DATOS INFORMATIVOS

INTEGRANTES: -Neciosup Capuñay María -Pisfil Llontop Jordi

-Chimoy Gonzales Jennifer

-Gonzales Pisfil Alan

TEMA: «Contextualizando la Matemática con el Arte Monsefuano»

DOCENTE: Norka Del Rosario Montedoro Mendoza

GRADO : 5 SECCION: B

AREA: Matemática

Monsefu,Mayo 2015

TEMA 1: SISTEMA NUMERICO 20/03/15

El conjunto de los números R esta formado por números naturales, enteros, racionales

PAPELOTE 01:

TEMA 2: SUCESIONES25/03/15

La base de un sistema de numeración nos indica cuantas cifras pueden usarse en el sistema, veamos:

PAPELOTE 02:

TEMA 3: PROPOSICIONES27/03/15

Es una expresión del lenguaje natural que puede ser verdadera o falsa

* marinera «MONSEFU»

PAPELOTE 03:

3.1- ENUNCIADO VS PROPOSICIONES 01/04/15

3.2-ESQUEMA DE ORGANIZACIÓN DE RELACIONES

LOGICAS 10/04/15

A continuación algunos cuadros y esquemas que nos permitirán obtener la respuesta final

*CUADRO DE DESICIONES:Permiten organizar los datos en una tabla de doble entrada en la cual se muestran las combinaciones posibles. Estas combinaciones pueden relacionar personas con su profesión u ocupación, deporte, domicilio, etc.

* DIAGRAMAS DE CARROLL:

Permiten ordenar los datos proporcionados.

*DIAGRAMAS DE VENN:

Existe una relación muy estrecha entre la teoría de conjunto y la lógica proposicional. Para mostrar dicha relación, de notamos por letras mayúsculas P,Q,R a los conjuntos y por las correspondientes minúsculas p,q,r

3.3- CUANTIFICADORES15/04/15 Existen dos tipos de cuantificadores • C .Universal: Es la operación lógica

k es verdadera cuando todos los valores de x pertenecientes al conjunto con cual se relaciona, son verdadera se denota con el símbolo ∀x y se lee para todo x

• Ejemplo:

*C. EXISTENCIAL:

Es la operación lógica que es verdadera cuando al menos un valor de x perteneciente al conjunto con el cual se relaciona es verdadera.

Ejemplo:

*NEGACIÓN DE CUANTIFICADORES

La negación de cualquiera de los cuantificadores se realiza negando la función proposicional P(X) y cambiando el cuantificador universal por el existencial, o viceversa.

Papelote 05:

3.4- ARGUMENTOS 17/04/15

* TIPOS DE ARGUMENTOS

-A. Deductivo: este argumento garantiza la verdad de su

conclusión o no la garantiza

-A. Inductivo: este argumento solo la garantiza la conclusión a partir de una cierta probabilidad

3.5- LEYES Y REGLAS DE VALIDEZ

• Método de comparación por analogía: Este método consiste en comparar la estructura del argumento que quiere analizar con otra estructura lógicamente valida

TEMA 4: TRIGONOMETRIA 24/04/15

4.1:TRIANGULO RECTANGULO 06/05/15

4.2: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS 07/05/15

4.2.1: PROPIEDADES

4.3 ANGULOS VERTICALES 15/05/15

5: EVALUACION Y METACOGNICION

Respondan y/o completen: • Luego de reflexionar sobre la problemática descrita nos

sentimos… • _ muy contentos al realizar este proyecto• ¿ En que medida experimentamos la importancia de la

matemática en nuestra realidad artística monsefuana?• La exploración del espacio, el reconocimiento de

formas y patrones de repetición y atraves de su nutrido folclor nacido de sus costumbre, tradiciones e identidad hecha canción que nace todos del corazón

• ¡ Como fue nuestra participación individual- de equipo, durante el 1 bimestre y en este proyecto?

• Fue muy bueno aprender cosas nuevas y aplicarlas con la realidad monsefuana. Y en este proyecto lo damos a entender.

• ¿En que nivel estuvieron mis conocimiento antes de iniciar el primer bimestre y como están ahora ?

• Nuestro aprendizaje estuvo deficiente y perdimos un poco de interés por el curso, pero ahora esta mucho mejor porque con este proyecto nos ayudo bastante.