Practica pedagógica.Escuela Normal Superior de

Popayán.Sede: Básica primaria.

Propuesta: “A festejar que llegó la navidad”

POR: ROCIO JAZMYN GALINDEZ FERNANDEZ. DIANY ALEXANDRA GÓMEZ MUÑOZ.

DESARROLLO DE LA PROPUESTA.

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA.Carmen Minerva Torres.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

PFC.• Que en las didácticas se

designen espacios especiales en los que se enseñen métodos o estrategias para orientar diferentes temas.

• Que nuestra practica pedagógica no sea tomada como un reto a solucionar problemas de aprendizaje que se estén presentando en el aula de clases, sino como un ejercicio en el que podamos fortalecer y poner en practica nuestra profesión.

Sitio de práctica (Escuela Normal Superior de Popayán)

• Que las maestras titulares sean consientes de la cantidad de temas que nos asignen para el desarrollo de nuestra practica.

• Que maestras, coordinadora y demás personal que labora en la institución le den al maestro en formación el lugar que se merece.

Auto recomendaciones.

• Aceptar con humildad los concejos y orientaciones que nos den las maestras titulares.

• Que entre maestros en formación y estudiantes se mantenga una distancia fundamentada en el respeto.

Lo que necesitamos para elaborar nuestra propuesta.

Disponer de todo nuestro tiempo para recibir asesoras y atender a los diferentes

requerimientos estando dispuestas a corregir y reenviar el trabajo las veces que

sea necesario.

LO QUE ALCANZAMOS.

• Logramos obtener la confianza y apoyo necesario por parte de la maestra titular y de los estudiantes.

DIFICULTADES PRESENTADAS.• Interrupción constante de las clases debido a la

realización de diferentes actividades como: concursos, proyectos, preparación para grados entre otros.

• No tener la autoridad necesaria sobre los niños y estar limitados a las orientaciones o aprobaciones de la maestra a la hora de proceder en cualquier situación

OBSTÁCULOS.

• En esta institución el practicante esta estigmatizado, es tomado como un secretario o un mandadero.

• El tiempo necesario y la falta de confianza de los padres de familia.

LO QUE NECESITAMOS.

• Que el proceso de practica tenga una programación establecida desde el comienzo del semestre hasta la presentación de la propuesta, dando a conocer con anterioridad los requisitos necesarios para ellos.

• Una buena fundamentación sin que se limite solamente a trabajos o exposiciones los cuales en muchas ocasiones no aportan ningún beneficio a nuestra formación, por el contrario seria diferente si se partiera de experiencias reales.