CA/AC: TRANSICIÓN ENTRE DOS ETAPAS

SUPERANDO OBSTÁCULOS

ABIAPUNTUA ETA ZAILTASUNAK• EGUNGO ERREALITATEA: - LH ETA DBH bi etapa, bi erritmo, bi ildo. - LH ko orokortze fase egonkorretik DBHko hastapen fasera.

• ABIAPUNTUA: HH, LH ETA DBHko irakasleriari galdeketa.

• ONDORIOAK/ZAILTASUNAK: -Denbora-Taldekatze egokiak-Irakasleen ziurtasun falta-Irakasleen inplikazio falta-Aurreplangintzaren premia

ZAILTASUNAK GAINDITZE BIDEAN

ZAILTASUNAK • DENBORA

• TALDEKATZE EGOKIAK

• IRAKASLEEN ZIURTASUN FALTA

• IRAKASLEEN INPLIKAZIO FALTA

• AURREPLANGINTZAREN PREMIA

PROPOSAMENA• LHn orokortutakoak DBHn denbora aurreztea

ekarriko du.

• LHn eta DBHn kohesiorako dinamikak landu eta LHtik ikasleak identifikatuta datoz.

• Gunea eta unea hautatu irakasle berriak arituen geletan sartzeko, tutoretza txikiak antolatuz.

• Onurez jabetzea: PTaren esku hartzearen garrantzia eta PTa ez dagoenean, irakasle arituak irakasle berrien geletan sartu, tutoretzak eginez

• Datorren ikasturtean DBHn departamenduka bilduko dira jarduerak egitura kooperatibo zehatzekin uztartzeko.

ESKERRIK ASKO!

NEREA FRANKOANE MENDIZABAL

UDARREGI IKASTOLAUSURBIL. 943361216

nfranco@udarregi.com