الدراسية الكتب الدراسية قراءة الكتب قراءة

Materi : Muthala’ahMateri : Muthala’ah

Dosen : Mohammad Ismail, M.PdDosen : Mohammad Ismail, M.Pd..

مهمة !! ــــلة ــ مهمة !!أسئ ــــلة ــ مهمة !!أسئ ــــلة ــ مهمة !!أسئ ــــلة ــ أسئ ؟ ممتعة القراءة أجعل ؟ كيف ممتعة القراءة أجعل كيف وأفهمه؟ أقرأ ما سأستوعب وأفهمه؟ كيف أقرأ ما سأستوعب كيف ذاكرتي؟ في أقرأ بما أحتفظ ذاكرتي؟ كيف في أقرأ بما أحتفظ كيف للقراءة لناجحة ا الستراتيجيات هي للقراءة ما لناجحة ا الستراتيجيات هي ما

الفعالة؟الفعالة؟ الكتاب؟ على الملحظات أدون الكتاب؟ كيف على الملحظات أدون كيف في لي خاصا أسلوبا سأكون في كيف لي خاصا أسلوبا سأكون كيف

ابة؟الكتابة؟ الكت المادة؟ من الكبير الكم سأقرأ المادة؟ كيف من الكبير الكم سأقرأ كيف في الشخصية مهارتي سأحسن في كيف الشخصية مهارتي سأحسن كيف

القراءة؟القراءة؟

الهدافالهدافالهدافالهداف

القراءة مهارة استراتيجيات القراءة تطوير مهارة استراتيجيات تطوير. الستيعاب .وتحسين الستيعاب وتحسين

الشخصي السلوب الشخصي تصميم السلوب تصميم. القراءة في بك .المناسب القراءة في بك المناسب

القراءة في مهاراتك القراءة تطوير في مهاراتك تطوير( فعالة( )قراءة فعالة( قراءة

الكتب قراءة مهارة لتطوير الكتب استراتيجيات قراءة مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسيةالدراسية

الكتب قراءة مهارة لتطوير الكتب استراتيجيات قراءة مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسيةالدراسية

: المقرر الكتاب على :التعرف المقرر الكتاب على التعرف :الولى الصفحات على الطلع ًل الولى: أو الصفحات على الطلع ًل أو

للكتاب.للكتاب. – - تاريخ المؤلف الكتاب - – عنوان تاريخ المؤلف الكتاب عنوان

.. والنشر ..الطباعة والنشر الطباعة( المؤلف ( اسلوب الكتاب مقدمة )اقرأ المؤلف ( اسلوب الكتاب مقدمة اقرأ ) . ترتيب الكتاب محتويات . ( قائمة ترتيب الكتاب محتويات قائمة

المواضيع).المواضيع). ) الطبعة النشر إعادة الطبعة ( ملحظة النشر إعادة ملحظة

الجديدة)الجديدة) الخاصة والضافات يانات ب ل ا الخاصة ملحظة والضافات يانات ب ل ا ملحظة

. موضوع .بكل موضوع بكل

الكتب قراءة مهارة لتطوير الكتب استراتيجيات قراءة مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسيةالدراسية

الكتب قراءة مهارة لتطوير الكتب استراتيجيات قراءة مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسيةالدراسية

: المقرر/ الكتاب على التعرف :تابع المقرر/ الكتاب على التعرف تابع. الكتاب: لمحتويات شامل مسح انيا .ث الكتاب: لمحتويات شامل مسح انيا ث :صفحات لكل شامل تصفح إجراء ثا ل ا صفحات: ث لكل شامل تصفح إجراء ثا ل ا ث

الكتاب.الكتاب. وحاول السئلة من عددا نفسك على وحاول اطرح السئلة من عددا نفسك على اطرح

.. يها عل ..الجابة يها عل الجابة : على داخلية معلومات على الكتاب يحوي : هل على داخلية معلومات على الكتاب يحوي هل

فهرس – – 00الغلف الغلف ملحق مصطلحات فهرس – – فهرس ملحق مصطلحات فهرسمقدمة – مقدمة – مواضيع مواضيع

( ).. ... إلخ وهكذ الوحدات عدد )كم ).. ... إلخ وهكذ الوحدات عدد كم... !!! عندك من بأسئلة عندك !!! ...فكر من بأسئلة فكر

من المعلومات على تحصل من كيف المعلومات على تحصل كيفالكتب؟الكتب؟

من المعلومات على تحصل من كيف المعلومات على تحصل كيفالكتب؟الكتب؟

..... يلي ما .....تذكر يلي ما تذكر!! السيارة قيادة تعلم!! زميلك يناسب ل قد يناسبك ما يتناسب ل قد ما مقرر يناسب ما

!! آخر مقرر مع

الكتب قراءة مهارة لتطوير الكتب استراتيجيات قراءة مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسيةالدراسية

الكتب قراءة مهارة لتطوير الكتب استراتيجيات قراءة مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسيةالدراسية

للقراءة لتهيئة للقراءة ا لتهيئة ا. مسبقا: القراءة من الهدف حدد .أول مسبقا: القراءة من الهدف حدد أول : اللزم والمدى الوقت حدد انيا اللزم : ث والمدى الوقت حدد انيا ث

للقراءة.للقراءة. الواجب في المطلوبة الصفحات الواجب عدد في المطلوبة الصفحات عدد

المنزلي.المنزلي. في قراءتها يمكنك التي الصفحات في عدد قراءتها يمكنك التي الصفحات عدد

تحاربك ( بحسب تبه من وأنت تحاربك ( الساعة بحسب تبه من وأنت الساعةالسابقة)السابقة)

. القراءة ثناء أ بها ت من بقائك .فترة القراءة ثناء أ بها ت من بقائك فترةتابع... ..>>>تابع... ..>>>

الكتب قراءة مهارة لتطوير الكتب استراتيجيات قراءة مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسيةالدراسية

الكتب قراءة مهارة لتطوير الكتب استراتيجيات قراءة مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسيةالدراسية

: للقراءة لتهيئة ا :تابع للقراءة لتهيئة ا تابع :بالمادة السابقة معرفتك استحضر الثا بالمادة: ث السابقة معرفتك استحضر الثا ث :قراءتها المحددة الوحدة استعرض قراءتها: رابعا المحددة الوحدة استعرض رابعا

: الكتاب :في الكتاب في. - الهداف- المقدمة .العنوان - الهداف- المقدمة العنوان الرئيسية العناوين على شاملة الرئيسية نظرة العناوين على شاملة نظرة

والفرعية.والفرعية.. لبارزة ا .الكلمات لبارزة ا الكلمات والرسومات والجداول والرسومات الرسومات والجداول الرسومات

. إلخ.. انية ي ب ل .ا إلخ.. انية ي ب ل ا. الوحدة نهاية في .الملخص الوحدة نهاية في الملخص. التوضيحية والتمارين .السئلة التوضيحية والتمارين السئلة

الكتب قراءة مهارة لتطوير الكتب استراتيجيات قراءة مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسيةالدراسية

الكتب قراءة مهارة لتطوير الكتب استراتيجيات قراءة مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسيةالدراسية

: الستيعاب على المقدرة :تحسين الستيعاب على المقدرة تحسينأثناء نفسك على التساؤلت بعض أثناء طرح نفسك على التساؤلت بعض طرح

. أفضل لستيعاب مساعدة كوسيلة .القراءة أفضل لستيعاب مساعدة كوسيلة القراءة.. الكلمة هذه أفهم ..ل الكلمة هذه أفهم ل لفهمي وتتعرض مفهومة غير الجملة لفهمي هذه وتتعرض مفهومة غير الجملة هذه

السابق..السابق..... مفهومة غير ككل الفقرة ...هذه مفهومة غير ككل الفقرة هذه.. الرئيسية الفكرة ..أين الرئيسية الفكرة أين... الستاذ قاله ما مع تتعارض الفقرة ...هذه الستاذ قاله ما مع تتعارض الفقرة هذه

يتبع.. >>يتبع.. >>

قراءة مهارة لتطوير قراءة استراتيجيات مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسية الدراسية الكتب الكتب

قراءة مهارة لتطوير قراءة استراتيجيات مهارة لتطوير استراتيجياتالدراسية الدراسية الكتب الكتب

: الستيعاب / على المقدرة تحسين :تابع الستيعاب / على المقدرة تحسين تابع.. القراءة عند لناجحة ا الستيعاب استراتيجيات ..بعض القراءة عند لناجحة ا الستيعاب استراتيجيات بعض

. المادة صعوبة مع القراءة سرعة .تناسب المادة صعوبة مع القراءة سرعة تناسب. السابقة الفقرات قراءة .راجع السابقة الفقرات قراءة راجع الفكرة توضح لعلها لحقة لفقرات القراءة في الفكرة استمر توضح لعلها لحقة لفقرات القراءة في استمر

الغامضة.الغامضة.. الجديدة المفردات معاني عن .ابحث الجديدة المفردات معاني عن ابحث ) . الصعبة فقط مسموع بصوت الصعبة الفقرة . ( اقرأ الصعبة فقط مسموع بصوت الصعبة الفقرة اقرأ

( ( .. بدون الفكار لتجميع كمناقشة الزملء أحد .. اسأل بدون الفكار لتجميع كمناقشة الزملء أحد اسأل

. .إزعاج إزعاج . المساعدة المصادر من المادة .اقرأ المساعدة المصادر من المادة اقرأ. بالستاذ .... عليك الوسائل جميع فقدان .بعد بالستاذ .... عليك الوسائل جميع فقدان بعد

للقراءة ناجحة للقراءة أساليب ناجحة للقراءة أساليب ناجحة للقراءة أساليب ناجحة أساليبًل ًلأو :أو بأسلوب : :القراءة بأسلوب : القراءة

سجل( – – – – – سمع اقرأ تساءل سجل( – – – – – تصفح سمع اقرأ تساءل تصفحراجع)راجع)

Survey Survey –– Question Question –– Read Read –– Recite Recite –– Record Record –– Review Review

(SQ4R)(SQ4R)

للقراءة ناجحة للقراءة أساليب ناجحة للقراءة أساليب ناجحة للقراءة أساليب ناجحة أساليبا ي ن ا اث ي ن ا بأسلوب : ث بأسلوب : القراءة عى القراءة لتأشير عى ا لتأشير ا

الكتاب:الكتاب: - – الكتاب على تأشير قراءة الكتاب – - تصفح على تأشير قراءة تصفح

الهامش( )– في املحظات الهامش( )– كتابة في املحظات كتابةمراجعةمراجعة

للقراءة ناجحة للقراءة أساليب ناجحة للقراءة أساليب ناجحة للقراءة أساليب ناجحة أساليبا ث ل ا اث ث ل ا بأسلوب : ث بأسلوب : القراءة خارطة خارطة القراءة

المفاهيم:المفاهيم: تصفح تصفح: الية ت مت فقرات هيئة على :اقرأ الية ت مت فقرات هيئة على اقرأ

( لتأشير ( ا السابقة )بالطريقة لتأشير ( ا السابقة بالطريقة فصل لكل المفاهيم خارطة فصل انشاء لكل المفاهيم خارطة انشاء

العنقودية( – ) الخرائط تابع ت ل ا العنقودية( – )خرائط الخرائط تابع ت ل ا خرائط

للساليب يارات للساليب اخت يارات للساليب اخت يارات للساليب اخت يارات اخت

SQ4SQ4 جديدة جديدة مفاهيم مفاهيممفصلةمفصلة

لتأشير لتأشيرا ا غير عامة غير مفاهيم عامة مفاهيممفصلةمفصلة

خارطة خارطة المفاهيم – المفاهيم – ابعة ت تابعةمت مت

وأحداث وأحداث تواريخ تواريخمعالجة معالجة عمليات عمليات

خارطة خارطة المفاهيم – المفاهيم – عنقوديةعنقودية

أو معقدة أو انظمة معقدة انظمةتركيباتتركيبات

مرتبة غير مرتبة مادة غير مادة

الفعالة الفعالة القراءة الفعالة القراءة الفعالة القراءة القراءة

الستخلص الستخلص طريقة SkimmingSkimmingطريقةعلى والمرور سريع انطباع على تكوين والمرور سريع انطباع تكوين

الخلصاتالخلصات المسح المسح طريقة ScanningScanning طريقة

والرقام الحقائق عن بحثا الصفحة والرقام مسح الحقائق عن بحثا الصفحة مسحالرياضية ...... الرياضية ......والصيغ والصيغ

الهاتف دليل أو الفهرس في البحث الهاتف مثل دليل أو الفهرس في البحث مثل

النقدي لتفكير وا النقدي القراءة لتفكير وا النقدي القراءة لتفكير وا النقدي القراءة لتفكير وا القراءة

لتلخيصالتلخيص التحليل لتحليلا ا

الفرضياتالفرضياتلتقييم لتقييما ا

لتفهم؟؟...... تقرأ كيف لتفهم؟؟...... أخيرا تقرأ كيف لتفهم؟؟...... أخيرا تقرأ كيف لتفهم؟؟...... أخيرا تقرأ كيف أخيراتحديد الكفكارتحديد الكفكارتحديد التفصيلتحديد التفصيلالتلخيص والتخيل الذهنيالتلخيص والتخيل الذهنيالمنماطالمنماط

البسبابالبسبابالتصنيفالتصنيفالتعريفالتعريفالمقارمنةالمقارمنةالثمثلةالثمثلةالتأثيرالتأثير

تحليلك الشخصيتحليلك الشخصي