21
Guillermina DIPLOMADO EDUCACIÓN A DISTANCIA ABRIL-JULIO 2015 Guillermina Uribe Rodríguez

Diplomado de educacion a distancia guillermina

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Guillermina

DIPLOMADO EDUCACIÓN A DISTANCIA

ABRIL-JULIO 2015

Guillermina Uribe Rodríguez

Page 2: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Conceptualizaciones de la Educación a Distancia

Conceptualizaciones de la Educación a Distancia

El Docente en la Educación a DistanciaEl Docente en la Educación a Distancia

El aprendizaje en las personas adultas

Guillermina

Page 3: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Educación a distancia

Guillermina

Es un sistema tecnológico de comunicación masiva

y bidireccional que sustituye la interacción personal

en el aula del profesor y alumno, como medio

preferente de enseñanza, por la acción sistemática y

conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo

de una organización tutorial, que proporcionan el

aprendizaje autónomo de los estudiantes.

Page 4: Diplomado de educacion a distancia guillermina

La diferencia consiste en que la educación abierta,

un sistema de enseñanza que mediante a una

metodología innovadora y curricular elaborados a

partir de la demanda de los propios educandos y

del medio social, ofrece estudios a una población

de adultos en un lugar donde reside, en el

entendimiento de que esa población está limitada o

imposibilitada para optar por estudios

escolarizados”

Diferencia entre educación abierta y a distancia

Guillermina

Page 5: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Diferencia entre educación abierta y a distancia

Según Mackenzie (1979) “La educación abierta es un

proceso de enseñanza-aprendizaje donde participan los

estudiantes fuera de las aulas dando mayor autonomía

y dirección a su proceso”.

“Es una estrategia educativa basada en la aplicación

de la tecnología al aprendizaje sin limitación de

lugar, tiempo, ocupación, sexo, o edad de los

estudiantes, implica nuevos robles para los alumnos y

los profesores, nuevas actitudes especialmente en los

participantes.

Guillermina

Page 6: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Guillermina

 Característica de la educación superior a

distancia

•Tiende a la descentralización.•- Se orienta por objetivos educativos.•- Permite la transferencia de contenidos flexibles.

•-Procura una enseñanza personalizada.•- Facilita la masividad de la enseñanza.•- Combina modalidades presenciales.

•Se dirige a grupos heterogéneos cuya participación es voluntaria.•- La relación educativa docente-estudiante es indirecta debido a la separación física existente.

Page 7: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Importancia de la educación superior a distancia.

• Es una opción flexible que gracias a las nuevas tecnologías de

la información que han sido desarrolladas, ofrece la

posibilidad de estudiar sin necesidad de asistir

presencialmente al aula. Los nuevos avances en las

tecnologías de la información han permitido un gran

desarrollo en la educación a distancia pues ahora se

incorporan diversos recursos y estrategias didácticas que

permiten al estudiante obtener mejores conocimientos al tener

la oportunidad de interactuar casi de forma directa con el

asesor y con sus demás compañeros a través de foros e incluso

sesiones de videoconferencias. Al no estar ligado a un sistema

educativo convencional, este tipo de educación ofrece a los

estudiantes la ventaja de poder utilizar su tiempo para realizar

sus actividades normales aunque esto implica una gran

disciplina y compromiso.

Guillermina

Page 8: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Diferencia entre los sistemas educativos presenciales y a distancias

• La Educación a Distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se produce en condiciones de separación espaciotemporal del educador y el educando. La diferencia podría ser asumida como de frecuencia de las situaciones, en la educación a distancia el proceso de aprendizaje en el que el estudiante logra sus objetivos de instrucción se genera sin la presencia de un docente y de un grupo presencial; mientras que en la educación presencial este proceso se da en el aula de clase, en presencia de un docente y bajo su coordinación así con el acompañamiento del grupo de clases.Entre la Educación a Distancia y la Educación Presencial es la acción tutorial.

solang

Page 9: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Breve Reseña de la Educación superior a distancia en la Repúblicas Dominicana

En nuestro país, se ha estado implementando esta modalidad lentamente pero de forma novedosa. La primera experiencia de educación superior a distancia se produjo con la creación de la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), en 1995. Hoy en día, las universidades que tienen ofertas académicas en la modalidad semi-presencial son: Universidad de la Tercera Edad, la Universidad del Caribe (UNICARIBE), la Universidad Nacional Tecnológica, (UNNATEC) y la Universidad Experimental Félix Adams (UNEFA).

Guillermina

Page 10: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Breve Reseña de la Educación superior a distancia en la Repúblicas Dominicana

"En la República Dominicana los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) se fundan en 1972 con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioeconómicamente, mediante el sistema de educación a distancia“La educación superior a distancia en el país se encuentra en una fase de evolución, aunque se toma en cuenta ciertas características de primer orden, como son la importancia del material impreso como único recurso de transmisión de los contenidos educativos y la evaluación de los aprendizajes.

Guillermina

Page 11: Diplomado de educacion a distancia guillermina

El aprendizaje en las personas adultas

El ser adulto implica explicita o implícitamente aspectos como los sociales,

psicológicos e históricos de lasa personas.

Para que una persona sea considerada adulta, debe contar con ciertas

características que son distintas a las precedentes o posteriores. Por

ejemplo, un adulto es capaz de pretender y desarrollar una vida autónoma,

tanto en lo social como en lo económico.

A su vez, un adulto puede ser capaz de elegir sus ciclos de trabajo y de

recreación, como también tomar decisiones y auto dirigirse. Su rol social

conlleva responsabilidades cívicas y económicas, formando parte de la 

población activa y cumpliendo una  función productiva.

El adulto muestra un desarrollo de su inteligencia que sustituye a lo

instintivo y se preocupa por saber y hacer.

Guillermina

Page 12: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Guillermina

Concepto de adulto desde las perspectivas: Biológica, Psicológica y social

Page 13: Diplomado de educacion a distancia guillermina

 Etapa de la adultezAdultez temprana.Etapa comprendida desde los 18 hasta 30/40 años . Es el

comienzo de la mayoría de edad.

Adultez media.En esta etapa están las personas desde los 30/40 hasta los

45/60. participan plenamente en las actividades sociales se interesan en la vida profesional. Las principales preocupaciones son encontrar un trabajo permanente y encontrar cónyuge para formar un hogar. Se consolidan los roles sociales y profesionales.

Adultez tardía.La edad adulta tardía o vejez comienza a los 65 años

aproximadamente y se caracteriza por un declive gradual desde funcionamiento de todos los sistemas corporales.

Guillermina

Page 14: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Característica del desarrollo intelectual del adultoGuillermina

Page 15: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Características de desarrollo psicosocial de adulto.Guillermina

Page 16: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Factores que inciden en el  aprendizaje de la persona adulta

Guillermina

Page 17: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Diferencias entre el docente de la educación

presencial y el de la educación a distancia Docente en la educación presencial Docente en la educación a Distancia

Interactúa constantemente, con sus

estudiantes en forma presencial.

Es considerado como dueño y

transmisor del conocimiento.

Puede establecer relaciones mas

afectivas con sus estudiantes.

Utiliza recursos tradicionales como

la pizarra, fotocopias, ficha de

actividades o libros de texto.

La interacción es mediante

entornos virtuales.

Es mediador entre el

estudiante y conocimiento.

Se limita a los contenidos

temáticos.

Posee mayores herramientas

para facilitar el proceso de

enseñanza-aprendizaje.

Guillermina

Page 18: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Funciones del facilitador en

la educación a distancia

Guiar

Facilitar

Orientar

Monitorear

Incentivar

Explicar

Mediar

Retroalimentar

Evaluar

Guillermina

Page 19: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Perfil del facilitador en la educación a distancia

• Conoce el contenido de la

asignatura que administra a

distancia. Es un experto en los

contenidos del curso que

administra.

• Resuelve problemas didácticos

relacionados con la enseñanza y

aprendizaje a distancia.

• Adapta los contenidos de cursos

convencionales de manera que

puedan ser aprendidos a

distancia.

• Adapta las estrategias de

enseñanza al modo de

entrega de la instrucción en

la modalidad a distancia.

• planifica el desarrollo de

experiencias de aprendizaje

que involucren activamente a

los estudiantes.

• Diseña y desarrolla

materiales específicos para la

asignatura que administra a

distancia.

Guillermina

Page 20: Diplomado de educacion a distancia guillermina

Características del facilitador en la educación a

distancia

•Empático

•Proactivo

•Buen Anfitrión

•Buena Comunicación

•Experiencia Didáctica

Guillermina

Page 21: Diplomado de educacion a distancia guillermina

GraciasGracias

Guillermina