Las actividades diarias en la escuela

Las actividades diarias en la escuela. A partir de la información del diario de prácticaselaborado como producto de la primera y segunda jornadas de observación, losestudiantes señalan cuáles son las actividades que desarrollan los diferentes actores de laescuela secundaria durante un día de trabajo y comentan sobre los compromisos, tareas yresponsabilidades que cada actor asume en la institución.Para ampliar esta información leen la segunda selección de registros de observación, deGallegos y otros, e identifican las acciones que llevan a cabo algunos actores en distintosmomentos de la vida escolar.Con estos elementos reflexionan acerca de preguntas como las siguientes:• ¿Qué actores participan en la escuela secundaria y qué actividades realizan?• ¿Qué relaciones establecen entre sí los actores en las distintas actividades cotidianas?¿Qué se genera en estas relaciones?• ¿Qué intereses y comportamientos manifiestan los actores al realizar distintasactividades? ¿A qué se atribuyen?• ¿Qué actividades se desarrollan fuera del salón de clase? ¿Cómo participan los distintosactores de la escuela en esas actividades?• ¿Qué actitudes asumen estos actores ante actividades especiales (ceremonias cívicas,eventos culturales, etcétera) que organiza la escuela?Estas cuestiones pueden ser útiles también para orientar las observaciones realizadas porlos estudiantes en la escuela secundaria; se espera que adviertan que las actividades delos actores se dan de manera interrelacionada y, además, responden a los propósitos dela escuela, a las expectativas de los maestros y a los intereses de los estudiantes.Con la intención de complementar la actividad, leen un fragmento del texto “El papel de

la escuela en el desarrollo del adolescente”, de Onrubia (estudiado en el curso Desarrollode los Adolescentes I. Aspectos Generales), y analizan la importancia de las prácticaseducativas en el desarrollo de los adolescentes, así como los retos que es necesarioatender para lograr que la educación secundaria contribuya a la formación integral de losalumnos que acuden a ella.

Director

Es el que lleva la organización de la escuela, vigila el buen funcionamiento de todo los demás actores. Es el que toma las decisiones de cualquier mejora o acciones y también resuelve problemas con los padres

SubdirectoraEs la que ayuda en todos los asuntos relacionados con la escuela, esta pendiente de los alumnos e informa cualquier problema

Administrativos Son los que se encargan de todo el papeleo (calificaciones, inscripciones, asistencias, etc.) y el hacer cualquier documentación que se les pide

PrefectosSon los que vigilan la disciplina, higiene y comportamiento de los jóvenes, también ponen reporte si son necesario y hablan con los papas de los problemas con sus hijos

Que Son lo que se encargan de la enseñanza, evalúan a los chicos y entregar calificaciones pero también deben cumplir con el programa de estudios

AlumnosSolo se encargan de estudia, aprender y comprender lo que se les enseña. Y lo mas importante para ellos jugar con sus amigos.

• ¿Qué actores participan en la escuela secundaria y que actividadesrealizan? Los maestros se encargan de la enseñanza, perfecto, de ladisciplina y asistencia de los maestros y director y subdirectora asuntos dela secundaria.

• ¿Qué relaciones establecen entre si los actores en las distintasactividades cotidianas? ¿Que se genera en estas relacione? entremaestros, unos cuantos forman lazos de amistad otros no les agrada eseasunto, pero entre alumnos y maestros, no hay muchas relaciones laspocas que hay son a los maestros que les cuentan sus problemas y losayudan.

• ¿Qué intereses y comportamientos manifiestan los actores al realizardistintas actividades? ¿a que se atribuye? El interés de los maestros aldar sus clases es nulo o en algunos si medio tiene interés pero la mayoríano

• ¿Qué actividades se desarrollan fuera del salón de clases?¿comoparticipan los distintos actores de la escuela en esas actividades? Lasúnicas que se desarrollan a fuera son la de la clase de E. física que solosalen a hacer ejercicio o a jugar futbol, basquetbol o simplemente salen aplaticar entre sus amigos.

• ¿Qué actitudes asumen estos actores ante actividades especiales(ceremonias cívicas, eventos culturales, etc..) que organiza la escuela? Enla ultima visita no vimos nada de esto pero en las pasadas en la ceremoniacívica es algo ya rutinario.