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Universidad Autónoma de Sinaloa
H. Comisión Permanente de Postulación
Presentación del Plan de Desarrollo Institucional para el Periodo Directivo 2015-2018
Gestión, calidad y Promoción de Nivel en el SNB
Unidad Académica “Cmdte. Víctor Manuel Tirado López”
Aspirante: Prof. Eduardo Rafael Rivera Fraire
Mazatlán, Sinaloa 21 de Septiembre de 2015
1
¿En qué tiene que pensar el Director del Siglo XXI?
En diseñar e implementarprogramas de mejora continúa de losprocesos educativos, docentes yadministrativos acordes a losrequerimientos del SNB, para ello sedebe apoyar en:
• Elaboración de proyectos
• Sistemas y procesos pedagógicos
• Cultura organizacional
• Evaluación de Desempeño
• Y en control de gestión
2
Considerando lo siguientes conceptos:
APRENDER (Implica superación)
REAPRENDER ( Equivale a actualización)
DESAPRENDER
(Erradicar usos y costumbres nocivos)
3
Introducción
Retomando ejes del Plan de Desarrollo Institucional Consolidación 2017
Apoyo del C. Rector Juan Eulogio Guerra Liera
Ingreso de nuestra U.A al SNB
Ingreso de 28 U.A de la UAS al SNB
Revisión y evaluación para promover al Nivel II del SNB, plazo; 4 de diciembre 2016.
4
OBJETIVOS DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
1.- Retomar los lineamientos
marcados hacia el NMS en el Plan
Estratégico Institucional Consolidación
2017 para mejorar los índices de calidad
de nuestra U.A y solicitar la promoción
ante COPEEMS.
3.- Diseñar y promover programas de mejora continua de los procesos
educativos, docentes y administrativos acordes a los requerimientos del SNB, para
que ello impacte en la atención a los usuarios y en la calidad de los aprendizajes
de nuestros estudiantes, consolidando a nuestra Unidad Académica como una de
las mejores del NMS de nuestra Universidad.
2.- Promover y formalizar un trabajo
participativo, colaborativo y de
compromiso común de los miembros
que formamos parte de este plantel
para que mediante el trabajo
conjunto logremos mejorar los
Indicadores académicos de esta U.A
5
Historia de nuestra Unidad Académica
Inicia labores el 27 de Noviembre de 1958
Maestro Ángel Manuel Vélez Hernández
El 7 de Noviembre de 1963 se incorpora a la
Universidad Autónoma de Sinaloa
Por gestiones del Dr. Julio Ríos Tirado
En 1986 adquiere su nombre actual
Profesor Ramón Lizárraga Bernal
6
Historia de nuestras extensiones
03 de septiembre de 1983 se funda la extensión de Agua Verde.
Siendo Dirección el C. Prof. Jesús Astorga Duran
Inició con solo 18 alumnos en primer grado
En 1986 se adquirió el terreno que la escuela ocupa actualmente
7
Historia de nuestras extensiones
En septiembre de 2003 se funda la extensión de Los Pozos
Siendo director el C. Prof. Candelario Castañeda Estrada
En instalaciones del comisariado Ejidal
Inició con 22 alumnos
En sistema modular y en turno vespertino
El 18 de Marzo de 2009 se reconoce ante C.U
8
Nuestra planta docente y administrativa
Planta docente integradas por 51 profesores en activo
12 profesores Tiempo Completo (23.53%)
39 son Maestros Asignatura B. (76.47%)
7 de los 39 tienen nombramiento de 30 hrs. base (17.94 %)
32 de 39 con menos 30 hrs base (82.06% )
Además, 6 nuevos maestros en extensiones no reconocidos
La edad promedio oscila entre los 36 y 40 años.
(Datos extraídos del Portal de transparencia UAS)
9
Grado académico del profesorado
El grado académicos de los 51 profesores en activo se encuentra distribuido de la siguiente manera:
• 28 ostentan nivel Licenciatura (54.90%)
• 23 ya cuentan o están cursando un posgrado (45.10%)
• De ellos, 8 tiene grado de Maestría
• 5 Pasantes de Maestría
• 6 Doctores
• 4 Pasantes o candidatos al grado de Doctor.
• 6 de los 51 profesores (11.76 % cuenta con CERTIDEMS)
10
Nuestro alumnado
•Nuestra matricula total es de 1,070 estudiantes
•Distribuida en tres turnos de atención
•376 de Primer grado
•379 de Segundo grado
•315 de Tercer grado
•De ellos, 517 son hombres y 553 son mujeres.
11
Infraestructura
En la U.A “Cmte. Víctor Manuel Tirado López”, de Rosario, Sinaloa
contamos con:
•15 aulas
•Sanitarios
•2 Laboratorios
•Una biblioteca
•Un centro de cómputo,
•Un auditorio para 150 personas
•Una cancha de basquetbol, así como
•Oficinas administrativas refrigeradas
12
6 aulas en Aguaverde, dos cubículos,
sanitarios, biblioteca y centro de computo
3 aulas en Isla del Palmito de la Virgen
(Los Pozos), sanitarios, biblioteca y un centro
de cómputo.
La Escuela Preparatoria Cmdte. Víctor
Manuel Tirado López de El Rosario,
Sinaloa, así como sus extensiones;
Aguaverde, Isla del Palmito de la virgen,
son una unidad académica que ofrece
un programa de estudios acreditados y
con pertinencia social, respaldada por
una planta docente experimentada, en
un ambiente de libertad, armonía,
responsabilidad y modernos medios
educativo, usados con creatividad para
garantizar una tasa de aceptación en el
Nivel superior.
El subsistema de bachillerato de la
Universidad Autónoma de Sinaloa,
tiene como misión la formación
integral de los bachilleres poseedores
de una cultura general básica y de una
actitud responsable hacia los demás,
consigo mismo y con el medio; que
contribuya a su desarrollo personal a
través de la continuación de sus
estudios de nivel superior y/o la
incorporación a la vida laboral de
manera eficiente y con compromiso
social.
MISION VISION 2017
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Grupos y entidades implicados
IMPLICADOS INTERESADOS
Profesores ANUIES
Estudiantes SEP- SEPYC
Órganos Colegiados. Instancias de evaluación del Nivel
Medio Superior. (COPEEMS)
Directivos. Padres de Familia.
Dirección General de Escuelas
Preparatorias (DGEP)
Escuelas y facultades de educación
superior
Directivos de la Universidad Autónoma
de Sinaloa
Gobierno Municipal, Estatal y
Federal
Personal Administrativo y de
intendencia
Sectores Productivos y Sociales
14
Análisis FODAFORTALEZAS INTERNAS FORTALEZAS EXTERNAS
1. Consolidación institucional reflejado
en la matricula escolar
2. Cobertura (Unidad central y dos
extensiones)
3. U. A pequeña en cuanto al número
de alumnos atendidos
4. Experiencia y docente antigüedad)
5. Formación docente (54.90 % de los
maestros ostenta nivel Licenciatura
y 45.10% Niveles de Posgrado)
6. Infraestructura en crecimiento
1. Programa curricular propedéutico
2. Plan curricular UAS 2015
avalado por el SNB
3. Misión y visión institucional
4 Contenidos y actividades
transversales en el currículo
5 Contrato Colectivo de Trabajo
6 Formación docente
7 La ley Orgánica y el Estatuto
General
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OPORTUNIDADES parte 1
OPORTUNIDADES INTERNAS OPORTUNIDADES EXTERNAS
1. Experiencia docente (mas 25 años de
antigüedad)
2. Impulsar e implementar un programa
de mejora continua acorde a los
requerimientos del SNB
3. Edad promedio del personal docente:
36-40 años
4. Docentes jóvenes (relevo generacional)
5. Absorción de matricula (El Rosario: 68%,
Agua Verde 39% y Los Pozos 89%)
1. Acceder a recursos de la SEP para el
NMS
2. Ubicación geográfica
3. Promover los Programas PROFIEB
4. Impulsar el Programa institucional de
tutorías
5. Promover la vinculación con los
diferentes sectores productivos
6. Promover la vinculación con las
diferentes instituciones de EMS en
esta comunidad
7. Promover la vinculación con las
diferentes instancias de gobierno
municipal
8. Promover el programa de becas al
Desempeño Académico
9. Promover el programa de becas a
alumnos sobresalientes
16
OPORTUNIDADES parte 2
OPORTUNIDADES INTERNAS OPORTUNIDADES EXTERNAS
1. Impulsar el programa de servicio
social
2. Apegarse a las políticas de ingreso de
alumnos
3. Apegarse a las políticas de ingreso
del personal docente
4. Diseñar e impulsar programas de
apoyo psicopedagógico
5. Diseñar e impulsar programas de
actualización docente
1. Impulsar el programa de becas paraalumnos de bajos recursos
2. Impulsar el programa de becas aalumnos de alto rendimiento.
3. Aprovechar las tecnologías de lacomunicación y la información
4. Promover la vinculación con lospadres de familia
5. Promover la vinculación con lasinstituciones de educación superior
6. Promover la vinculación conautoridades universitarias
7. Actualización continua de planesy programas estudio avalados porel SNB
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DEBILIDADES parte 1
DEBILIDADES INTERNAS DEBILIDADES EXTERNAS
1. Falta de ímpetu docente y administrativo
2. Gestión directiva disminuida
3. Faltas hacia el ejercicio docente
4. Diferentes visiones y compromisosdocentes
5. Escasa realización de reunionescolectivas
6. Poco seguimiento y supervisión delprograma institucional de tutorías
7. Resistencia al cambio en el personalacadémico y administrativo
8. Falta de promoción del programa demejora continua
9. Ausencia de un programa de seguimientode egresados
1. Perfil del docente (Número de
asignaturas distintas impartidas y CCT
2. Disminución de recursos económicos
recibidos por parte de la Universidad
para las funciones sustantivas de la
Unidad Académica.
18
DEBILIDADES parte 2
DEBILIDADES INTERNAS DEBILIDADES EXTERNAS
1. Carencia de bebederos
2. Carencia de sala de profesores
3. Baños en condiciones regulares y sinmantenimiento
4. Falta de infraestructura deportiva,Dojo de karate, cancha de futbol,danza.
5. Falta de recursos didácticos(proyectores, bocinas, sala demedios o multimedia)
6. Instalaciones en estado regular yfalta de mantenimiento de airesacondicionados
7. Equipamiento insuficiente en centrode computo y falta demantenimiento
8. Acervo bibliográfico insuficiente en labiblioteca escolar
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AMENAZAS
AMENAZAS INTERNAS AMENAZAS EXTERNAS
1. Nulo mejoramiento de los indicadores
de CERTIDEMS
2. Nulo seguimiento de las
recomendaciones del SNB.
3. Bajo número de docentes certificados
en CERTIDEMS
4. Eficiencia terminal de nuestra U.A
(63.6%, Media Nacional de 67.36%
Según SEP, Agosto 2015)
5. Ausencia de un trabajo colectivo
docente, colaborativo y de
compromiso común
1. Disminución del presupuesto a la
Universidad por la inestabilidad
económica en el país.
2. Inestabilidad política y social
3. Violencia social y narcotráfico en
nuestra región
4. Adicciones en los jóvenes en edad de
cursar el bachillerato
5. Desempleo y/o trabajos poco
remunerados de los padres de
familia.
20
PROBLEMA ESTRATEGICO
DETECTADO
Uno de los problemasestratégicos que necesita seratendido inmediatamente ennuestra U.A tiene que ver con laformación y actualización de losdocentes, sobre todo la falta decertificación en competencias. Eneste sentido, la acreditación ypromoción de este plantel en elSNB puede verse comprometida sino se incrementa el porcentaje degrupos-asignaturas impartidos pormaestros certificados. El mínimorequerido para avanzar al siguientenivel debe ser del 33 % del total degrupos atendidos.
SOLUCIÓN ESTRATÉGICA PLANTEADA
Concientizar a los docentes deeste plantel sobre la importanciareal que implica actualizarse ycertificarse en competencias. Asícomo, brindar apoyo y seguimientoa aquellos que inician este proceso.De esta manera, la U.A estará encondiciones de solicitar lapromoción de nivel ante COPEEMSen este 2016, además deinsertarnos exitosamente en lasacciones estratégicas que laUniversidad desarrolle en su PlanConsolidación 2017.
21
UNIDADES ESTRATEGICAS, PROPUESTAS Y METAS DEL PLAN DE ACCIÓN Unidad Estratégica 1.- Modelo Académico
Objetivo: Asegurar que la función primordial de nuestra Unidad Académica, es decir;su proceso educativo, se desarrolle en un mejoramiento constante de la calidad paragenerar indicadores académicos superiores y destacables en el bachillerato sinaloense.
Estrategias Metas Cantidad
1.1 Favorecer un clima adecuado de
convivencia docente
Mejorar la convivencia y el gusto de
trabajar en armonía100%
1.2 Impulsar y gestionar programas de
actualización docente durante todo el
ciclo escolar
Mejorar sustancialmente el capital
humano de nuestra Alma Mater 100%
1.3 Promover y favorecer la
comunicación constante entre escuela y
padres de familia
Mejorar la comunicación entre
escuela y padres de familia 100%
1.4 Impulsar programas de cuidado de
espacios y áreas verdes
Mejorar la imagen de los espacios y
áreas verdes para que los jóvenes se
sientan motivados a aprender más y
mejor
100%
1.5 Impulsar y promover un programa
de apoyo psicopedagógico
Brindar apoyo y orientación a
alumnos con problemáticas
personales para que puedan
continuar con sus estudios
100%
22
Unidad Estratégica 2.- Gestión de la Calidad y Procesos Administrativos
Objetivo: Garantizar que la atención a los usuarios de los servicios escolares y del proceso educativoque se brinde en nuestra U. A se desarrolle sobre un programa de mejoramiento constante de lacalidad procurando que toda la infraestructura se encuentre en óptimas condiciones de atención yapoyo.
Estrategias Metas Cantidad
2.1 Promover el proceso de revisión ypromoción de Nivel del SNB.
Avanzar hacia el nivel II del SNB 1 vez
2.2 Fortalecer del programa institucional de tutorías
Mejorar y optimizar el proceso educativo 100%
2.3Promover los Programa PROFIEBProyectar la investigación científica enriquecedora
100%
2.4 Gestión para equipamiento de laboratorios escolares
Lograr un aprendizaje más significativomediante la interacción con losequipos en el laboratorio
100%
2.5Gestión para el mejoramiento de los baños en la universidad y en el municipio
Ofrecer unos baños limpios y agradables para todos los usuarios
100%
2.6 Gestión para el mejoramiento de los espacios de actividades extracurriculares
Mejorar sustancialmente la práctica de actividades deportivas, artísticas y culturales
100%
2.7 Gestión para el mejoramiento del comedor
estudiantil,
Brindar un servicio de alimentación,
económico, accesible y sobretodo higiénico 100%
23
Unidad Estratégica 3.- Investigación Educativa
Objetivos: Que los docentes de nuestra Unidad Académica fomenten y realiceninvestigaciones propias de su quehacer educativo que les permita obtener informaciónpara generar transformaciones a su práctica docente y así plantear innovaciones en suproceso de enseñanza- aprendizaje, traduciéndose en mayores beneficios para nuestraescuela.
Estrategia Meta Cantidad
3.1 Gestión y apoyo constante a todas las
actividades docentes
Brindar soporte y respaldo a todas las
actividades docentes 100%
3.2 Apoyo a los docentes que realizan
investigación educativa
Brindar soporte y respaldo a todos los
docentes que participen en investigación
educativa100%
3.3 Gestión institucional para docentes que
realicen investigación educativa en
espacios externos a nuestra U. A
Brindar soporte y respaldo a todos los
docentes que participen en investigación
educativa100%
3.4 Apoyo a los maestros que estén en
proceso de certificación (CERTIDEMS)
Acrecentar a corto plazo el número de
maestros con Certificación Docente
acorde a los requerimientos del SNB100%
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Unidad Estratégica 4.- Gestión y Gobierno
Objetivos: Que los Directivos de la Unidad Académica realicen la conducción de todas sus funcionesy la toma de decisiones con responsabilidad, en amplio apego a la justicia, al derecho y a loslineamientos de los diferentes órganos de co-gobierno institucional. Aplicando una gestión escolarequilibrada, emanada de acuerdos y de principios de respeto, tolerancia y apoyo mutuo en todo elproceso administrativo y educativo.
Estrategias Metas Cantidad
4.1 Cumplir y hacer cumplir las normas
institucionales
Regular la vida académica y política de
nuestra escuela100%
4.2 Mediar en conflictos en el marco de los
derechos y obligaciones de maestros y
alumnos
Solucionar los conflictos mediante el
dialogo, respetando los derechos
humanos y contractuales
100%
4.3 Establecer sesiones de Consejo Técnico
constantes ante la toma de decisiones de la
U.A
Solucionar los conflictos mediante el
dialogo, respetando los derechos
humanos y contractuales100%
4.4 Promover la actuación de la Comisión
Mixta Local ante problemáticas internas de
la U.A
Solucionar los conflictos mediante el
dialogo, respetando los derechos
humanos y contractuales100%
4.5 Gestión de becas a alumnos más
sobresalientes
Incrementar el número de alumnos
becados100%
25
Unidad Estratégica 5.- Vinculación
Objetivo: Que la Unidad Académica mantenga lazos necesarios con todos los implicados einteresados en el proceso educativo y establezca una relación de apoyo con los sectores productivoy social, así como con las autoridades municipales para que mediante la vinculación nuestra U.Alogre convenios de intercambio y apoyo mutuos.
Estrategia Meta cantidad
5.1 Fortalecer el programa de Servicio socialInsertar de manera pertinente y efectiva a lalabor de servicio social a todos los alumnos
100%
5.2 Establecer, promover y/o fortalecer la vía
de comunicación entre nuestra institución y lasdiferentes instancias de gobierno municipal
Lograr un mayor apoyo de las diferentesinstancias de gobierno
100%
5.3 Establecer un calendario de reuniones conlos padres de familia durante el ciclo escolar
Mantener un dialogo constante con los padres
de familia para darles a conocer sobre las
conductas, dificultades y calificaciones de sushijos
3 veces
por Semestre
5.4 Impulsar y promover la comunicación entre
la unidad académica y las diferentes instanciasde la universidad
Mejorar las relaciones con las demás
dependencias y realizar una mayor gestiónque beneficie a nuestra escuela
100%
5.5 Impulsar y promover la comunicación entrela unidad académica y el sindicato
Mejorar la relaciones con el sindicato para
darle solución efectiva a las necesidades delos docentes
100%
26
Unidad Estratégica 6.- Difusión y Cultura
Objetivo: Que nuestros estudiantes desarrollen su aprecio por el arte, la cultura y el deporte, seintegren a uno de los diversos talleres artísticos y deportivos, desarrollen una formación integral ynuestra U.A procure acercar eventos a la población que le den realce y proyección.
Estrategias Metas Cantidad
6.1 Promover la participación de nuestra
escuela en eventos artísticos, culturales ydeportivos del municipio
Que la U.A aumente su presencia y
proyección en todos estos ámbitos en elmunicipio y en otras entidades educativas
100%
6.2 Promover la competitividad académica ydeportiva
Despertar el sentido de competencia y de
logro en nuestros alumnos al procurarobtener buenos lugares
100%
6.3 Promover el programa “Escuela parapadres”
Concientizar a los padres de familia de la
importancia de involucrarse en la
educación de sus hijos y mejorar susrelaciones intrafamiliares.
100%
6.4 Diseñar y distribuir un periódico semanalo quincenal.
Dar a conocer noticias, normas,
reglamentos e información en general atoda la comunidad escolar
Semanal
o Quincenal
6.5 Diseñar y distribuir una revista dedifusión científica
Publicar resultados de investigaciones
educativas por propios docentes de estaU.A
1 Cada mes
27
“Trabajar en equipo es la capacidad de trabajar
conjuntamente hacia un objetivo común. La capacidad
de renunciar a ambiciones personales y fundir logros
personales con los objetivos del conjunto. Esto es el
combustible que permite que los individuos normales logren
resultados extraordinarios”
Andrew Carnegie
28
Muchas gracias por su atención H. Comisión Permanente de Postulación,
Compañeros maestros y alumnospresentes
Esta fue la participación del
Profesor Eduardo Rafael Rivera Fraire
De la Unidad Académica Rosario.
Comparecencia Pública para la Elección de Directores periodo 2015-2018
Mazatlán, Sinaloa
21 de Septiembre 2015
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