Caso de éxito uvem serafín aguado gutiérrez

México D.F., 14/04/23

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁNUNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN

México, D.F., 26 de mayo de 2011

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ORIGENORIGEN

La Universidad Virtual del Estado de Michoacán Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM), surge a iniciativa del C. Gobernador del Estado como una propuesta educativa de amplio alcance para incorporar al sector social más vulnerable.

El Decreto de Creación es publicado el 17 de enero de 2011 Decreto de Creación es publicado el 17 de enero de 2011 y a la Junta Directiva, máximo órgano de gobierno, se le toma protesta el 31 del mismo mes.

Los primeros programas en línea primeros programas en línea se ofrecen a partir del 14 de febrero: 5 licenciaturas,5 licenciaturas,

6 diplomados y6 diplomados y 1 maestría.1 maestría.

El 1º de marzo se aprueba la estructura orgánica, y el 1º de abril se aprueban los primeros nombramientos de la misma. Se

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FINES Y PROPÓSITOSFINES Y PROPÓSITOS La oferta educativa oferta educativa está dirigida a incrementar el acceso a la educación dirigida a incrementar el acceso a la educación superior pública, a todos los egresados del bachillerato que así lo deseen.

Igualmente para atender el rezago en la educación media superior pública, generando una mayor cobertura para los jóvenesmayor cobertura para los jóvenes recién egresados.

Asimismo, para la superación profesional, nivelación y actualización superación profesional, nivelación y actualización permanente de los trabajadores permanente de los trabajadores de la educación y de las dependencias de los tres niveles de gobierno.

También para ofrecer educación continua a la población ofrecer educación continua a la población a través de eventos de divulgación científica, de formación para el trabajo y de desarrollo cultural.

Así como atender a la población migranteatender a la población migrante.

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PROBLEMAS IDENTIFICADOS LINEAS DE ACCIÓN

Alta deserción Alta deserción en educación media superior y superior pública.

Abatir los porcentajes de Abatir los porcentajes de deserción, deserción, con nuevas opciones educativas, que favorezcan la eficiencia terminal.

Deficiente cobertura Deficiente cobertura en el acceso a la educación media superior y superior pública.

Ampliar la cobertura Ampliar la cobertura en estos niveles educativos utilizando las nuevas Tecnologías de la Información.

Costos inaccesibles Costos inaccesibles para la población de escasos recursos.

Ofrecer nuevas opciones virtuales e innovadoras de educación media superior y superior pública, de de manera gratuita.manera gratuita.

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PROBLEMAS IDENTIFICADOS LINEAS DE ACCIÓN

Limitadas opciones de educación Limitadas opciones de educación media superior y superior pública en zonas de alta marginación.

Ubicación de aulas de acceso Ubicación de aulas de acceso virtual en las cabeceras municipales virtual en las cabeceras municipales de alta marginaciónde alta marginación, y en instituciones de educación media superior y superior pública del estado.

Procesos de investigación e Procesos de investigación e innovación educativa limitadosinnovación educativa limitados entre docentes y estudiantes de educación media superior y superior pública.

Generar proyectos de investigación Generar proyectos de investigación e innovación educativa e innovación educativa que fomenten la identificación y solución de problemas socioeducativos, científicos y tecnológicos.

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LICENCIATURAS: 16 CUATRIMESTRES LICENCIATURAS: 16 CUATRIMESTRES

TURISMO SOSTENIBLE,

MEDICINA TRADICIONAL,

EVALUACIÓN Y DESARROLLO AMBIENTAL,

INGENIERÍA EN DESARROLLO AGROINDUSTRIAL,

PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVAS

(PROFESIONALIZACIÓN DE LA POLICÍA)

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DIPLOMADOS: 180 A 240 HORAS (16 SEMANAS)DIPLOMADOS: 180 A 240 HORAS (16 SEMANAS)

COOPERATIVISMO,

GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN,

DESARROLLO SUSTENTABLE,

GÉNERO Y DESARROLLO SOCIAL,

COMPETENCIAS DOCENTES,

SEIS SIGMA

MAESTRÍA: 6 CUATRIMESTRESMAESTRÍA: 6 CUATRIMESTRES

MAESTRÍA EN COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA ACCIÓN EDUCATIVA

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CURSOS ,TALLERES, SEMINARIOS Y COLOQUIOSCURSOS ,TALLERES, SEMINARIOS Y COLOQUIOS

Coloquio de investigación y posgrado.

Coloquio nacional sobre formación en desarrollo comunitario.

Segundo seminario internacional sobre la teoría de la complejidad.

Foro estatal sobre economía solidaria.

Manufactura esbelta.

Conferencias sobre conocimientos de frontera.

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ACTIVIDADES FUNDAMENTALESACTIVIDADES FUNDAMENTALES

Elaborar el estudio de factibilidad para el diseño, revisión y definición de los planes y programas a incorporarse al proyecto.

Construcción de las normas de control escolar para esta modalidad.

Determinar los perfiles del personal directivo, docente, tutores y operativos en general; contratar y capacitar al personal.

Difundir la oferta de la UNIVIM y realizar el proceso de inscripción.

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FORTALEZASFORTALEZAS

El estado requiere ampliar su oferta educativa en las zonas distantes y marginadas y brindar oportunidades de formación a los migrantes. La UNIVIM cuenta a la fecha con cerca de mil 500 alumnos.Cuenta con diseñadores de programas, tutores en línea y promotores en los módulos remotos en algunos municipios.Se tiene un convenio con la Secretaría del Migrante para atender a michoacanos en el exterior.

OPORTUNIDADESOPORTUNIDADES

Es una institución con 5 meses de creada y aún está en construcción su proyecto físico, académico, tecnológico y administrativo.

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www.univim.michoacan.gob.mx

Teléfono: 443 334 34 34Lada sin costo: 01800 8386 6464

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Education

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