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INSTITUTO ESPECIALIZADO DE NIVEL SUPERIOR CENTRO CULTURAL SALVADOREÑO AMERICANO Misión Institucional: Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros. INSTITUTO ESPECIALIZADO DE NIVEL SUPERIOR CENTRO CULTURAL SALVADOREÑO AMERICANO Instructor: Lic. Samuel Fernández Date: Wednesday, April 8th, 2015 Class # 25

Class 26

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Misión Institucional:

Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

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Instructor: Lic. Samuel Fernández Date: Wednesday, April 8th, 2015

Class # 25

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Misión Institucional:

Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

Unit 2: Factors that influence the translation process.

Achievement Indicator:

Describes the kind of texts and their function

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Misión Institucional:

Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

AGENDA

Activity #1: Recalling previous learning

Activity #2: Classifying the kind of texts according to their function

Activity #3: Wrapping up

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Misión Institucional:

Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

Activity 1: Recalling Previous Learning

Purpose of the activity: To describe what students know about the function of texts.

Instructions:

1. Work in pairs.

2. Read the information on the next slide.

3. Describe what you know about the function of texts to your peer.

4. Share the most important information with the class.

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Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

Language functions and structures for activity #4:

1. The kind of texts we have studied are ___________________________________

2. The functions of a text are ___________________________________

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Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

Activity #2: Classifying the kind of texts according to their function.

Purpose of the activity: To classify the kind of texts according to their function.

Instructions:

1. Work in pairs.

2. Read the information on the next slide.

3. Take notes.

4. Ask any question or doubt you might have.

5. Share the most important information with the class.

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Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

A text can come in any form and be any kind of writing. Letters,advertisements, user-guides, E-mails, postcards, notes and magazinesare all different types of texts.

When reading something, it helps to know what type of text it is. Italso helps to know why it has been written. For example:

1. An advertisement is written to persuade you to buy something.

2. A user-guide is instructive and it is written to tell you how to usesomething.

3. A formal letter might be written to inform you about something thatinterest you.

4. A personal letter might be written by a friend to describe a holiday.

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Misión Institucional:

Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

Function of the texts

1. An advertisement is written to persuade you to buy something.

2. A user-guide is instructive and it is written to tell you how to usesomething.

3. A formal letter might be written to inform you about something thatinterest you.

4. A personal letter might be written by a friend to describe a holiday.

Persuade Instruct Inform Describe

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Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

Phrases commonly used to persuade.

YouFree

BecauseInstantly

New

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Misión Institucional:

Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

Phrases commonly used to instruct.

Every single instruction needs to start with a verb.

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Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

In order to translate texts that inform, we need to analyze the following information:1. The audience the information is addressed to.2. The type of information.3. The importance of the information to be translated.

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Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

Phrases commonly used to describe.

Adjectives and adverbs

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Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

Activity #3: Wrapping up

Purpose of the activity: To describe the function of the texts.

Instructions:

1. Work in pairs.

2. Describe two what the function of a text is.

4. Use the language functions and structures provided.

5. Share your ideas with the class.

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Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de

calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.

Language functions and structures for activity #4:

1. The function of a text is ___________________________________

2. Some functions of the text is ___________________________________

3. The information we studied today was ___________________________________