkleinen?
Wat zou het VO eraan kunnen doen?
Wat zou het HO eraan kunnen doen?
Waarom zou het VO zich druk maken?
Sectorakkoord vo
Onderdeel van het nationale onderwijsakkoord
Gekoppeld aan CAO
Ook onderzoeken OCW, VO-raad en de Inspectie de mogelijkheid om ‘doorstroomsucces in het vervolgonderwijs’ als indicator op te nemen in de opbrengstenbeoordeling van de inspectie
Waarderingskader VO onderwijsinspectie
Drie domeinen 19 kwaliteitsaspecten Uitgewerkt in ruim 70 indicatoren
Kernkader ROOD (21) Aanvullend kader BLAUW (18) Verdiepend kader GROEN
Kwaliteitsaspecten onderwijsinspectie
Domein Opbrengsten
1.6 De leerlingen functioneren naar verwachting in de vervolgopleiding of het werkveld.
Domein Onderwijsproces
3.9 Het aanbod is afgestemd op het vervolgonderwijs of de beroepspraktijk.
11.3 De school bereidt de leerlingen en de ouders/verzorgers voor op de vervolgopleiding/arbeidsmarkt
Domein Condities
Verdiepend kader: groen genummerde indicatoren
Dit zijn indicatoren die wij kunnen onderzoeken om dieperliggend zicht te krijgen op oorzaken van achterblijvende kwaliteit.
Het kan ook gaan om indicatoren die wij voor themaonderzoeken willen beoordelen, of omdat ze aansluiten bij ambities van de school.
Stelling 1
Domein Opbrengsten
1.6 De leerlingen functioneren naar verwachting in de vervolgopleiding of het werkveld
Het percentage leerlingen dat na een jaar na diplomering nog op de gekozen opleiding zit is een bruikbare indicator
Stelling 2
Het succespercentage in het eerste jaar van het vervolgonderwijs zou het 20e kwaliteitsaspect moeten worden