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¿QUÉ OBSERVAR EN LA TERCERA JORNADA? ¿Qué observar en la tercera jornada? En esta jornada los estudiantes observan, durante el primer día, las actividades que se desarrollan en un grado distinto de los que visitaron en las jornadas anteriores y, el día siguiente, observan las actividades de la escuela: qué acontece en los patios, los pasillos, las canchas, la sala de maestros, etcétera. Los aspectos que interesa observar son los relativos a las formas de participación de los diferentes actores en las actividades de la escuela además de las actividades de enseñanza, la distribución y uso del tiempo y de los espacios escolares, así como las estrategias puestas en marcha para lograr y mantener un clima de trabajo en la escuela. Conviene que se planteen cuestiones acerca de los aspectos que se han precisado en cada actividad de este bloque y en las demás asignaturas del semestre.

Bloque 3 actividad 3

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Page 1: Bloque 3 actividad 3

¿QUÉ OBSERVAR EN LA TERCERA

JORNADA?

¿Qué observar en la tercera jornada? En esta jornada los estudiantes observan, durante el primerdía, las actividades que se desarrollan en un grado distinto de los que visitaron en las jornadasanteriores y, el día siguiente, observan las actividades de la escuela: qué acontece en los patios, lospasillos, las canchas, la sala de maestros, etcétera.

Los aspectos que interesa observar son los relativos a las formas de participación de los diferentesactores en las actividades de la escuela –además de las actividades de enseñanza–, la distribucióny uso del tiempo y de los espacios escolares, así como las estrategias puestas en marcha paralograr y mantener un clima de trabajo en la escuela.

Conviene que se planteen cuestiones acerca de los aspectos que se han precisado en cadaactividad de este bloque y en las demás asignaturas del semestre.

Page 2: Bloque 3 actividad 3

Primer día Segundo día

Este día asistimos a la escuela Ignacio

Zaragoza, estuve en tercer año, en la

primera clase de español estaban bien

la estructura de una novela, la maestra

llego paso lista y después paso al tema

esta asignatura fue de dos horas, la

tercera hora fue ciencias y el maestro

empezó con examen oral y nos puso a

que lo ayudáramos y al finalizar la clase

fue receso, al termino de este les toco

historia un excelente maestro, a su

llegada empezó con la revisión de

tareas y así iba pasando lista, después

explico el tema de migración y para

terminar la clase los chicos se pusieron

hacer un mapa conceptual acerca del

tema, y la penúltima clase les toco

educación física algo extraño porque era

teoría y nada mas estaba bien los

diferentes tipos de juegos que hay.

Este día observamos que pasa a fuera

del salón en horas de clases en los

patios; solo se pueden ver a unos

alumnos que van por algunas cosas a

prefectura otros van al baño y en los

jardines se encuentran los intendentes

barriendo o arreglando lo que no

sirve, en las canchas; había algunos

alumnos escondiéndose porque se

salieron de clases y otros estaban

jugando porque les toco educación

física, mientras tanto un perfecto

andaba buscando alumnos en varias

partes de la escuela, en la sala de

maestros no me percate de mucho pero

algunos maestros estaban ahí

platicando y otros se reúnen en la

oficina de educación física, en la

cooperativa había alumnos

jugando, comiendo o platicando para

pasar el rato.