Embed Size (px)
Citation preview
Módulo 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS
AUXILIAR EN ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DE MENORES
DESARROLLO SOCIAL
Socialización
• como proceso por el cual los seres humanos aprendemos e interiorizamos en el transcurso de la vida, los elementos socioculturales de nuestro medio ambiente, los integramos a la estructura de nuestra personalidad bajo la influencia de experiencias y agentes sociales significativos.
Socialización primaria
Socialización secundaria
Objetivos de la socialización
Adquisición de la cultura
Integración de la cultura
en la personalidad
Adaptación al medio
social
Desarrollo Social
•HHSS•Conductas prosociales•Evitación de conductas indeseables
•Vinculación a personas•Empatía y apego
Procesos afectivos
Procesos conductuales
Procesos mentales
•Adquisición de nociones sociales•Atribuciones•Situarse en la perspectiva del otro
Desarrollo Psicosocial
La teoría psicosocial de Erikson
•Los niños como exploradores activos del entorno y de sí mismos.•Importancia de los impulsos sexuales y mayor relevancia de las influencias culturales.
La teoría sociocultural de Vygotsky
La teoría del aprendizaje social de Bandura
La teoría ecológica de Bonfenbrenner
Agentes de Socialización
• La familia.
• Importancia de:
– Las relaciones de apego con los padres.
– Las creencias de los padres.
– Estilos educativos familiares.
Agentes de Socialización
• Los centros de educación formal y no formal
• Respeto a las características de desarrollo.
• Flexibilidad en sus planteamientos.
• Facilitar la participación de toda la comunidad educativa.
• Tener criterios educativos que favorezcan una atención integral, global e individualizada.
Agentes de Socialización
• El grupo de iguales: grupo de personas de la misma edad, aunque normalmente se aplica a los niños o jóvenes entre los que se establecen relaciones interpersonales.
Agentes de Socialización
• Instrumentos técnicos a través de los cuales grupos de profesionales transmiten unidireccionalmente contenidos de información, formación o entretenimiento a un público numeroso, disperso y heterogéneo.
Los medios de comunicación y tecnológicos:
La socialización en la infancia
El conocimiento de sí mismo:
Autoconocimiento Autorreconocimiento Autoevaluación
La socialización en la infancia
• El conocimiento y la interiorización del otro:
La socialización en la infancia
El estatus sociométrico:
La escala de clasificación sociométrica
La comparación por parejas
La nominación de iguales
La socialización en la infancia
• Las estrategias de interacción social entre niños. Las relaciones de amistad y sus conflictos:
Dificultades y conflictos relativos al desarrollo social:
El autismo
La hiperactividad
La agresividad
Los conflictos en las relaciones con los iguales
No saber compartir
La dificultad para entablar relaciones con los iguales
Intervención socioeducativa en el desarrollo social
• Actuaciones para favorecer el desarrollo social:
– A través de los juegos
– A través de los cuentos
– Estableciendo normas y límites
Intervención socioeducativa en el desarrollo social
• Actuaciones referidas a las habilidades sociales:
– Programa de HHSS
– Técnicas de modificación de conducta
Intervención socioeducativa en el desarrollo social
• Programas que contribuyen a mejorar la competencia social y salir del status de rechazo:
– Programa de entrenamiento en HHSS– Programa de entrenamiento para la resolución de
problemas sociales– Programa de intervención para modificar las
atribuciones que realizan los niños sobre los compañeros.
– Intervenciones de apoyo
Atención socioeducativa de menores
Taller de EmpleoGines (Sevilla)
2014
@gorkafm
