¡¡¡¡¡¡DIFERENCIA DE SEXOS!!!!!!!

*Barrios Barrios Claudia Araceli

*Carreto Moreno Omar

*López Contreras Fabiola

*Martínez Munguía Víctor Hugo

*Rodríguez García Mariella de Monserat

*Terres de Jesús Cristina

• • ***JUSTIFICACION***• • Este tema fue elegido porque la

diferencia de sexos no influye el grado de agresividad con el que una persona pueda actuar ya que una mujer puede ser igual de agresiva que un hombre y viceversa; lo que se pretende en este proyecto es mostrar los factores que influyen para que un adolescente caiga en esta categoría.

• • ****OBJETIVO****•

• Conocer los factores que influyen para que un adolescente sea o no violento.

• • .

• ******OBJETIVOS ESPECÍFICO******• Se iniciara una campaña en el mes de Mayo donde

pretendemos dar a conocer nuestro tema.• Se abrirá una página de internet donde se publicara

un test acerca de la violencia, ese mismo se dará en copias a los alumnos de 2do. Y 4to. Semestre.

• Posteriormente se graficaran los resultados obtenidos de la encuesta.

• Para finalizar se obsequiaran unos muñequitos representando al hombre y a la mujer como símbolo de equidad y respeto

Se llama violencia sobre la mujer o violencia contra la mujer a los actos violentos donde el sujeto pasivo es de sexo femenino, aunque generalmente se utiliza para englobar únicamente a aquéllos donde el sujeto activo es el hombre, y más concretamente si es su pareja sentimental (violencia de pareja); o únicamente para englobar aquéllos actos violentos contra la mujer realizados por motivos discriminatorios sexistas (violencia machista).

• El término violencia engloba tanto la violencia física como la psicológica, sin embargo el término «sobre la mujer» está circunscrito únicamente a la esposa o aquélla que posea una relación de análoga afectividad o que se realice de forma explícita por discriminación por razón de sexo (en donde entra la circunstancia modificativa de la responsabilidad criminal correspondiente).

***VIOLENCIA SOBRE LA MUJER***

**Violencia sobre el hombre**

• En la vida real, el hombre mexicano prefiere guardar silencio sobre las agresiones que reciben en casa. Se considera agresión psicológica cuando la mujer por celos, presiona al hombre para que deje de frecuentar a sus amigos o deje de hacer determinadas actividades que acostumbraba llevar a cabo de soltero.

• Según los especialistas, el maltrato físico y psicológico de la mujer hacia el hombre de la casa va en aumento en nuestro país. Aprovechan el hecho de que el varón no se atreve a denunciar ese maltrato por temor a las burlas, a las descalificaciones y al rechazo social.

• La pregunta es si en el México de hoy se les puede defender a los hombres golpeados, sobajados o ridiculizados. Y pese a que todavía no hay una ley que proteja a los hombres de la violencia de sus mujeres, en el Distrito Federal y en varios estados de la República existen leyes que pueden ayudar a los hombres maltratados que lo deseen.

***MITOS***

• Habitualmente se justifica y se trata de dar explicación a este tipo de violencia atendiendo a:

• Características personales del agresor (trastorno mental, adicciones), ·

• Características de la víctima (masoquismo, o la propia naturaleza de la mujer, que “lo busca,

le provoca, es manipuladora),

• Circunstancias externas (estrés laboral, problemas económicos),

• Los celos

• La incapacidad del agresor para controlar sus impulsos.

• Además existe la creencia generalizada de que estas víctimas y sus agresores son parejas mal

avenidas (“siempre estaban peleando y discutiendo”), de bajo nivel sociocultural y

económico.

• Aquellos hombres que son alcohólicos y maltratan a las mujeres, no tienen, en su gran

mayoría, problemas o peleas con otros hombres. El estrés laboral o de cualquier tipo afecta

realmente a mucha gente, hombres y mujeres, y no todos se vuelven violentos con su pareja.

• En el fondo, estas justificaciones buscan reducir la responsabilidad y la culpa del agresor,

además del compromiso que debería asumir toda la sociedad para prevenir y luchar contra

este problema.

**CICLO DE VIOLENCIA**• Lenore Walker definió el Ciclo de la violencia a partir de su trabajo con mujeres y

tambien hombres, actualmente es el modelo más utilizado por profesionales.

• El ciclo comienza con una primera fase de Acumulación de la Tensión, en la que la

víctima percibe claramente cómo el agresor va volviéndose más susceptible,

respondiendo con más agresividad y encontrando motivos de conflicto en cada

situación.• La segunda fase supone el Estallido de la Tensión, en la que la violencia finalmente

explota, dando lugar a la agresión. • En la tercera fase, denominada de “Luna de Miel” o Arrepentimiento, el agresor pide

disculpas a la víctima, le hace regalos y trata de mostrar su arrepentimiento. Esta fase

va reduciéndose con el tiempo, siendo cada vez más breve y llegando a desaparecer.

Este ciclo, en el que al castigo (agresión) le sigue la expresión de arrepentimiento que

mantiene la ilusión del cambio, puede ayudar a explicar la continuidad de la relación

por parte de la mujer en los primeros momentos de la misma.

• Este ciclo pretende explicar la situación en la que se da violencia física, ya que la

violencia psicológica no aparece de manera puntual, sino a lo

**abuso**

**La trampa**

**Planeación**

**Fantasía**

**Razonamiento**

**Culpabilidad**

**Comportamiento “normal”**

**GENERO**• El concepto de género se refiere a la construcción social de las relaciones entre mujeres y

varones, aprendidas a través del proceso de socialización, cambiantes con el tiempo que varían entre una cultura a otra, y aun dentro de una misma cultura.

• El término fue utilizado en los años setenta para describir las características de mujeres y varones que son construidas socialmente, en contraste con las que son determinadas biológicamente. Esta distinción tiene implicancias muy importantes.

• • El término Género se refiere a los roles de mujeres y hombres en una sociedad y un

tiempo definido. Los roles de género son aprendidos a través de un proceso de socialización. El rol está influido por diferentes factores: sociales, culturales, psicológicos, ideológicos, históricos, religiosos, étnicos, económicos, entre otros.

• El término Sexo en cambio se refiere a las características universales y biológicas de hombres y mujeres.

•Mientras el sexo es algo con lo que cada una/o nace, los roles de género son un producto de la sociedad y, por lo tanto, pueden cambiar.

• •

**Equidad de genero**• **la diferencia entre el género humano ha sido marcada fuertemente,

desde el inicio de la vida social, económica y política. Desde aquel entonces, la mujer no tenía derecho a ni a ser escuchada, ni a opinar, ni mucho menos a elegir su papel en la familia o en la sociedad, pues existía una división de trabajo muy diferenciada; el hombre se dedicaba al trabajo y la mujer al cuidado de la casa y de la familia.**

• **La equidad de género es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de mujeres y hombres según sus necesidades respectivas.**

• La equidad de género representa el respeto a nuestros derechos como seres humanos y la tolerancia de nuestras diferencias como mujeres y hombres, representa la igualdad de oportunidades en todos los sectores importantes y en cualquier ámbito, sea este social, cultural o político.

• Lograr la equidad de géneros es un reto para todas las sociedades y sus gobiernos

• Para lograr estos objetivos es necesario que problemas como la pobreza, la falta de accesos a la educación, servicios de salud y la falta de oportunidades de empleo y trabajo productivo dejen de recaer principalmente en las mujeres. Es también ineludible que se formulen y estructuren los medios pertinentes para desarrollar las mismas capacidades, oportunidades y seguridad reduciendo su vulnerabilidad a la violencia y al conflicto, esto con el fin de que tanto los hombres como las mujeres tengan la libertad y la capacidad de elegir y decidir de manera estratégica y positiva sobre sus condiciones de vida.

• Algunas de las propuestas concretas que creo deben considerarse al formular las políticas públicas en fomento al desarrollo social son:

• *Impulsar el desarrollo de las capacidades de la mujer

• *Facilitar el acceso de la mujer a oportunidades económicas, políticas, sociales y culturales.

• *Garantizar su seguridad.

TEST

¿Y TU QUE TAN VIOLENT@ ERES?

• Vas a ir al cine con tus amiga@s,

y tu mamá te pide que lleves a tu

hermanito a la papelería tú…

• a) Te molestas, pero terminas

acompañándolo.

• b) Te sales de la casa y le dices a

tu mamá que cuando regreses lo

llevas.

• c) Haces un súper berrinche y no

le diriges la palabra a tu

hermanito.

•El niño que te encanta te invita a tomar un café pero llega ¡hora y media mas tarde! Tú…a) Le preguntas a que hora quedaron

solo para checar que no se te hizo temprano.b)Le sonríes como si nada después

de todo no te enojarías en la primera cita.c)Te paras muy digna y le dices enfrente de todos “llevo hoooooras esperándote” idiota

•Vas a una tienda a regresar unos zapatos que no tequedaron pero te dicen que no hay cambio que las suelas están gastadas tú…a)Le dices “gracias por nada” y jamás vuelves a ir a esa tienda.b)Les agradeces por el tiempo en que te atendieron y los zapatos los regalas a una amig@ que le queden.c)Amablemente les preguntas que si te pueden dar un crédito en la tienda para comprar otros zapatos.

• Menos de 16• ¡TE PRENDES!!!!• Bájale a tus neuras. A ti el dialogo

no se te da y en cuanto hay posibilidad de echar bronca de algo. Eres muy explosiv@ mejor cuenta hasta 10, respira lentamente y tranquilízate recuerda que siempre es mejor tomar decisiones con la cabeza fría.

De 18 a 32 puntos PIENSAS ANTES DE ACTUAR

Si se trata de tener tacto ¡tu eres el

mejor! Dominas tus emociones y es

muy difícil sacarte de tus casillas

sabes muy bien lo que quieres y

como obtenerlo.

De 34 a48 puntos

¡TE PASAS DE BUENA ONDA!

Ok. Una cosa es que no te

guste pelear por cualquier cosa

y otra muy diferente el hecho

de que algo te moleste o te

traten injustamente, tu

prefieres tragarte el coraje

antes que hacer olas. Ten

cuidado pues se pueden

aprovechar de ti.

**Entra a nuestra

pagina**

mx.geocities.com/equipo3.cugs