AVANCES DICYT“CONTEXTO Y PROTAGONISTAS DE LA DIVERSIDAD

EN LA FORMACION DOCENTE INICIAL EN EGB.

APORTE A LA EXPLICITACIÓN DE LA

TRANSVERSALIDAD EN EL CURRICULUM”

Investigadora principal: Prof. Gricelda

Figueroa

Co- investigadora: Prof. Elisa Loncón

Ayudantes: Celsa Peña, 5° EGB

German León 3° EGB

Agosto, 2011

CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS

-Presentación del proyecto a la totalidad de los estudiantes y docentes.-Convocatoria, “¿y tú, cómo la ves?”, en que se recogía la primera impresión de la diversidad desde sus experiencias presentes y remotas.

-Concurso fotográfico “¿Y tú, la ves?”, premiación y exposición de 9 fotografías con sus textos de acompañamiento.-Jornada de Lanzamiento del proyecto, con participación masiva de estudiantes y algunos docentes.

-Firma de consentimiento informado -Nos ha permitido caracterizar realidad actual de diversidad en FID, perspectivas de realidad y necesidades de protagonistas, ausencia de mayoría de temáticas relacionadas en curriculum.

Lectura crítica, sistematización,

categorización de libros más relevantes y actuales

adquiridos para el proyecto, desde

perspectiva teórica como práctica de diversidad en

aula y formación.

Establecer el estado del arte teórico- práctico de

la inclusión de la diversidad en la formación inicial docente en EGB.

AVANCES NO CONTEMPLADOS EN PROYECTO

• Pie forzado para un intento de reconocer mundos diversos. Interrogantes y posibilidades desde las relaciones interculturales. Revista ISI ALPHA, Universidad de Osorno.

2001: “Soy el otro”,

• Artículo a enviar a Revista Española de Pedagogía. (ISI)

2011: Compartiendo espacios e historias. Contextos diversos y diversidades en la Formación docente inicial.

Publicaciones

Equipo ha generado, sido parte o buscado vinculación a iniciativas relacionadas a docencia, investigación y extensión de diversidad cultural

e interculturalidad, muestra de esto es:

Temáticas incorporadas en cursos

de pre y postgrado

Coloquio Interculturalidad y PPConvenio e-

learning PASA

Redes Seminario en Temuco

Igualdad en la diferencia

Red interna

Taller Pawllu, especialista en

integración y NNEE, Mineduc: PEIB

•Presentación Wütrintuwam Komütuwe Mew. Re-conocerse investigando mundos diversos para las propias pedagogías (enero 2011).

Estadía Grupo Diverser Universidad Antioquia, Medellín Colombia

• UMCE, Colegio Profesores, Congreso Estudiantes Temuco

Participación en actividades académicas externas:

• «Centro Intercultural para la investigación y transformación educativa Ranyin Wenu Mapu»

Creación de proyecto

• “Estrategias pedagógicas para educadores tradicionales en el marco del Programa de Educación Intercultural Bilingüe-MINEDUC”.

Curso de extensión

• Aulas Hospitalarias, Educación Popular, Memoria pedagógica y futuras.

Tesis de pregrado 2011:

LO QUE VIENE 2011

Diseño de instrumentos metodológicos, validación y aplicación

Sistematización y categorización de los resultados parciales.Taller de retroalimentación de los resultados y propuestas preliminares con la comunidad educativa

Análisis de resultados finales y retroalimentación con los participantes

Etapa de cierre y proyecciones.