Instituto del Desierto de Santa Ana

LICENCIATURA EN DOCENCIA CONENFOQUE EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

CIENCIAS CREATIVAS I: BIOLOGÍA

PROFRA. AIGLE MONSERRAT LARA LÓPEZ

DISEÑO DE CLASE

Ing. Jesús Roberto Potenciano Macías

SANTA ANA, SONORA A 02 DE MARZO DE 2010

Materia:Ciencias I (Biología) Bloque: IV Tema: Reproducción

DESCRIPCIÓN GENERAL

Nombre de la actividad Implicaciones del embarazo precoz

Tiempo estimado: 50 minutos.

Tamaño del grupo: 32 personas.

Lugar: Aula de medios

Material: Libro de texto, computadora, internet y cuaderno

Objetivo:

La intención de esta actividad es que los alumnos determinen las mejores condiciones posibles para el embarazo y nacimiento de un niño.

Los estudiantes identificarán los diversos métodos anticonceptivos y su clasificación.

Los alumnos analizarán las complicaciones económicas que conlleva un embarazo en la adolescencia.

Indicaciones Generales para el profesor:

(Analizadas antes de la impartición de la clase)

El profesor dará una orientación respecto a las diferencias entre sexo y sexualidad.

El docente dará a conocer al grupo los 4 aspectos a desarrollar en la sexualidad humana: género, vínculos afectivos, erotismo y reproducción.

Material de Apoyo:

Programa JClic, previamente instalado en las computadoras del aula de medios.JClic es un programa para elaborar ejercicios escolares como crucigramas, sopas de letras, rompecabezas, preguntas abiertas y otras opciones. En este caso se utilizará un ejercicio de relación de pares.Se anexarán imágenes de la actividad.

DESARROLO

Indicaciones especificas para los estudiante

PRIMERA ETAPA

Formar equipos de 2 o 3 integrantes para realizar las siguientes actividades:

Se solicitará a cada equipo que analice el tema “Implicaciones del embarazo precoz”.

El equipo comentará al resto del grupo sus opiniones y experiencias con respecto al tema.

TIEMPO

15 Minutos

SEGUNDA ETAPA

Los estudiantes comenzarán con el ejercicio en el programa de JClic, el cual consiste en relacionar imágenes de distintos métodos anticonceptivos con su clasificación.

Al finalizar el ejercicio, los estudiantes expresarán sus opiniones acerca de los diversos métodos anticonceptivos.

15 Minutos

TERCERA ETAPA

Los estudiantes realizarán una investigación en internet acerca de los precios de artículos necesarios para el nacimiento de un bebé. Tales como:

Pañales Biberones Ropa Bañera Cuna Leche Juguetes Toallas Chupones

Al finalizar, por equipos de 2 o 3 integrantes, comentarán sobre los detalles económicos que implica un embarazo.

Los estudiantes expresarán sus opiniones al resto del grupo.

20 Minutos

ANEXOS:

Libro de Texto:

- Ciencias I. Biología

- Saúl Limón Orozco, Jesús Mejía Núñez y José Encarnación Aguilera Mejía

- Ediciones Castillo

Imágenes de la actividad de relación de métodos anticonceptivos en el programa JClic.