1. EL SENA es un establecimiento pblico, con financiamiento
propio derivado de los aportes parafiscales de los empresarios, que
ofrece instruccin gratuita a millones de personas que se benefician
con programas de formacin complementaria y titulada y jalona el
desarrollo tecnolgicos para que las empresas del pas sean altamente
productivas y competitivas en los mercados globalizacin. Busca la
capacitacin tcnica del recurso humano; forma personas para
vincularlas al mercado laboral, empleadas o subempleadas y realiza
actividades de desarrollo empresarial, comunitario y tecnolgico. EL
SENA se ha adaptado en los cambios a las tendencias demogrficas y
tecnolgicas para optimizar su funcin.
2. En el ao 1957 Rodolfo Martnez Tono se embarc en el sueo que
sera la obra de su vida. Aquel sueo naci justo a la orilla del lago
Leman en suiza mientras cenaba con Francis Blanchard que en aquel
tiempo era el director de la divisin de formacin de la
OIT(organizacin Internacional del Trabajo). Blachard le hizo una
propuesta muy interesante a Rodolfo que era la de crear una
organizacin que fuera descentralizada del Estado y que adems
tuviera financiacin autnoma. Martnez quedo con la idea de este
agradable proyecto y lo expuso ante Raimundo Emiliani Romn,
entonces Ministro de Trabajo Luego de un debate en el Consejo de
ministros el proyecto fue aprobado. De esta manera y mediante el
Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957 naci el SENA. Sus
funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957,
eran brindar formacin profesional a los trabajadores, jvenes y
adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minera y
la ganadera. As mismo, su fin era proporcionar instruccin tcnica al
empleado, formacin acelerada para los adultos y ayudarles a los
empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de
aprendizaje. Adems, organizar y mantener la enseanza terica y
prctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los
candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de
preparacin, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores
tcnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones
relacionadas con la organizacin cientfica, entre otras.
3. EL SENA naci durante el gobierno de la junta militar,
posterior a la denuncia del General Gustavo Rojas Pinilla mediante
el decreto-ley 118, del 21 de junio de 1957. Su funcin, definida en
el decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar formacin
profesional a trabajadores, jvenes y adultos de la industria, el
comercio, el campo, la minera y la ganadera. Su creador fue Rodolfo
Martnez Tono.
4. EL SENA est encargado de cumplir con la funcin que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico
de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formacin profesional integral, para la incorporacin y el desarrollo
de las personas en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas.
5. En el 2020, el SENA ser una Entidad de clase mundial en
formacin profesional integral y en el uso y apropiacin de tecnologa
e innovacin al servicio de personas y empresas; habr contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia.
6. La vida. La dignidad del ser humano. La libertad con
responsabilidad. El bien comn prevalece sobre los intereses
particulares. Formacin para la vida y el trabajo.
7. Respeto. Librepensamiento y actitud critica. Liderazgo.
Solidaridad. Justicia y equidad. Transparencia. Creatividad e
innovacin.
8. Convivencia pacifica. Coherencia entre el pensar, el decir y
el actuar. Disciplina, dedicacin y lealtad. Promocin del
emprendimiento y el empresarismo. Responsabilidad con la sociedad y
el medio ambiente. Honradez. Calidad en la gestin.
9. EL escudo significa la unin entre los sectores que son el
educativo, laboral y social ya que el Sena nos ayuda a ser mejores
personas que le vamos a servir a la comunidad para hacerla mejor
cada da mas.
10. Hace referencia a la tranquilidad, la paz y la libertad ya
que su color de fondo es totalmente blanco y en el centro de ella
encontramos el escudo de nuestra institucin. Esta bandera fue
diseada precisamente a comienzos de la creacin del SENA
11. El logotipo significa que un alumno que va por un camino o
sendero: el sendero de la vida. Un sendero donde tiene que tomar
decisiones, donde tiene que auto superarse y siempre seguir
adelante, no importando lo que pase. El punto del logo tambin
significa lo siguiente: Al caminar por nuestro sendero, no importa
cuantas veces nos tropecemos por esas molestas piedras llamadas
problemas, pues en el cielo, una gran luz llamada Dios, nos estar
levantando y dndonos valor para seguir adelante, y para demostrarle
a Colombia y al mundo que los alumnos SENA si valen la pena
12. CORO: Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con
amor Con el nimo noble y radiante Transformmosla en mundo mejor I
De la patria el futuro destino, en las manos del joven est, el
trabajo es seguro camino, que el progreso a Colombia dar. II En la
forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con
la ciencia y la tcnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarn. III
Hoy la patria nos grita sentida, estudiantes del SENA triunfad!
solo as lograris en la vida, ms justicia, mayor libertad. IV
Avancemos con fuerza guerrera, estudiantes con firme tesn! que la
patria en nosotros espera, su pacfica revolucin.
13. Impulsar la promocin social del trabajador, a travs de su
formacin profesional integral, para hacer de l un ciudadano til y
responsable, poseedor de valores morales ticos, culturales y
ecolgicos. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas
de formacin profesional integral, en coordinacin y en funcin de las
necesidades sociales y del sector productivo. Disear, promover y
ejecutar programas de formacin profesional integral para sectores
desprotegidos de la poblacin. Dar capacitacin en aspectos socio
empresariales a los productores y comunidades del sector informal
urbano y rural. Organizar programas de formacin profesional
integral para personas desempleadas y subempleadas y programas de
readaptacin profesional para personas discapacitadas. Expedir
ttulos y certificados de los programas y cursos que imparta o
valide, dentro de los campos propios de la formacin profesional
integral, en los niveles que las disposiciones legales le
autoricen.
14. Dar formacin profesional integral a los trabajadores de
todas las actividades econmicas, y a quienes sin serlo, requieran
dicha formacin, para aumentar por ese medio la productividad
nacional y promover la expansin y el desarrollo econmico y social
armnico del pas, bajo el concepto de equidad social redistributiva.
Fortalecer los procesos de formacin profesional integral que
contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para
su vinculacin o promocin en actividades productivas de inters
social y econmico. Apropiar mtodos, medios y estrategias dirigidos
a la maximizacin de la cobertura y la calidad de la formacin
profesional integral. Participar en actividades de investigacin y
desarrollo tecnolgico, ocupacional y social, que contribuyan a la
actualizacin y mejoramiento de la formacin profesional
integral.
15. El rol del aprendiz en los ambientes de aprendizaje es
importante, por que cambia la manera de recibir sus clases que era
de forma magistral. Por que Ya: Se vuelve un aprendizaje autnomo Se
sienta ms motivado, ya que l es quien resuelve los problemas,
planea y dirige su propio proyecto. Dirija por s mismo las
actividades de aprendizaje. Se convierta en un descubridor,
integrador y presentador de ideas. Defina sus propias tareas y
trabaje en ellas, independientemente del tiempo que requieren. Use
la tecnologa para manejar sus presentaciones o ampliar sus
capacidades. Trabaje en equipo. Se enfrente a ambigedades,
complejidades y a lo impredecible. Se enfrente a obstculos, busque
recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se
le presentan. Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya
tiene.
16. LIBRE PENSADOR: Con conciencia critica, constructiva y
respetuosa de las ideas propias y de las dems. CAPACIDAD CRITICA:
Que construye en sus criticas, un aporte a la solucin de los
problemas. SOLIDARIO: Busca el bien y no solo el propio, se deja
guiar por sus principios y valores, comprometido con la sociedad y
el entorno, para que Colombia crezca a travs de sus ideas, acciones
y esfuerzos. LIDER: Se atreve a ser creativo e impulsar un cambio
en busca de nuevos rumbos para transformar y mejorar una
situacin.
17. El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y
posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los
conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de
aprendizaje y en su participacin, como miembro de la comunidad
educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. As mismo, es
el marco referencial y la construccin de saberes y quehaceres en
las dimensiones psquica, fsica y social adems, de actitudes y
aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formacin integral
de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como
individuos y como grupo institucional.
18. Es el conocimiento o capacidad para desarrollar cierta
actividad. La aptitud (del latn aptus = capaz para), en psicologa,
es cualquier caracterstica psicolgica que permite pronosticar
diferencias interindividuales en situaciones futuras de
aprendizaje. Carcter o conjunto de condiciones que hacen a un
hombre especialmente idneo para una funcin determinada. Voluntad
para encarar las actividades. Es la forma de actuar de una persona,
el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En
este sentido, puede considerarse la actitud como cierta forma de
motivacin social -de carcter, por tanto, secundario, frente a la
motivacin biolgica, de tipo primario- que impulsa y orienta la
accin hacia determinados objetivos y metas.