Upload
vlaamse-vereniging-voor-bibliotheek-archief-amp-documentatie-vzw
View
1.515
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Lezing: de (gewijzigde) samenstelling van de studentenpopulatie in het hoger onderwijs Spreker: Jasper Delanoy, VLOHRA VVBAD-studiedag 'De nieuwe gebruiker' Datum: 27 mei 2010 Locatie: Arteveldehogeschool Gent
Citation preview
“de (gewijzigde) samenstelling van de studentenpopulatie in
het hoger onderwijs”
Jasper Delanoy
beleidsadviseur Vlaamse Hogescholenraad
‘De nieuwe gebruiker’ – 27 mei 2010 – VVBAD
inhoud
bedenkingen – obstakelscijfergegevens (studentenmonitor
2009)algemeendoelgroepeninternationale mobiliteit
uitdagingen voor de toekomst?
bedenkingen - obstakels
1. onduidelijkheid over de doelgroep(en) VLOR-registratie
definities
2. gegevensverzameling databank hoger onderwijs (DHO)
privacywetgevingongelijke registratiesystemen
studentenmonitor 2009doelstellingenI. Aanleveren van vergelijkbare data en
informatie om de socio-economische levensomstandigheden van studenten in Europa te beschrijven en in kaart te brengen.
II. Voorzien in een gestandaardiseerd en gestructureerd monitoringsinstrument, waarmee de effecten van beleidsmaatregelen voor specifieke groepen studenten geïdentificeerd kunnen worden.
III. Beschrijven van de huidige situatie en met behulp van internationale vergelijkingen de obstakels voor een inclusieve Europese Hogeronderwijsruimte identificeren.
algemeengeslacht
algemeenleeftijd
algemeennationaliteit
nationaliteit (%)
Hogeschool Universiteit HO
niet geboren in België, evenals ouders 3 5 4
niet geboren in België, één of beide ouders wel 1 2 2
geboren in België, ouders niet 3 2 3
geboren in België, vader niet 3 4 3
geboren in België, moeder niet 2 3 3
geboren in België, evenals ouders 87 85 86
algemeenop kot? afstand instelling in km?
doelgroepen
VLOR-doelgroepen:
• studenten met een functiebeperking;• allochtone studenten;• nieuwkomers;• internationale studenten;• anderstalige studenten;• werkstudenten;• beursstudenten;• studenten uit een kortgeschoold milieu;• studenten met een niet-traditionele vooropleiding;• herintreders;• studenten met gezinslast
doelgroepenfunctiebeperkingen
3
3
2
2
97
97
98
98
3
2
3
97
98
97
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totaal
Generatiestudent
Niet-generatiestudent
Totaal
Generatiestudent
Niet-generatiestudent
Totaal
HS
UN
HO
beperking geen beperking
doelgroepen functiebeperkingen
4
6
6
12
6
10
4
7
7
10
13
13
13
44
7
38
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Anders
Meervoudige functiebeperking
Auditieve functiebeperking
Visuele functiebeperking
Motorische functiebeperking
Psychiatrische functiebeperking
Chronische ziekte
Leerstoornis
HS UN
doelgroepen functiebeperkingen
40
33
30
0% 20% 40% 60%
Hogeschool
Universiteit
Totaal hoger onderw ijs
Last van functiebeperking
64
63
63
0% 20% 40% 60% 80%
Hogeschool
Universiteit
Totaal hoger onderw ijs
Instelling houdt rekening met functiebeperking
doelgroepengeboorteland
94
95
99
97
96
95
96
92
95
96
93
93
6
5
1
3
4
5
4
8
5
4
7
7
94
96
95
94
93
4
6
6
5
7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totaal
Opleiding in afbouw
Schakel-/voorbereidingspr.
Specif ieke lerarenopleiding
Manama
Banaba
Master
Ac. gerichte bachelor
Prof. gerichte bachelor
Totaal
Opleiding in afbouw
Schakel-/voorbereidingspr.
Specif ieke lerarenopleiding
Manama
Master
Ac. gerichte bachelor
Totaal
HS
UN
HO
België Anders
‘De nieuwe gebruiker’ – 27 mei 2010 – VVBAD
doelgroepenstudenten met een vreemde nationaliteit
continent 2004-2005 2007-2008 2008-2009
Europa 5747 6652 7923
EU 5085 5887 7130
nt-EU 662 765 793
Afrika 1122 1257 1582
Amerika 574 607 782
Azië 2469 2572 3299
Oceanië 35 11 49
andere 28 16 18
totaal 9975 11115 13645
doelgroepenstudenten met een gezinslast – ouderschap
doelgroepenvooropleiding
62
43
52
72
48
68
46
90
76
94
89
91
38
48
37
14
39
24
47
16
2
6
4
3
3
5
8
1
5
9
2
1
1
1
1
3
3
4
1
1
3
2
2
3
1
6
8
3
3
2
4
9
7
3
5
4
3
91
90
51
67
70
4
40
4
18
26 2
4
5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totaal
Opleiding in afbouw
Schakel-/voorbereidingspr.
Specif ieke lerarenopleiding
Manama
Banaba
Master
Ac. gerichte bachelor
Prof. gerichte bachelor
Totaal
Opleiding in afbouw
Schakel-/voorbereidingspr.
Specif ieke lerarenopleiding
Manama
Master
Ac. gerichte bachelor
Totaal
HS
UN
HO
Diploma ASO Diploma TSO Diploma KSO Diploma BSO Overig
doelgroepenbeursstudenten
doelgroepenwerkstudenten
aandeel 25-64-jarigen (basisopleiding of initiële LO)
• 2004: 7,1%• 2009: 9,2%
doelgroepenstudenten uit een kortgeschoold milieu (opl. niveau ouders)
6
15
12
13
6
13
4
9
6
7
5
28
35
34
18
35
25
36
10
31
22
20
19
30
39
26
34
54
31
33
30
30
30
28
34
34
31
30
8
14
7
6
11
13
13
6
10
9
10
5
6
9
10
9
17
13
17
14
16
14
23
26
14
35
49
16
33
36
36
24
6
6
12
9
7
19
33
20
24
28 30
31
8
34
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Totaal
Opleiding in afbouw
Schakel-/voorbereidingspr.
Specif ieke lerarenopleiding
Manama
Banaba
Master
Ac. gerichte bachelor
Prof. gerichte bachelor
Totaal
Opleiding in afbouw
Schakel-/voorbereidingspr.
Specif ieke lerarenopleiding
Manama
Master
Ac. gerichte bachelor
Totaal
HS
UN
HO
geen/lager secundair onderw ijs hoger secundair onderw ijs hoger onderw ijs korte type
hoger onderw ijs lange type universitair onderw ijs
internationale mobiliteit% buitenlandervaring
11
14
8
24
21
19
33
20
22
30
9
7
20
9
11
13
14
0% 10% 20% 30% 40%
Totaal
Opleiding in afbouw
Schakel-/voorbereidingspr.
Specif ieke lerarenopleiding
Manama
Banaba
Master
Ac. gerichte bachelor
Prof. gerichte bachelor
Totaal
Opleiding in afbouw
Schakel-/voorbereidingspr.
Specif ieke lerarenopleiding
Manama
Master
Ac. gerichte bachelor
Totaal
HS
UN
HO
internationale mobiliteittaal opleiding
Uitdagingen
flexibiliseringdemocratiseringhervorming hoger onderwijs LLL internationalisering
... evaluatie flexibilisering
Besluit