Upload
espurna
View
2.803
Download
9
Embed Size (px)
DESCRIPTION
"Nous espais i actituds pel desenvolupament professional del docent del segle XXI"
Citation preview
Nous espais i actituds per al desenvolupament professional
del docent del segle XXIJordi Adell
Imatge de X. Suñé
Hola!
http://www.flickr.com/photos/dotbenjamin/2765083201/
Què fem ací, un dissabte pel matí?
I la audiència?
http://www.flickr.com/photos/marcthiele/4530770976
Test de visitants o residents?
Escrius regularment en el teu blog?
Formes part de més d’una xarxa social?
Actualitzes Facebook o Twitter varies vegades al dia?
2
Abans de buscar a Google, pregunta als seus contactes en Facebook o
Twitter?
Reps actualitzacions
dels teus contactes en el
mòbil?
Guardes les teves fotos a Flickr?
Te “gravatar”?
Si ha contestat NO a la majoria: voste es
un “Visitant”
http://www.flickr.com/photos/eadaoinflynn/3929677244/
Si ha contestat SI a la majoria: voste es un
“Resident”
El meu objectiu:
Proposar algunes idees per a utilitzar les TIC per a desenvolupar-nos
professionalment “d’un altra manera”.
index
1. El context: la societat del coneixement.
2. El desenvolupament professional del docent (DPD).
3. PLEs: un altra manera d’aprendre amb les TIC.
4. Alguns consells per a començar a mimar el teu PLE.
Vivim una revolució...
1
És la societat de la informació!(o, millor, del coneixement)
La societat demana una resposta educativa
http://www.flickr.com/photos/34053291
I la clau és el professorat!
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Evaluarán_las_distintas_estrategias_para_enseñar_a_leer_en_los_establecimientos_subvencionados_chilenos_.jpg
Però tenim dificultats...
http://www.flickr.com/photos/jrenhas/566355232/
2El desenvolupament
professional dels docents
El desenvolupament professional és un tema complex...
http://www.flickr.com/photos/lefthandrotation/2674097208
El cercle del DPD
1. Canvi en les creencessobre l’aprenentatge
2. Canvi en lespràctiques
3. Canvi en els resultats
Tres metàfores cognitives sobre l’aprenentatge
La metàforade la adquisició
(o del “conducte-substància”)
“Per a educar un nen fa falta tota una tribu”http://www.flickr.com/photos/a-weidinger/5072326551
La metàforade la participació
La metàforade la participació (i 2)
La metàfora de lacreació de coneixement
Les tres son necessàries!
Alex Couros
Els docentsAbans!
Alex Couros
Ara!
http://www.flickr.com/photos/mike_giovinazzo/2161703598/
Educativa: formar “aprenentsdigitals” permanents
Les TIC s’integren en les creences i teories implícites dels professors sobre
ensenyament i aprenentatge
Estratègies efectivesper al DPD
Scott, S. (2010). The theory and practice divide in relation to teacher professional development. In J. O. Lindberg & D. O. Anders (Eds.), Online learning communities and teacher professional development: Methods for improved education delivery. (pp. 20-40). IGI Global.
1. Orientat a la resolució de problemes
2. Oferir oportunitats per a que els
professors treballen junts i amb experts.
3. Facilitar l’exposició dels docents a innovacions en: a) coneixements,
b) pràctiques de ensenyament i c) tecnologies de suport.
D PT
TPACK
4. Capacitar els docents per a provar noves
estratègies i habilitats.
5. Facilitar la reflexió i la discussió orientades
a un propòsit.
Entorns Personals d’Aprenentatge (PLEs)
3
Una nova manerad’aprendre?
http://www.flickr.com/photos/colorblindpicaso/3399410617/sizes/o/in/faves-jordiadell/
Mirem el passat...
Charles Darwin1809-82
El Darwin Correspondence Project ha localitzat més de 15.000 cartes de Darwin escrites entre 1821 i 1882 i enviades a quasi 2.000 corresponsals.
François-Marie ArouetVoltaire
Voltaire va escriure més de 20,000 cartes en la seua vida.
Wikipedia
Tots tenim ja un PLE!Sempre han existit!
Ara tenim una tecnologia fantàstica per a
comunicar-nos i construir junts el coneixement!
Un esquema?
Blogs Twitter Diigo CiteULike etc.
Gent intel·ligent i interessant
Jo
Simple
!
Complicat!
Scott Leslie
http://www.flickr.com/photos/sarahmstewart/3433124914
Senzill!
http://www.flickr.com/photos/catspyjamasnz/5205995052
© Ian Woods http://www.flickr.com/photos/iwoods2807/5110104036
Divertit!
L’ànec connectivista de
Ian Woods
EL PLE de David Alvarez Animat!
Vídeo http://www.youtube.com/watch?v=187srtzXrPQ
Un PLE és el conjunt d’eines, fonts
d’informació, connexions i activitats que una
persona utilitza de forma habitual per a aprendre.
(Adell & Castañeda, 2010)
Definició:
“ The most compelling argument for the PLE is to develop educational technology which can respond to the way people are using technology for learning and which allows them to themselves shape their own learning spaces, to form and join communities and to create, consume, remix, and share material”.
Graham Attwell. http://www.knownet.com/writing/weblogs/
Graham_Attwell/entries/6521819364
Justificació:
Parts d’un PLE
(Adell & Castañeda, 2010)
1. Eines i serveis
2. Recursos i fonts d’informació
3. Persones (PLN)
Primeres passes per a desnevolupar el teu PLE
(de la mà de Sue Waters)
http://suewaters.wikispaces.com/
4
1. Crea un compte a Twitter i segueix gent interessant.
http://twitter.com
La pregunta
La resposta
2. Subscriu-te via RSS a blogs i altres fonts d’informació
http://reader.google.com
Filtres!
3. Reflexiona sobre el que aprens i comença el teu propi blog
http://wordpress.comhttp://posterous.com
http://blogger.com
Blog http://elbonia.cent.uji.es/jordi/
4. Etiqueta i comparteix els teus favorits. Crea grups.
http://delicious.comhttp://diigo.com
5. Participa en algunaxarxa social interessant.
http://ning.comhttp://grou.ps
6. Agrega el teu lifestreaming i comparteix-lo. Subscriu-te al de
altres persones interessants.
http://friendfeed.com
Regar el PLE• Analitzar el PLE actual.
• Enriquir les teves fonts d’informació
• Enriquir la teva xarxa personal de contactes.
• Agrupar el teu lifestreaming.
• Caminar cap a una direcció concreta?
• Vigila el karma! (कम#)
Missatgeper a portar
5
Amb un bon PLE podemanar molt lluny...
Podem accedir a molta informació interessant i actualitzada
Podem participar en xarxes socialsprofessionals i comunitats de pràctiques
http://www.flickr.com/photos/tfrancis/1288761901/
Podem personalitzar el nostre desenvolupament professional
Podem ser prossumidors de coneixement lliure i obert
Podem rebre recoltzament dels companys
Mai tornareu asentir-vos sols/es a
l’aula...
El vostre claustre serà el mon
Per a saber més...Text: Adell, J. & Castañeda, L. (2010) “Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje”. En Roig Vila, R. & Fiorucci, M. (Eds.)...
http://hdl.handle.net/10201/17247
Vídeo: http://conocity.wordpress.com/2010/10/28/jordis-personal-learning-environment/
Microtaller Xavier Suñé: http://sites.google.com/site/microtallerstac/entorn-personal-d-aprenentatge---ple-i-pln
Recursos: http://www.wix.com/prdieggch/plegr
I ara, què?http://www.flickr.com/photos/42682395@N04/4981153823/
Moltes gràcies!
Jordi AdellCentre d’Educació i Noves Tecnologies
Universitat Jaume I<[email protected]>Twitter: jordi_a
elbonia.cent.uji.es/jordi/