Artırılmış gerçeklik nedir ? Augmented Reality (Artırılmış Gerçeklik) içinde

yaşadığımız dünyadaki bilgilerin bir araç vasıtasıyla elde edilen görüntü veya bilgilerle bir araya getirilerek bir amaç için zenginleştirilmesi anlamına gelmektedir.

Gerçek dünyanın kamera ile görüntüsünün alınması sırasında, gerçek dünya üzerinde önceden belirlenmiş olan hedef noktalara, bilgisayarda hazırlanmış olan materyallerin belli noktalarından bağlanması ve oluşan sonucun yazılımlar vasıtasıyla yorumlanarak çıktı görüntünün eşzamanlı olarak alınmasıdır.

Eğitimde artırılmış gerçeklik : Artırılmış gerçeklik birçok alanda olduğu gibi eğitim

alanında da ilgi görmektedir. Özellikle bu ortam gerçek ve sanalı kusursuz etkileştirmesi yani dijital nesneleri ara yüzlerle oluşturup kontrol edebilmesi, sanal ve gerçek ortamlar arasındaki işleme sürecine sorunsuz gerçekleştirmesinden dolayı eğitimde tercihini artırmaktadır

Artırılmış gerçeklik ortamında yapılan etkinliklerin üç boyutlu olması öğrencilere konum, açı, döndürme ve çevirme gibi faaliyetlerde kolaylık sağlaması bakımından öğrenmede bir anahtar görevi üstlenmektedir.

Öğrencilerin ilgilerini çekmesinin yanı sıra, onları motive ettiği ve her durumda teknolojinin kullanılmasına çeşitli kolaylıklar sağladığı görülmektedir.

Öğrencilerin dikkatlerini artırdığından öğretmenin işini kolaylaştırmakta ve karmaşık kavramların öğretilmesine yardımcı olmaktadır.

Öğrenciler üzerindeki etkisi Öğrencilerin ilgi ve motivasyonunun artırması.

Öğrencilerin deneyimlerini artırması

Alternatif öğrenme ortamını sunması

Sanal ortamda kazanılmış bilgi ve becerilerin gerçek ortama aktarılmasında rol alması

Somuttan soyut bilgilere köprünün oluşturulması

Uzaysal sezgileri kazandırması

Artırılmış gerçeklik standartları

1. Geliştiricin hedeflenen amaçlara daha kolay erişimini sağlamak için, tasarımın uygulanacağı ortam ve etkinlikler kullanıcılar için açık ve net bir şekilde belirtilmelidir.

2. Kullanıcılar ara yüz tasarım ve geliştirme sürecine katılabilmelidir.

3. Ara yüz tasarımında yapılan değerlendirmeler kullanıcı merkezli olarak yürütülmelidir. Öğrencinin bizzat kendisinin uygulayıcı olması bireysel çalışmaları ve akademik gelişimi destekleyecektir.

4. Kullanım açısından uygulamalar tekrarlanabilir olmalıdır. Böylece ekonomiklik sağlayarak tercih nedenlerini artırır.

5. Tasarım, kullanıcıların uygulama sürecindeki tüm tercihlerini kapsamalıdır.

6. Tasarım ekibi disiplinler arası bilgiler birikimi açısından gerekli donanıma sahip olmalıdır.

Artırılmış gerçeklik uygulamalarında izlenecek adımlar a) Gerçek ortama aktarılabilen bir dijital nesnenin (resim, video ya da

üç boyutlu model vb.) oluşturulmasında gerekli olan donanım ve yazılımlara ihtiyaç vardır. Tercih edilen ortamda modellenecek nesnelerin üçboyutlu olmasıyla gerçeklik duygusu pekiştirilecektir.

b) Kullanıcı konumunun kontrol edilebileceği izleme yönteminin belirlenmesi gereklidir.

c) Dijital nesne kullanılan işaretleyici konumu referans alınarak oluşturulmalıdır.

d) Dijital nesne donanım aygıtları yardımıyla kullanıcıya gerçek ortamda görselleştirilmelidir.

e) Artırılmış gerçeklik ortamları giriş ve çıkış aygıtlarını desteklemektedir.

f) Etkileşimli bir kullanım alanı oluşturmaya özen gösterilmeli dir.

Artırılmış gerçekliğin bileşenleri

şekil 1: Artırılmış Gerçeklik ortam bileşenleri

Uygulama evreni: Bu bölüm 3 temel sınıftan oluşturmaktadır. Bireylerin; baş alanlarında kullandıkları başa takılan aygıtlar ve gözlükler, el alanında mobil cihazlar (telefon, tablet vb.) ve saatler, çevre alanında ise doğrudan çevreyle ve dolaylı olarak bireyle ilişkili aygıtlar, monitörler ve projeksiyonlar gibi cihazlar bu sınıflara girmektedir.

Uygulama ortamı: Tasarlanan senaryoya uygun bir uy- gulama ortamı seçilmelidir. Fakat bu ortam belirlenirken izleme yöntemleri de tasarlanan ortama göre seçilmelidir. Eğer sınıf içi seçilmiş ise işaretleyiciler (logo,resim, üç boyutlu model gibi), sınıf dışı seçilmiş ise kablosuz iletişim ya da GPS(RFID, WLAN gibi) türü izleme yöntemleri olarak kullanılmaktadır.

Geliştirme Ortamı: Bu tarayıcılarından bazıları; Layar, BlippAR, Augment ve Junaio’dır. Programlama becerisi orta düzeyde olan bir geliştirici ise Eclipse gibi yazılım geliştirme ortamlarına entegre edilebilecek yazılım geliştirme kitlerini (SDK) yükleyerek oluşturulan ortamdan yararlanabilir. Bu süreçte geliştirdikleri uygulamalarda akıllı cep telefonu yeri ne gözlük gibi donanımları kullanabilmek için SDK yerine GDK kitine ihtiyaç duyabilirler.

Geri bildirim: Geliştiriciler insanın sahip olduğu tüm duyu organlarını taklit eden bir teknolojiyi oluşturmak istemektedirler. Bu isteğin en somut şekli sensorama cihazıdır

İzleme yöntemleri:

Bu bölümde artırılmış gerçeklik ortamlarında kullanılan izleme yöntemleri aktarılmaktadır. İki farklı izleme yöntemi ile gerçek ortam analiz edilmektedir. Bunlar; konum tabanlı ve görüntü tabanlı yöntemlerdir.

Konum Tabanlı: Kullanıcının elinde olan ve bağlantılar aracılılığıyla referans noktasına konum bilgisini ileten cihazlardır.

Görüntü Tabanlı: Çoğu cihazda kamera bulunması bu seçeneğin geliştiricilerce tercih edilmesine neden olmaktadır. İşaretleyicinin mobil cihazlarla uyumlu çalışması ve birçok açık kaynak kodlu uygulamalarının bulunması kullanımını yaygınlaştırmıştır.

Artırılmış Gerçeklik Görüntüleme Ortamları

Artırılmış gerçeklik uygulamaları birden farklı yöntemle ortama katılmaktadır. Temelde bu ortamlarda optik ve video aygıtları kullanılmaktadır. Günümüzde televizyon oyun konsolu ve akıllı telefonların artırılmış gerçeklik uygulamalarıyla zenginleştirerek kullanıldığı görülmektedir. Artırılmış gerçeklik ortamlarının oluşturulmasında kullanılan donanımların; HMD , biyonik lensler ve retina ekranları, gözlükler, görsel ekranlardır.

şekil 2: Optik Tabanlı Artırılmış Gerçeklik

Şekil 2’de ise artırılmış gerçeklik ortamı için geliştirilmiş ikinci ortam temsil edilmektedir. Bu ortam birinci ortamın eksikliklerini gidermek için geliştirilen alternatif bir ortamdır. Ortamın avantajı gerçek ve sanal ortamların başarılı bir şekilde birleştirilmesidir. İkinci sınıf ortamının temel prensibi, ilk aşama olan gerçek ortamın görüntüsünün sisteme aktarılması ile başlar. Ardından sisteme daha önce belirlenen koordinatlara göre sanal nesnelerin yerleştirilmesiyle devam eder. İki ortamın birleştirilmiş görüntüsünün öğrenciye monitör aracılığıyla gösterilmesiyle sona erer.

Aurasma İstediğiniz bir nesneyi kaynak olarak tanımlıyor ve bu nesne ile

var olan ya da hazırlayacağınız bir videoyu ilişkilendiriyorsunuz. Bunu yapmak için Aurasma uygulamasının web sitesinden ücretsiz bir hesap oluşturabilirsiniz. Öncelikle kaynağınızı, (kaynağınız bir poster, resim ya da metin halinde bir soru olabilir) ardından bu kaynak görüntülendiğinde ekranda oynatılacak videoyu belirliyorsunuz. Uygulamayı telefonunuza ya da tabletinize yükleyip, kaynağınızın üzerine tuttuğunuzda, videonuz çalışmaya başlıyor.

Eğitimde aurasmayı panolara aurasma destekli resimler asarız panoda yer alan bilgi, daha etkili, ilgi uyandıran ve sonraki projeler için teşvik edici olur.

Kaynakça

http://www.academia.eduhttp:/

www.egitimdeteknoloji.com/dersimiz-artirilmis-gerceklik//

201519914576 Nejla ŞAN