Encuentro Presencial 3 Recreamos el aula con aplicaciones móviles

Escuela Benjamín Matienzo

Facilitadoras:

Graciela Martina

Miriam Brandolin

Google Maps

1. Ingresamos a Google Maps en los teléfonos y

en las Tabletas.

2. Navegamos en Google Maps con los

teléfonos, localizamos Córdoba.

3. Trabajamos en las tabletas, diseñamos un

mapa personalizado. Argentina, ¿cómo llegar

desde Córdoba a Buenos Aires?

Actividad 1

Maps:

•Muestra mapas planos del mundo y de las

ciudades.

•Se utiliza para buscar caminos a recorrer para ir

de un punto a otro, ya sea en auto, transporte,

público, a pie, en avión; brindando la información

de los Km y tiempo de duración del viaje.

•Permite generar tus propios mapas y guardarlos.

Diferencias entre Google Maps y

Google Earth

Earth: • Está equipado con una extensa base de datos

visualmente distinta de imágenes de satélite y modelos

3D.

• Tiene cobertura por satélite en todo el mundo.

• Cuenta con miles de modelos 3D para ofrecer una vista

realista de la ciudad o edificio.

• Ofrece imágenes de todo el mundo de los últimos años.

• Puede ofrecer una experiencia sobre el mundo exterior:

Luna, Marte y el cielo.

• Permite ver en Street View.

Diferencias entre Google Maps y

Google Earth

1. Ingresamos a Google Earth en los teléfonos y

en las Tabletas.

2. Navegamos en Google Earth.

3. Reconocer países limítrofes y unir trayectos.

4. Utilizamos la regla del tiempo

5. Probamos día y noche

6. Vemos algunas Street View

Actividad 2

Presentaremos una nueva herramienta y una propuesta para su uso. ● Hoy usaremos BrainPOP,

“La película del día”.

Píldoras del día:

BrainPOP ha creado contenido educativo en línea para apoyar las necesidades curriculares de los alumnos y facilitar la comprensión de temas de interés general.

Es una herramienta que consiste de breves películas animadas, ideales para uso individual o en grupo, que permiten introducir temas nuevos, explicar conceptos difíciles y repasar antes de un examen.

¡Ninguna película dura más de 5 minutos!

Los cuestionarios, planes de lecciones, experimentos, mapas mentales y otras actividades que BrainPOP incluye con cada película, hacen que las clases sean más atractivas y entretenidas para los alumnos.

¿Qué es BrainPop?

Interface

Actividad 3: Brain POP

• Descargamos la aplicación BrainPOP desde el Play Store en los teléfonos.

• Ingresamos a la cuenta Docon, clave: 123456 • Actividad: Buscar una película relacionada

con los temas de la planificación de la próxima semana, ver la película y responder el cuestionario asociado con los chicos.

• Evidenciamos el trabajo realizado, con fotos y videos.

• Compartimos la experiencia en el aula virtual.

Es un sistema que permite almacenar información en

una especie de código de barras de última generación.

Con la ayuda de un móvil podemos recuperar esta

información tan solo con apuntar la cámara hacia el

código QR.

Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran

en las esquinas y que permiten detectar la posición del

código al lector. La sigla «QR» se deriva de la

frase inglesa «Quick Response» («Respuesta Rápida»

en español)

¿Qué son los códigos QR?

Escanearlos con Goggles.

¿Generemos códigos QR? 1. Descargamos la aplicación desde el Play Store, QR Droid

(español)

2. Realizamos algunas búsqueda por código.

3. Exploramos el tutorial:

https://docs.google.com/presentation/d/1I-

RBckjHYPxXLGSBJVypkwE6oGNvVqkgPUAyS9DnxQM/

edit#slide=id.p52

4. Exploramos la píldora:

https://docs.google.com/document/d/10Z_zs9dGlt7AXjBjqi

-lFieywYTR3nYqJLSJ8BQaPvU/edit

5. Profundizamos la píldora móvil de QR.

Actividad 4

Fin

Escuela Benjamín Matienzo