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Miércoles, 17 Octubre ¿Cómo
eres? II
Do now...Do now...Complete the wordsearch on hair colour and
eyes colour
Write your name on the lolly stick and A praise word in Spanish on theOther side: Buen trabajo, Perfecto,
Estupendo, Maravilloso, Bien hecho
Brillante, Genial
Miércoles, 17 Octubre ¿Cómo
eres? II
OBJETIVOS• To understand how to recognise a range of
adjectives in sentences (L1A)
• To demonstrate how to create short descriptive sentences (2C)
• To identify language patterns such as word order and masculine/feminine rules (L2B)
Pop corn way
Complete the sentence
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
negro marrón
rubio gris
pelirrojo
¿Cómo eres?
negro marrón
gris
rubio
pelirojo
Tengo el pelo _______
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
pelirrojo
negro castaño
gris rubio
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
pelirojo
negro
castaño
gris rubio
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
pelirrojo
negro marrón
gris rubio
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______pelirrojo
negro marrón
gris rubio
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
corto
largo
rizado
liso
calvo
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
corto
largo
rizado
liso
calvo
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
corto
largo
rizado
liso
calvo
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______corto
largo
rizado
liso
calvo
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
corto
largo
rizado
liso
calvo
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
corto
largo
rizado
liso
calvo
¿Cómo eres?
Soy _______
corto
largo
rizado
liso
calvo
¿Cómo eres?
Soy _______
corto
largo
rizado
liso
calvo
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
corto
largo
rizado
liso
calvo
¿Cómo eres?
Tengo el pelo _______
corto
largo
rizado
liso
calvo
Soy altoSoy bajo
Ella es simpática.
Él es serio
Él es perezoso
Él es inteligente
Gasol es bastante alto y muy deportista
Simon es muy bajo y es simpático
Victoria es un poco alta y es
perezosa
Shakira es bastante baja y es seriaShakira es bastante baja y es seria
Soy – I amSoy – I amÉl / ella es – He / she isÉl / ella es – He / she is
• Perezoso/a Lazy• Deportista Sporty• Bajo / a Short• Alto / a Tall• Inteligente Inteligent• Serio / a Serious• Simpático / a Nice• Muy ( + adjective) Very• Bastante ( + adjective) Quite• Un poco ( + adjective) A little bit
¿Como eres?¿Como eres?Open your text book on page 32.Ex 1: Listen and readMatch people with descriptions
abcde
Vamos a escribir Vamos a escribir (L2b)(L2b)• Ex. 4: Write a description of 3 of the people in
the picture.
Remember to include:eye colourhair colour, length and shapeheight something else (glasses, moustache, character)
Challenge: describe yourself (soy + size, character
tengo + el pelo y los ojos)
Revisitamos los objetivosRevisitamos los objetivos
OBJETIVOS• To understand how to recognise a range of
adjectives in sentences (L1A)
• To demonstrate how to create short descriptive sentences (2C)
• To identify language patterns such as word order and masculine/feminine rules (L2B)
Independent Independent LearningLearning
• Learn numbers 1-31 in Spanish• Learn days of the week from Monday to Sunday
in SpanishHow are you going to memorise this vocabulary?
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