CONCEPTO VINCULACION CON LA EDUCACION AMBIENTAL

INTERDISCIPLINARIEDADPara la formación ambiental la interdisciplinar constituye un medio y no un fin en si misma. Elobjeto es la comprensión de la articulación sociedad-naturaleza; lo que permite la aplicación a unmismo objeto de elementos teóricos de diferentes disciplinasEs la interacción de varias disciplinas que permiten un acercamiento de distintos objetos de estudio de orden teorico o aun experimental; de ahí que sea un instrumento para remediar las insuficiencias de los conocimientos de la educación ambiental, para la creación de nuevos abordajes de la realidad y la solución de estos.

COMPLEJIDADla meta de la complejidad es de concientizar acerca de las relaciones que han sido disueltas a través de la separación entre disciplinas, entre categorías cognitivas y entretipos de conocimiento ,en su perspectiva se trata de pensar la multidimensionalidad, aceptar la incertidumbre y la realidad para poder pensar y entender la realidad y el problema ambiental, tratar de aprehender la multiplicidad de cada una de sus partes , construir y desconstruir para unir cada una de las partes y formar un todo.

TRANSVERSALIDAD El saber atraviesa todas las disciplinas y a todos los niveles del sistema educativo.En otras palabras, lo ambiental aparece como un objeto complejo, cuya comprensión requiere unenfoque holístico y acercamientos epistemológicos y metodológicos que permitan aprehender el punto de encuentro de los diversos procesos que constituyen sus problemáticas diferenciadas, demandando la articulación de diferentes ciencias, saberes y disciplinas, actitudes y valores