MÓDULO 4 ELEMARÍA CARINA JIMÉNEZ GONZÁLEZ

MAYO 8, 2013

CONECTIVISMO

AUTORES: GEORGE SIEMENS Y STEPHEN DOWNES

CONECTIVISMO“una teoría del aprendizaje para la era digital”

ANTECEDENTES Según las teorías del aprendizaje como el

conductivismo, cognitivismo y constructivismo, mencionan que el aprendizaje sucede dentro de las personas y que el conocimiento es alcanzable a través del razonamiento de la experiencia.

Sin embargo, surge la necesidad de que dicho aprendizaje se transpole fuera de los individuos, donde el aprendizaje sea almacenado y manipulado por la tecnología y que además vaya hacia organizaciones e instituciones.

Surge entonces la teoría de la era digital: el conectivismo

CONECTIVISMO

Es el lazo entre el aprendizaje individual y el organizacional, el cual es generado por la sociedad de la

información con el uso de las TIC

Filosofía del conectivismo:

Integrar las teorías tradicionales del aprendizaje a los nuevos principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales, complejidad y auto-organización.

VENTAJAS DESVENTAJAS

El conocimiento personal se compone de redes alimentadoras por organizaciones e instituciones.

Almacenamiento y recuperación de información.

Retroalimentación de información en la red.

Nuevos aprendizajes de los individuos en la red.

Actualizaciones inmediatas mediante conexiones formadas.

Nuevas estrategias educativas.

Información no siempre fiable de las fuentes.

Falta de dominio de la red

Exceso de información

Referencias

http://conectivismo.pbworks.com/w/page/27542405/Conectivismo%20y%20conocimiento%20conectivo

http://teduca3.wikispaces.com/5.+CONECTIVISMO

http://www.youtube.com/watch?v=s77NwWkVth8

http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2009/01/14/conectivismo-siemens/