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Colaborando en Lengua y Sociales

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Sociales y Lengua

Con las manos en la masa

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Revista digital

Imagen de thebittenword.com: http://www.flickr.com/photos/galant/3268338756/

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La idea

Publicar una revista digital creada colaborativamente en grupos de nacionalidad mixta de los países participantes, organizados como una redacción real

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Una redacción colaborativa

Roles: jefe de redacción, corrector, editor, periodistas (redactores, fotógrafos, investigadores...)

División por secciones: naturaleza, actualidad, tecnología, viñetas...

Revistas monotemáticas: de naturaleza, de historia...

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Reuniones de trabajo

Para tratar temas pendientes, proponer artículos, mostrar la marcha del trabajo...

Videoconferencias y chats.

Con ellas trabajamos el uso oral del idioma, la negociación, expresión de ideas...

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Skype

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Redacción colaborativa: Google Docs

Google Docs permite la coedición tanto en tiempo real como asíncronamente y cuenta con un chat para coordinar mejor la escritura colaborativa

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Edición

Es el turno de editor y diseñadores

Los artículos se pueden maquetar con MS Word o Writer

Las imágenes pueden tratarse con MS Paint o Gimp

Una vez terminada se publica en Internet con Issuu o Scribd

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Issuu

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Las herramientas

El TwinSpace: foros, wikis, blogs, chat

Editor de imágenes: Gimp | tutoriales

Video conferencias: Skype

Documentos online: enlaces, tutoriales y ejemplos Scribd | Issuu

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Guía turística “temática”

Imagen: http://esl-teaching-resources.blogspot.com/2010/07/2010-fukuoka-visa-run-part-2.html

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La idea

Promover una ruta turística a través de varios itinerarios según intereses: historia, arqueología, biodiversidad, arquitectura contemporánea, el siglo XV, Cervantes...

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Las actividades

MAPA COLABORATIVO: Marcamos puntos de interés en un Google Map, introduciendo información relevante y etiquetándola por interés (arquitectura, siglo XV, biodiversidad...)

ELABORACIÓN DE UN FOLLETO TURÍSTICO con la información recopilada por los estudiantes del otro país

EDICIÓN, CORRECCIÓN Y PUBLICACIÓN de los folletos por los alumnos del país donde está la ruta turística descrita

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Recolección de información

Los alumnos del país marcan los hitos, los socios buscan información sobre ellos

La información se recopila entre todos en un Google Maps: añadir, editar, borrar.

Se etiquetan los hitos (distintas chinchetas) por interés o ruta (arquitectura, siglo XV, biodiversidad...)

Se elaboran las rutas (herramienta Rutas)

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Google Maps

Ruta por la Barcelona de La Sombra del Viento

Ruta por la Europa clásica y neoclásica

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Cómo crear rutas en Google Maps

Cómo crear mapas en Google Maps

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Elaboración del folleto

A partir de las rutas diseñadas anteriormente

Se puede maquetar la guía con MS Word o Writer

Se puede traducir a varios idiomas

Una vez terminada se publica en Internet con Issuu o Scribd con su enlace al mapa

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Club de lectura

Imagen de infowidget: http://www.flickr.com/photos/infowidget/2319637289/sizes/m/in/photostream/

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La idea

Un club de lectura es un grupo de gente que lee un libro al mismo tiempo mientras lo comentan y discuten

Debaten sobre el estilo literario, sobre la acción, los personajes

Hay un moderador que sugiere temas o preguntas cuando no surjan del grupo

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Leer juntos, VoiceThread

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Prueba otros formatos: Pistas

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Otros trailers

Prueba otros formatos: Un trailer

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Las herramientasEditor de imágenes: Gimp | tutoriales

Video conferencias: Skype

Documentos online: enlaces, tutoriales y ejemplos Scribd | Issuu

Para crear vídeos sin cámara: Youtube/Create

Editores de vídeo:

MovieMaker/Cinelerra/iMovie, YouTube editor.

Tutoriales: MovieMaker/Youtube editor

Para comentar, discutir, contar: VoiceThread | Tutorial | Otros ejemplos

Mapas colaborativos: GoogleMaps | Tutorial básico, cálculo de rutas

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