View
49
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Tiviittori - digitaalisen osaamisen arviointiDigitaalisen oppimisen neuvottelukunta 17.6.2015
Merja Sjöblom ja Hanna Vuohelainen
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
Osaamispalvelut
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
TIEKE – vaikuttaja |verkottaja | vahdittaja
puolueeton ja riippumaton kolmannen sektorin toimija
17.6.2015
Osaamisen kehittäminen
Sähköiset toimintaprosessit
Tieto- jakumppanuuspalvelut
• Verkottajapalvelu• Hakemistot• Verkkolaskufoorumi• Kv-kaupan
sihteeristötyö• XBRL-koordinointityö• Kehitys- ja
selvityshankkeet• Sanastotyö
• ICT klusteri• Julkaisut• Seminaarit ja
tilaisuudet• Tutkimus- ja
selvitystyöt• Asiantuntijapalvelut• Jäsenasiat
Tiviittori Digiosaamisen arviointityökalu
Vaikuta ja vaikutu -seminaari
TIEKEn tutkinnot
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 3
Arvioinnin hyötyjä Todellisuuden tunnistaminen Opetuksen kehittäminen Opetuksen kohdentaminen Osaamisen kehittämisen
toimintamallit Vahvuuksien korostaminen Henkilökohtaisen kiinnostuksen
hyödyntäminen
Miksi digiosaamista pitäisi arvioida?
Taustalla vaikuttaa
Yleinen digitalisaatio, tulevaisuuden taidot, sähköiset yo-kirjoitukset, uudistuva OPS2016
Diginatiivit – onko heitä?
Jaettu asiantuntijuus, yhteinen osaaminen, vertaistyöskentely
Kaikkien ei tarvitse osata kaikkea
Riittääkö, kun sanon osaavani?
17.6.2015
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
IT-barometri 2014
IT:n soveltaminen ja johtaminen polkenut paikallaan vuosia
Organisaatioista vain viidennes
korkeasti kyvykkäitä IT:n
soveltajia
http://tivia.fi/julkaisut/tutkimukset/it-barometri
17.6.2015
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
Digibarometri 2015Suomi komeasti hopealla kokonaissijoituksessa, mutta…
17.6.2015
2
72
2
12
12
224
Vaikutukset
Edellytykset
Käyttö
Yritykset Kansalaiset Julkinenwww.digibarometri.fi
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
Aikuisten osaamista
PIAAC Etenkin alle 20 ja yli 40 -vuotiailla ongelmia tietotekniikan käyttöä vaativissa ongelman-ratkaisutehtävissä
FlowITTyössä menee 4 h viikossa tietokoneongelmiineli noin kuukauden työpäivät vuodessa
https://ktl.jyu.fi/piaac
http://www.ttl.fi/fi/tutkimus/hankkeet/flowit/Sivut/default.aspx
17.6.2015
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
Opettajat kaipaavat tukea
44 % opettajista omaa hyvät
valmiudet uuden OPSin vaatimuksiin 39 %
hyvin valmistautunut sähköisiin yo-kirjoituksiin
https://www.sanoma.com/fi/uutiset/tutkimus-opettajat-yksimielisia-sahkoisten-oppimateriaalien-ja-tietoteknisten-laitteiden
17.6.2015
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
Opettajat Euroopassa eri oppilaitosasteilla
Mitä enemmän luottamusta omiin digitaitoihin, sitä enemmän tietotekniikkaa käytetään opetuksessa
Täydennyskoulutukseen osallistuminen lisää opettajien luottamusta omiin digitaitoihin
Survey of Schools: ICT in Education. 2013.http://ec.europa.eu/digital-agenda/en/survey-schools-ict-education
17.6.2015
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
Digiltä ei välty kukaan
17.6.2015
Joihinkin bisnesalueisiin ja toimijoihin digitalisaatio vaikuttaa dramaattisemmin kuin toisiin, mutta mikään yritys ei täysin välty siltä.
Teollisuusyrityksen digipolku. Tekes review 319 / 2015. http://www.tekes.fi/globalassets/julkaisut/teollisuusyritysten_digipolku.pdf
Yhteisöllisten teknologioiden täysimittainen käyttö nostaisi tietotyöammattilaisten tuottavuutta 20-25%.
The social economy: Unlocking value and productivity through social technologies. Report, McKinsey Global Institute. 2012. http://www.mckinsey.com/insights/high_tech_telecoms_internet/the_social_economy
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
Perusasiat haastavat:tekstinkäsittely ja taulukkolaskenta
17.6.2015
• Yli 45.000 moduulisuoritusta vuosittain• Näyttökokeiden suorittajista:
• 30 % alle 18 vuotiaita, 40 % 19-30 vuotta, 24 % 31-50 vuotta ja 6 % yli 50 vuotiaita
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry17.6.2015
Työkalu digitaalisten taitojen arviointiin
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry17.6.2015
Tiviittorin kolme testikokonaisuutta
nykyajan digitaalista lukutaitoa
keskittyy hyötykäyttäjän
taitoihin
hallitse, tuota, jaamyös yhteisöllisesti
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
Esimerkkejä käytetyistä kysymystyypeistä…
17.6.2015
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
…esimerkkejä käytetyistä kysymystyypeistä
17.6.2015
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
Tiviittorin arviointimallit ja ensimmäisiä tuloksia
17.6.2015
Osaaminen arvioidaan 4-portaisella asteikolla Heikko, kohtuullinen, hyvä, erinomainen Kokonaistason osaaminen sekä osa-aluekohtainen osaaminen
Teknis-käytännölliset taidot, arvioinnin tuloksia Osaamistasot:
– 6 % heikko, 23 % keskinkertainen, 67 % hyvä, 4 % erinomainen Heikoimmat osa-alueet (% vastauksista oikein):
– Kuvankäsittely (56 %)– Taulukkolaskenta (58 %)– Verkkotyöskentely (65 %)
Tietoyhteiskunta- ja mediataidot sekä Tietotyön taidot Selkeästi heikommaksi osa-alueeksi todentunut Informaation haku
– ”Tiedonhaku ei ole pelkkää googlettamista”
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry17.6.2015
Yksilö- ja ryhmäraportit kokonaistasolla ja osa-alueittainMukana valtakunnallinen vertailu
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry17.6.2015
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
palvelee
koulutuksen järjestäjiä
henkilöstön kehittäjiä
omaa arviointia
17.6.2015
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
Tiviittori käytännössä
Tilaaja Organisaation pääkäyttäjä Tilaa tarvittavat testit,
maksutapa verkkomaksu Voi lisätä vastuuhenkilöitä
Tilaaja ja vastuuhenkilöt luovat testauksia ja kutsuvat osallistujia Vastuuhenkilö näkee omien
ryhmiensä tulokset Tilaaja näkee organisaation
kaikki tulokset Yksilö- ja ryhmäkohtaiset
raportit
17.6.2015
Testaa, älä arvaile!
www.tiviittori.fiwww.tieke.fi/tiviittori
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus rySalomonkatu 17 A, 10. krs00100 Helsinkiwww.tieke.fi