Velia Maribel Romero TorresAgosto 2009

“…actividad de investigación enfocada a que los estudiantes obtengan toda o la mayor parte de la información que van a utilizar de recursos existentes en Internet” (Dodge, 1995)

Buen uso del tiempo Uso de la información más que su búsqueda Apoyar el desarrollo de su pensamiento en los

niveles de análisis, síntesis y evaluación

“…una estructura de aprendizaje andamiada que utiliza ligas a recursos esenciales dentro de la World Wide Web y una tarea auténtica para motivar a los estudiantes a la investigación de una pregunta abierta, el desarrollo de competencias individuales o la participación dentro de un proceso grupal que intenta transformar información recientemente adquirida en una comprensión más sofisticada”.

Tarea auténticaColaboraciónAndamios cognitivos

INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN CONCLUSIÓN

GUÍA DIDÁCTICA

Texto corto cuya función es presentar al alumno información de tipo general sobre la temática que se abordará, su importancia, el contenido y objetivos de la actividad que se desarrollará en la WebQuest.

Es importante que la información se presente de manera clara, sencilla y llamativa para motivar a los alumnos a continuar con las actividades posteriores

En este apartado se describe de forma detallada la actividad que se realizará junto con la descripción del producto final y la manera como deberá presentarse, así como la especificación de condiciones o parámetros que el estudiante deberá cumplir.

Corresponde a la organización del trabajo a realizar, se indica la secuencia de actividades o pasos que el alumno debe seguir de manera lógica y ordenada para resolver la Tarea y alcanzar el objetivo final de la WebQuest.

¿Qué se debe hacer? ¿Cómo hacerlo? ¿Qué estrategias conviene utilizar? ¿Cuáles recursos utilizar y cuándo?

Es deseable que dentro de los recursos se incluyan páginas web, documentos y materiales que:

sean fiables aborden una variedad de perspectivas se refieran al contexto específico estén actualizados sean interactivos eleven la motivación intrínseca del alumno

También es posible incluir enlaces que posibiliten un acercamiento a profesionales y expertos en el tema.

Es importante que el docente realice un seguimiento constante a lo largo del proceso de aprendizaje, ya que esto le permitirá ofrecer una retroalimentación continua durante cada uno de los pasos del proceso y ofrecer ayudas ajustadas a los alumnos en el momento preciso.

Pueden integrarse dentro de las Webquest instrumentos de evaluación auténtica, como las rúbricas, que proporcionan una mayor claridad a los estudiantes acerca de lo que se espera de su desempeño en la tarea y de los criterios con los que serán evaluados.

Dirigida a retomar los objetivos planteados inicialmente, dedica un espacio para resumir los aspectos más importantes de la actividad, realizar comentarios finales sobre los resultados de la actividad realizada y promover la reflexión acerca de la importancia del tema para la vida cotidiana y el medio en el que viven.

También se puede aprovechar el espacio para hacer sugerencias que permitan mejorar el trabajo realizado.

Pretende orientar al docente acerca de cómo utilizar la WebQuest en el aula.

Aborda cuestiones tales como:

la relación de la WebQuest con el currículum sus objetivos y justificación los contenidos que aborda el nivel educativo al que se dirige los conocimientos previos del alumno

requeridos la metodología y proceso que el docente debe

seguir para trabajar la WebQuest la ficha técnica, etc.

SITIO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA ALOJAMIENT

O

PHPWebQues

t

http://phpwebquest.org/ GRATUITO

Filamentality http://www.kn.pacbell.com/wired/fil/ GRATUITO

zWebquest http://www.zunal.com/ GRATUITO

1,2,3 tu

WebQuest

http://www.aula21.net/Wqfacil/ GRATUITO

Eduteka

gestor de

proyectos

http://www.eduteka.org/me/ GRATUITO

TeacherWeb http://teacherweb.com/tweb/

WQHome.aspx

PAGADO

QuestGarden http://questgarden.com/ PAGADO

Ecourban WebQuest: Un spot por el medio ambiente http://www.ecourban.org/webquest/index.html

WQ acerca de Bullyinghttp://www.xtec.net/~cescude/Z9WQ01%20Inici.htm 

Blog del seminario de la Dra. Frida http://seminariotic.vox.com/