CONSEJOS PARA TRABAJAR LA

LENGUA INGLESA DE MANERA

AUTÓNOMA

B2 AND HIGHER

Natalia López Zamarvide,

CIFE Juan de Lanuza

(Zaragoza)

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http://natalialzam.wordpress.com/

natalialzam@gmail.com

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¿A quién va dirigido?

• Profesores que se quieren preparar para

exámenes B2 / C1 /( C2)

• Cualquier persona que se vaya a presentar

a estos exámenes

• Especialistas en lengua inglesa—recursos

para sus alumnos

• Alguien que ya tenga certificado de nivel,

pero quiera “refrescar”

• ??????

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Metodología propuesta

• MATERIALES REALES, GRATUITOS

• APUNTANDO, REGISTRANDO

• OPTIMIZACIÓN TIEMPO

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• ¿Cuál es mi nivel de idioma?

• Certificados válidos en Aragón

• Reading

• Listening

• Writing

• Speaking

• Vocabulario / gramática

• Don’t be a tourist

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INMERSIÓN

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Uso en la vida real

• Hacer cosas cotidianas, vida

real—en inglés:

–Configuración móvil /

ordenador…

–Recetas de cocina

–Cualquier búsqueda internet—

en inglés

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1. NIVEL DE INGLÉS

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1. Nivel real de lengua http://natalialzam.wordpress.com/2014/01/07/cual-es-mi-nivel-en-un-idioma/

• niveles del Marco Común Europeo de

Referencia para las Lenguas

• DIALANG

• Instituto Nacional de Evaluación Educativa

(INEE) -preguntas de comprensión (desde A1

a B2)

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2. Certificaciones válidas

Gobierno Aragón

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http://natalialzam.wordpress.com/2013/10/03/examenes

-nivel-b1-y-b2-ingles-validos-en-aragon-fechas-

modelos-de-examen/

• Modelos examen

• Inscripción

• Preguntas frecuentes:

– ¿Qué titulaciones de idiomas son válidas para el

concurso de traslados?

– ¿Qué titulaciones de idiomas son válidas para el

baremo de interinos de Aragón?

– ¿Qué titulaciones son válidas para las oposiciones de

cuerpos docentes?

– ¿Son válidos estos títulos para acceder a plazas “con

perfil” B2 en centros bilingües?

– Quiero trabajar / estudiar en Europa / quiero

solicitar un proyecto Erasmus+. ¿Qué certificado me

conviene más?

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2. READING COMPREHENSION

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• Lectura:

– para comprender

– para mejorar expresión escrita / oral

– para disfrutar

• Apuntando, subrayando—incorporando

expresiones al vocabulario

• Tipos de texto:

– noticias

– literarios

– pedagógicos

– modelos de examen

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Noticias

• http://elpais.com/elpais/inenglish.html

• http://www.guardian.co.uk/

• http://learning.blogs.nytimes.com/

• http://www.newsenglishlessons.com/ (B1)

• http://www.breakingnewsenglish.com/ (B1)

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literarios

• http://www.world-english.org/stories.htm

(Classic short stories)

• Roald Dahl: Lamb to the Slaughter / The

Landlady

• Peter Ackroyd

(http://literature.britishcouncil.org/pete

r-ackroyd) (C1-C2)

• http://www.stephenfry.com/ o cualquier

libro de Stephen Fry (C2)

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Textos pedagógicos

(adaptados)

• http://www.gcflearnfree.org/reading/readin

gcomprehension

• http://www.eslfast.com/

• http://www.5minuteenglish.com/reading.htm

• http://www.world-

english.org/english_reading.htm

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Práctica examen

• http://www.examenglish.com/index.html (todas

destrezas, todos exámenes)

• http://www.flo-joe.co.uk/cpe/students/index.htm

(todas destrezas, todos exámenes)

• http://www.usingenglish.com/comprehension/certific

ate+in+advanced+english.html (CAE- C1)

• http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal

/web/pel (hasta B1)

• http://www.angelfire.com/on3/esl/archives/PET_exer

cises.html (para PET-B1)

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3. LISTENING COMPREHENSION

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Ver la televisión de otros

países online

• http://natalialzam.wordpress.com/2013/12/1

6/ver-programas-tv-otros-paises-por-

internet/

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Videos en inglés subtitulados

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Podcasts

• http://www.bbc.co.uk/podcasts

• http://learningenglish.voanews.com/podcast

/0.html

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BBC PODCASTS ver http://natalialzam.wordpress.com/2014/02/04/bbc-podcasts/

– The Listening Project (natural,

espontáneo, distintos acentos)

– From Our Own Correspondent

(vocabulario C1-C2)

– Woman’s Hour

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Radio digital

• Phone-ins

• News bulletins

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Canciones

• Musixmatch

• http://natalialzam.wordpress.com/2014/10/23/musixmatch-lyrics-

player/)

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• http://musicenglish.co.uk/

• http://www.lyricstraining.com/

• http://www.lyricsgaps.com/

• http://www.its-

teachers.com/interact/songs/default.asp

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películas

• http://natalialzam.wordpress.com/2013/10/05/pelicu

las-para-aprender-ingles/

• http://www.yourlocalcinema.com/ (trailers

subtitulados en inglés para personas con

deficiencia auditiva)

• http://www.simpleenglishvideos.com/

• http://cinema.clubefl.gr/

• http://www.learnenglishfeelgood.com/eslvideo/index.html

• http://www.multimedia-english.com/contenidos/listado/videos

• http://dvd-subtitles.com/trailers.html

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Series TV

• http://natalialzam.wordpress.com/2013/09/1

7/series-para-aprender-ingles/

• Series online (gratis, subtituladas

inglés): http://ororo.tv/en

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Noticias

• http://www.newsinlevels.com/

(Euronews,transcripción)

• http://www.englishblog.com/ (explicación de

palabras típicas de los medios de comunicación,

actualizado cada día)

• http://www.reuters.com/news/video/reuters-tv (con

transcripción)

• http://www.bbc.co.uk/newsround/ (versión de las

noticias pensada para niños y jóvenes, pero por

ello el nivel lingüístico es más sencillo).

• http://www.cnn.es/studentnews/ (con transcripción

y subtítulos)

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Ejercicios listening

comprehension

• http://www.listenaminute.com/

• http://www.listen-and-write.com/

• http://www.examenglish.com/index.html

(todas destrezas, todos exámenes)

• http://www.flo-

joe.co.uk/cpe/students/index.htm (todas

destrezas, todos exámenes)

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4. WRITING

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Tips for writing

• No te limites a contestar la pregunta-

show off!

• No pienses en castellano- ¿qué sabes en

inglés de ese tema?

– ¿qué idea quiero decir? (No “¿qué frase quiero

decir?”)

• No interesa tu opinión verdadera- tus

estrategias de comunicación / dominio

lengua a ese nivel

• Borrador- planificación (estructura, guiar

el texto hacia donde tú quieres que vaya)

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Tips for writing

• Frases, más sencillas que en español

(menos subordinación)

• Puntuación (comas, puntos, punto y coma…)

• Agrupar ideas en párrafos

• Coherencia dentro párrafo /entre párrafos

• Uso adecuado conectores

• Gramática / vocabulario

• Autocorrección / corrección otra persona

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Diccionario: http://dictionary.cambridge.org/

• Bilingüe / MONOLINGÜE

• British / American / Learner’s / Advanced…

• Fonética / pronunciación

• Coge acepción que te interesa (no la 1ª)

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INTERCAMBIO DE IDIOMAS ver también: http://natalialzam.wordpress.com/2014/02/05/para-profesores-en-apuros/

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C1-C2- Academic English

• Academic English Online-

http://aeo.sllf.qmul.ac.uk/index.html

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5. SPEAKING

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Tips

• Grábate a ti mismo hablando.

• Piensa en inglés / háblate en inglés

• Tertulias en Zaragoza:

• http://www.zaragoza.es/ciudad/sectores/jovenes/cip

aj/cont/detalle_Noticia?id=163978

• http://www.bullmccabes.net/activities.php?mod=cont

ent_detail&id=162&fil_id_category=9

• http://www.cafedublin.es/tertulias.php

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Intercambio de idiomas con

nativos

• Skype, e-mails, chats…

– http://www.mylanguageexchange.com/ (voice and text

Exchange)

– http://www.conversationexchange.com/ (live practice,

pen-pals and voice / text chats)

– http://www.sharedtalk.com/ (voice / text exchanges)

– Otros: http://www.myenglishteacher.eu/blog/your-top-

10-language-exchange-websites-for-speaking-english-

fluently/

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http://www.mylanguageexchange.com/

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PRONUNCIACIÓN

• Pronunciación errónea puede impedir la

comunicación

• http://dictionary.cambridge.org/

• http://www.forvo.com/ (hablantes nativos

se han grabado pronunciando las palabras-

válido para todos los idiomas).

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Tips for the exam

• = writing- piensa qué expresiones te harán

“quedar bien”- lucir tu nivel

• Monólogo: uso de discourse markers (now

then, I mean, you know…).

• Interacción: que no sea un mónologo

paralelo de dos hablantes, sino

interacción real-----

• Ver http://mythatsenglish.blogspot.com.es/2014/11/madrid-

teacher-talking-about-classifieds.html

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Interacción

• question tags, para meter a tu compañero en la

conversación / pedir su opinión / darle la palabra

• expresiones del tipo don’t you think?

• Expresiones como no, not really para decir que no

• Expresiones para estar de acuerdo (definitely,

absolutely…)

• Expresiones para mostrar desacuerdo: I’m sorry to

disagree but…

• Expresiones para reconocer que lleva parte de

razón pero no totalmente: I see your point, but…

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Topics habituales exámenes

• http://englishinguiaintermedio.wordpress.c

om/2014/01/21/topics-for-the-speaking-

test/

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6. VOCABULARIO

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• Apoyo para la producción

• Vocabulario activo / pasivo

• Vocabulario en contexto- no listas para

memorizar solamente

• Fuentes: textos, artículos, películas,

series, radio, canciones …

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¿cómo?

• Apuntar (cuaderno, evernote…)

• Flashcards: http://quizlet.com/

• Mapas conceptuales:

– https://bubbl.us/ https:/

– /www.text2mindmap.com/

– http://popplet.com/

• Diccionario visual: http://visual.merriam-

webster.com/index.php

• Juegos ampliar vocabulario (C1-C2):

http://www.knoword.org/

• ¿Cuántas palabras sabes?:

http://testyourvocab.com/

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Expresiones en contexto

• http://fraze.it/: encontrar expresiones,

frases hechas, en contextos reales

• Oxford Online Collocation Dictionary

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7. GRAMÁTICA

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• Apoyo para la producción- no objetivo en

sí mismo

• http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/6min_

gram (BBC 6-minute grammar, podcast)

• http://www.agendaweb.org/

• http://www.perfect-english-grammar.com/

• http://www.roadtogrammar.com/welcome/winlo

ad.swf

• http://autoenglish.org/basicgrammar.htm

• Use of English : http://www.flo-

joe.co.uk/fce/students/tests/

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Recursos organizados por

categorías

• https://delicious.com/natalialzam/

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8. DON’T BE A TOURIST

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• “solo se aprende el idioma yendo al país”

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LISTENING

• Ir a la grabación de un programa de radio

/ televisión:

• http://www.bbc.co.uk/showsandtours/tickets/ (UK)

• http://www.applausestore.com/home (UK)

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LISTENING & SPEAKING

• Greeters:

• http://www.globalgreeternetwork.info/

• http://www.londongreeters.org/

• Buscar en google el nombre de la ciudad a

visitar + greeter, por ejemplo,

“Canterbury Greeters”.

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Londres: Ragged School Museum http://www.raggedschoolmuseum.org.uk/

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Londres: Alternative London

Tour http://www.alternativeldn.co.uk/

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Paseos turísticos gratuitos

• Londres:

– http://www.gotomidtown.co.uk/walks/

– Free walking tours in Paddington:

http://www.inpaddington.com/walks

• Hastings:

– Old Hastings Preservation Society

• Bath:

– http://www.bathguides.org.uk/when-where.html

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Free guided tours (museums)

• http://www.vam.ac.uk/page/f/free-talks-tours/

• http://www.tate.org.uk/whats-on/tate-

britain/daily-activities-and-events/free-daily-

guided-tours

• http://www.britishmuseum.org/visiting/planning_you

r_visit/free_tours_and_talks.aspx

• Ver webs museos

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http://watchinenglish.blogspot.com.es/2013/10/the-story-of-keep-calm-and-carry-on.html

http://natalialzam.wordpress.com/

natalialzam@gmail.com

Natalia López Zamarvide

Asesora C. lingüística

CIFE “Juan de Lanuza”

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