Upload
diego-cajas
View
215
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Conceptualización de Conceptualización de Web 2.0Web 2.0
Características
ConceptoConcepto
Web 2.0• Es un nuevo cambio sobre lo que es Internet.• Es mucho más avanzado, mucho mejor.• Se caracteriza por su máxima interacción entre
los usuarios.• Se basa principalmente en las redes sociales.• Con muchas aplicaciones para: comunicarse,
publicar, comentar, buscar, difundir.• Supone la creación de información por parte de
todos.
ConceptoConcepto
Web 2.0
Aplicaciones
Expresar / Crear
Buscar
Buscar / Acceder
Redes Sociales
Como:• Facebook• Hi – 5• Twitter• Second Life• Ning
Aplicaciones
Como:• Calendarios• Libros Virtuales• Pizarras Digitales• Portales• Etc.
ConceptoConcepto
Web 1.0 Vs. Web 2.0Web 1.0 Vs. Web 2.0• Web 1.0• Llamada también Web
estáticas.• No permite que el internauta
interactúe con la información. • Era poco específica, sin
mucha información.• Fue creada en1989 por el
inglés Berners-Lee y el belga Robert Cailliau
Web 2.0• Llamada también Web
semántica. Siempre disponible.
• Permite que el internauta interactúe con la información.
• Es una evolución de la Web 1.0, permite comentar sobre la información y otras cosas.
• Pionero: Tim O'Reilly, (2003)
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
Canales AsíncronosCanales Síncronos
Unidireccional
Bi o multidireccional
Unidireccional
Multidireccional Abierta
Bidireccional
Multidireccional Limitada
ConceptoConcepto
Web 2.0Web 2.0
CANALES SÍNCRONOS:
• Aquellos canales que conectan al informante con el receptor.
• Conexión simultánea, (en el mismo instante).• Se pueden observar mediante una pantalla.• Se pueden escuchar mediante un radio.• Se pueden conectar mediante del Chat.• Se pueden conectar mediante un teléfono.
Canales SíncronosCanales SíncronosUnidireccionales:• Llamados así, porque uno es emisor, el otro es
receptor.• Es decir, es una sola dirección.• Radio, televisión, TV digital, Radio Digital.Bi o Multidireccional:• Llamados así, porque pueden ser emisor y
receptor.• Se pueden ver a través de un lente.• Chat, audio conferencia, videoconferencia, el
teléfono y los encuentros presenciales).
Web 2.0Web 2.0CANALES ASÍNCRONOS:
• No están conectados los comunicantes simultáneamente.
• El uno puede estar desconectado por el instante.
• Pueden publicarse mediante Web: libros, periódicos, etc.
• Pueden comunicarse a través de e-mail: Correo.• Se puede publicar mediante: Facebook, etc.• O través de You Tube, Twitter, Moodle, Google.
Canales AsíncronosCanales Asíncronos
Unidireccional:• Todos estos están dentro de la Web.• Pueden considerarse: libros, periódicos, discos.
Bidireccional:• Bi, porque las personas pueden comunicarse.• Generalmente se puede hablar de e-mails.• Son mensajes utilizando la Web.• Hablamos aquí de correo, postales, mensajes.
Canales AsíncronosCanales AsíncronosMultidireccional Limitada:• Son aquellas en donde la información es
limitada.• Información específica de una cosa.• Ejemplos: listas telemáticas, foros, Google docs,
Wiki, etc.Multidireccional Abierta:• La información es abierta, cualquier cosa.• Ya no es específica, mucha información.• Ejemplos: blogs, podcast, YouTube, Flickr,
SlideShare, etc.
Implicaciones educativas de la Implicaciones educativas de la Web 2.0.Web 2.0.
• Es un espacio social, muy rico en información.• Está orientado a un trabajo crítico - colaborativo.• No toda la información es verdadera.
Profesores – Estudiantes• Supone un material extra de clases.• Se pueden elaborar materiales dinámicos y
explicativos.• En definitiva la Web 2.0 permite: buscar, crear,
compartir e interactuar en línea.
Requisitos para el uso didáctico Requisitos para el uso didáctico de las aplicaciones Web 2.0.de las aplicaciones Web 2.0.
Infraestructura:2. En el Centro Docente: las
clases impartidas deben tener Internet. Internet educativo.
3. En Casa: es necesario tener Internet, puesto que hay trabajos que requieren investigación.
4. El Profesorado: para poder utilizar los trabajos virtuales.
5. La Ciudad: los municipios deben tener una gran red de mediatecas (bibliotecas, centros cívicos, Wi – Fi, etc.).
INFRAESTRUCTURA
1. En el centro docente
2. En Casa
3. El Profesorado
4. La Ciudad
Requisitos para el uso didáctico Requisitos para el uso didáctico de las aplicaciones Web 2.0.de las aplicaciones Web 2.0.
Trabajar con la Web 2.0:Trabajar con la Web 2.0:
• Hace que los estudiantes sean más investigativos.Hace que los estudiantes sean más investigativos.• Hace que sean mucho más críticos, mediante las Redes Hace que sean mucho más críticos, mediante las Redes
Sociales .Sociales .• En Competencias Sociales: se puede incentivar al En Competencias Sociales: se puede incentivar al
trabajo en grupo.trabajo en grupo.• Supone competencias digitales, utilizando sus servicios.Supone competencias digitales, utilizando sus servicios.• Supone aprendizaje autónomo, capacidad crítica, Supone aprendizaje autónomo, capacidad crítica,
mediante a investigación.mediante a investigación.• Los docentes pueden utilizar la Web 2.0 como Los docentes pueden utilizar la Web 2.0 como
herramienta auxiliarherramienta auxiliar