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BENITO PÉREZ GALDÓS
Júlia Dolcet Seubas
Marina Martí Martínez
Cristina Pueyo Prenafeta
NARRATIVA S.XIX – REALISMO Y NATURALISMO
INTRODUCCIÓN
1. MOVIMIENTO LITERARIO
- Contexto histórico
- Realismo y Naturalismo
2. BENITO PÉREZ GALDÓS: BIOGRAFIA
3. LA OBRA: FORTUNATA Y JACINTA
- Argumento
- Características
4. ACTIVIDADES
MOVIMIENTO LITERARIO
CONTEXTO HISTÒRICO
Política Inestable.
Sociedad Gran importancia de la burguesía.
Economía próspera Capitalismo.
Ideología Idealista.
MOVIMIENTO LITERARIO
REALISMO
Tema principal La burguesía.
Descripciones objetivas.
Narrador omnisciente.
Autores Influyen en la opinión del lector.
NATURALISMO
Basado Determinismo y realidad.
Utilización del método científico.
Ambientes y personajes Inusuales, desagradables.
BENITO PÉREZ GALDÓS
Galdós pertenecía a una familiade la clase media y empezó lacarrera de derecho. Su primeraobra fue La sombra.
La familia de León Roch , obra quecierra una etapa que denominóNovelas del primer período y enel año 1881 empieza las Novelascontemporáneas.
BENITO PÉREZ GALDÓS
El naturalismo, cambió la manièrede sus novelas. En 1886, fue nom-brado diputado de Puerto Rico,cargo que desempeñó hasta 1890.
Ingresó en la Real AcademiaEspañola. Durante este períodoescribió novelas, en un intentoextremo de realismo. Algunas deellas adaptadas al teatro: Electra.
Durante los últimos años de suvida se dedicó a la política.
BENITO PÉREZ GALDÓS
LA OBRA: FORTUNATA Y JACINTA
Benito Pérez Galdós fue el escritor de “Fortunata yJacinta”, una novela realista publicada en 1887. tras unviaje a Portugal.
La obra narra las relaciones de Juan Santa Cruz condos mujeres: Jacinta, su esposa y Fortunata, su amante.
LA OBRA: FORTUNATA Y JACINTA
Fortunata
Juan Santa Cruz
Jacinta
Maximiliano
ACTIVIDADES
50. Resume el contenido del texto y señala su idea
principal.
El texto habla de Rosalía y su manera de comprarcualquier cosa con la escasa economía de su marido,Francisco Bringas.
La apariencia de un buen estatus social y una buenaeconomía es la idea principal del texto.
ACTIVIDADES
51. ¿El narrador da a conocer el pensamiento deRosalía? Busca algún ejemple que lo justifique.
Sí.
“La idea de largo plazo izo titubear a Rosalía, inclinando todosu espíritu del lado de la compra.” (Línea 35)
ACTIVIDADES
52. El narrador realiza un retrato psicológico del personaje. ¿Cómo lo estructura?
El narrador da a entender que Rosalía tiene en su menteser una persona que realmente no es. Ella compra cosascaras pero que no necesita para hacer ver a sus amigasde clases superiores que ella también lo es.
ACTIVIDADES
53. ¿Qué palabras del último párrafo pertenecena Rosalía? ¿Por qué? Señálalas.
¡Mas era tan hermosa la manteleta…!Son las palabras directas de Rosalíaexpresando su deseo de comprar esaprenda y su duda para enfrentarse aun nuevo gasto.
ACTIVIDADES
54. Qué significado tiene en el texto la palabraasiático? ¿A qué personaje se atribuye?
“ Bringas no autorizaría aquel lujo que, sin duda, le habríade parecer asiático.” (Línea 40)
Quiere expresar que esta prenda quedaba lejos del suclase social, y hace referencia a Milagros, la amiga declase alta.
ACTIVIDADES
55. ¿Cómo se manifiesta la diferencia socialexistente entre Rosalía y Milagros? Señala unejemplo.
Se manifiesta mediante la compra de objetos y prendas enlas tiendas.“Milagros se hacia mostrar todo lo de la tienda; revolvía;comprando; […] y concluía por comprar varias cosas, cuyoimporte cargábanle en su cuenta.” (Línea 4)“Rosalía, si algo compraba, después de pensarlo mucho y darvueltas al dinero, pagaba siempre a tocateja.” (Línea 6)
ACTIVIDADES
56. Haz un esquema del transcurso del tiempo en este fragmento.
El pasado de las compras de Rosalía: cómo lo hacía y con quién. (Pasado lejano)
Momento en que Rosalía se fija y piensa en la manteleta. (Pasado reciente)
Compras con Milagros (Presente)
Engaño al marido con la compra (Futuro)
