Congreso Virtual Mundial de e-Learning

Del E-learning al U-learningimpacto socio-educativo

Ysmael David González Henríquez

www.congresoelearning.org

INTRODUCCIÓN  Desde el surgimiento de los primeros medios electrónicos, los seres humanos concibieron la posibilidad de usar esta tecnología con propósitos educativos, con el avance tecnológico de años posteriores surge el aprendizaje electrónico (e-learning), el cual representa la aplicación de los medios electrónicos en la educación.

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INTRODUCCIÓN

El aprendizaje electrónico ha experimentado numerosos cambios y variaciones que han permitido el surgimiento de nuevos modelos de aprendizaje como el aprendizaje combinado y el aprendizaje móvil; en el presente artículo se presentaran los diferentes enfoques que ha adoptado el aprendizaje electrónico y el impacto socio-educativo que esta transición ha generado.

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E-LEARNING

El aprendizaje electrónico también conocido como E-learning es la educación a distancia mediante el uso de los canales de comunicación electrónicos (entre ellos el internet), la cual se lleva a cabo como una alternativa a la educación presencial, en esta modalidad se realizan diversas actividades en línea tales como, chats, foros, wikis, uso de las redes sociales, todas ellas con fines educativos

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E-LEARNING

El aprendizaje electrónico (E-learning) no debe ser visto como un sustituto a la educación presencial, sino más bien como una modalidad diferente en la educación la cual tiene sus propias ventajas y desventajas. El aprendizaje electrónico aprovecha las potencialidades que brindan las tecnologías de información y comunicación a favor de la educación

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B-LEARNING El B-learning (aprendizaje combinado) es el aprendizaje que se realiza a través de la combinación de los medios virtuales y físicos. El aprendizaje semipresencial implica actividades presenciales y virtuales. Ni unas ni otras deberían representar menos del 25% del total de las actividades ni más del 75% de las mismas para ser considerado aprendizaje semipresencial.

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B-LEARNING

“Blended learning no es un concepto nuevo. Durante años hemos estado combinando las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y las grabaciones de vídeo y audio, por no citar el asesoramiento y la tutoría”. (Brodsky, 2003)

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SOFTWARE SOCIAL

El software social es un conjunto de programas y herramientas que facilitan la interacción entre un grupo social

Estas herramientas engloban correo electrónico, grupos de noticias de Usenet, IRC, mensajería instantánea, bitácoras de red, wikis, marcadores sociales, así como cualquier otro tipo de comunidad virtual en red.

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C-LEARNING

El aprendizaje comunitario es aquel que emplea el software social , en este sentido el c-learning emplea actividades sincrónicas y asincrónicas, el c-learning se basa en una filosofía de aprendizaje en red por lo tanto requiere un alto grado de motivación por parte de los participantes

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C-LEARNING

El aprendizaje comunitario desarrolla habilidades cognitivas y socio-afectivas a la vez que permite a los participantes trabajar en equipo en beneficio del aprendizaje de todo el grupo.

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M-LEARNING

Good (2006) señala que “el M-Learning es una mezcla entre computación móvil y aprendizaje electrónico, con accesibilidad a los recursos requeridos, capacidad, búsquedas eficientes, riqueza en la interacción, soporte de aprendizaje efectivo y rendimiento”

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M-LEARNING

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VENTAJAS DEL M-LEARNING

- El estudiante puede aprender en cualquier lugar y en cualquier momento. El M-Learning permite acceder a las tecnologías de la información cuando y donde el usuario lo necesite, facilitando la posibilidad de implementar innovadores modos de dar clase y aprender.- El uso de dispositivos móviles puede ser más oportuno para llevar a cabo procesos de aprendizaje autónomo.

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VENTAJAS DEL M-LEARNING

- La ubicación física del usuario puede afectar el contenido de lo que él está aprendiendo, por ejemplo en una exhibición, o en un museo, el dispositivo móvil puede mostrar la información de lo que está más cerca de él.- Los usuarios pueden acceder en forma inmediata a ciertos datos. En un ambiente ampliamente abierto es posible que un usuario/estudiante personalice la herramienta hasta el punto que el usuario sea un desarrollador de contenidos y servicios útiles para todos los usuarios.

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U-LEARNING

El U-learning, (ubiquitous learning) o formación ubicua: es el conjunto de actividades formativas, apoyadas en la tecnología, y que están realmente accesibles en cualquier lugar, dentro de esta definición se incluye también el aprendizaje utilizando el televisor y la web 2.0.

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U-LEARNING

El U-Learning hace referencia a la posibilidad de aprender de una persona cuando trabaja con su ordenador, cuando tiene a mano un dispositivo móvil más o menos sofisticado, cuando se sienta frente al televisor, cuando está compartiendo la web participativa o cuando está viviendo su vida virtual.

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U-LEARNING Muchas personas tratan de definir el U-Learning de la siguiente forma:

𝑼𝑳𝒆𝒂𝒓𝒏𝒊𝒏𝒈= + 𝑬𝑳𝒆𝒂𝒓𝒏𝒊𝒏𝒈 𝑴𝑳𝒆𝒂𝒓𝒏𝒊𝒏𝒈Lo cual encasilla al U-Learning en una concepción bastante limitada respecto a sus verdaderas posibilidades que trascienden tanto al E-Learning como al M-Learning.

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CONCLUSIONES

-La evolución del E-learning esta directamente relacionada con la evolución de las Tics, a medida que las tecnologías avanzan surgen nuevos enfoques de aprendizaje electrónico.-El E-learning surge con la aparición de los primeros medios electrónicos radio, tv, ordenador, entre otros.

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CONCLUSIONES

-El B-learning surge debido a que reduce los costos de la enseñanza en asignaturas en las que no es posible aplicar una modalidad completamente presencial.-El C-learning se basa en las posibilidades de interacción en grupo que brinda el software social: Blogs, Wikis, marcadores sociales, entre otros.

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CONCLUSIONES

-El M-learning se basa en el aprovechamiento de las posibilidades que ofrecen los dispositivos móviles en favor de la educación.-El U-learning representa la evolución del aprendizaje electrónico a un aprendizaje en todo lugar y en todo momento (aprendizaje ubicuo)

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WEBGRAFIABrodsky, M. (2003). Four Blended Learning Blunders and How to Avoid Them. Learning Circuits, Noviembre 2003 disponible en: http://www.astd.org/ASTD/Publications/Learning Circuits/2003/nov2003/elearn.htm

Good, R. (2006) Aprendizaje Móvil: M-Learning es lo que viene disponible en http://www.mobilearn.org/

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