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En esta presentación se abordaran las causas de la indisciplina en los alumnos las cuales obedecen en algunos casos al orden biológico, social, psicológico o de problemas emocionales en los educandos. De igual manera se tocan los puntos de las normas disciplinarias que los docentes pueden aplicar para tener el control de la disciplina, la importancia del involucramiento de los directivos, el ambiente de trabajo colaborativo entre docentes y la ocupación de los alumnos en actividades escolares que les permita regular estas conductas para que exista una coherencia entre lo social y lo academico en relación a la disciplina en una escuela.
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Causas de la indisciplina en el alumno.
MIRIAM REYES SERRANO.
IN
DIS
CIP
LIN
A
BIOLÓGICAS.
IN
DIS
CIP
LIN
A
NATURALEZA
SOCIAL
IN
DIS
CIP
LIN
A
PSICOLÓGICAS
IN
DIS
CIP
LIN
A
Problemas emocionales de
personalidad
EXHIBIR
Qué ocurre…..Qué ocurriría….Qué haría si fuese él el profesor….Hacerle ver y decirle que el profesor es un amigo…
NO
RM
AS
DIS
CIP
LINA
RIA
S.
Seriedad.
Espontaneidad.
Confianza.
Comprensión .
Adaptación.
Planear trabajos.
Ayuda a los alumnos.
Ocupar a los alumnos.
Evitar los privilegios.
Evitar ser excesivamente riguroso.
No hablar de asuntos ajenos a la clase.
No manifestar preferencias políticas o religión.
Evitar reunir grupos de alumnos rivales.
Propóngase dar alguna cosa a sus alumnos.
(PEDIR)
NO
RM
AS
DIS
CIP
LINA
RIA
S.
Seriedad.
Espontaneidad.
Confianza.
Comprensión .
Adaptación.
Evitar amenazas.
No actuar en momentos de ira o
descontrol.
Identificar a los líderes para que luego
colaboren en la disciplina.
Evitar las actitudes de burla o sarcasmo.
Evitar sancionar a todo el grupo por la
conducta de un solo alumno.
Ser claro y franco aclarando situaciones
indeseables.
CO
ND
ICIO
NES
FUN
DA
MEN
TALE
S
DE L
A D
ISC
IPLIN
A.
Medidas eficaces
para mantener
la disciplina.
Sinceridad y Autenticidad.
Ambiente alegre y sano.
Sociograma
Aproximación entre profesor y
alumno.
Comunidad y participación.
Dialogo.
Eficiencia de la enseñanza.
Disposición para reconocer los
actos meritorios del educando.
.
Esfuerzo de adaptación del
educando al ambiente escolar
Dialogo con los alumnos.
Sinceridad de sus propósitos.
Los reglamentos. Disciplina. Deberes sociales.
Maduración Obligaciones
.
Empeño de la
dirección de
la escuela.
.
Ocupación de
los alumnos.
.
Coherencia del comportamiento.
