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Arte generativo Una experiencia con estudiantes con talento académico

Arte Generativo (UCV)

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Arte generativoUna experiencia con estudiantes con

talento académico

Penta UCPrograma Educacional para

Niños y Jóvenes con Talento Académico

Arte generativo1º y 2º Medio | 2010-2013

“...de las leyes más simples nacen

infinitas maravillas que se repiten

indefinidamente.”

Benoit MandelbrotFractales y el arte de la fracturación

Charla TED 2010

Arte generativoObra que se produjo por la ejecución de

un conjunto de reglas definidas por el artista.

Arte generativoObra que se produjo por la ejecución de

un conjunto de reglas definidas por el artista.

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Arte generativoObra que se produjo por la ejecución de

un conjunto de reglas definidas por el artista.

RecursividadForma en la cual se especifica un

proceso basado en su propia definición.

AleatoriedadProceso cuyo resultado no es previsible más que en razón de la intervención del

azar.

AleatoriedadProceso cuyo resultado no es previsible más que en razón de la intervención del

azar.

AleatoriedadProceso cuyo resultado no es previsible más que en razón de la intervención del

azar.

AleatoriedadProceso cuyo resultado no es previsible más que en razón de la intervención del

azar.

AleatoriedadProceso cuyo resultado no es previsible más que en razón de la intervención del

azar.

AleatoriedadProceso cuyo resultado no es previsible más que en razón de la intervención del

azar.

Context Free‣ Programa que genera

imágenes 2D desde códigos.‣ Hace uso de transformaciones

geométricas, recursividad y aleatoriedad.

ContextFreeArt.org

Context Free

shape prueba{ SQUARE[] prueba [r -45 s 0.8 x 0.3 y 1.1] prueba [r 60 s 0.5 x -0.59 y 0.84]}

ContextFreeArt.org

Context Free

shape prueba{ SQUARE[] prueba [r -45 s 0.8 x 0.3 y 1.1] prueba [r 90 s 0.5 x -0.59 y 0.84]}

ContextFreeArt.org

Context Free

shape prueba{ SQUARE[] prueba [r -10 s 0.8 x 0.3 y 1.1] prueba [r 90 s 0.5 x -0.59 y 0.84]}

ContextFreeArt.org

Context FreeContextFreeArt.org

‣ Nivel 1: Iteraciones

Context FreeContextFreeArt.org

‣ Nivel 2: Recursividad

Context FreeContextFreeArt.org

‣ Nivel 3: Variaciones de colores

Context FreeContextFreeArt.org

‣ Nivel 3: Variaciones de colores

Context FreeContextFreeArt.org

‣ Nivel 4: Ramificaciones

Context FreeContextFreeArt.org

‣ Nivel 5: Aleatoriedad

Context FreeContextFreeArt.org

‣ Nivel 6: Diseños orgánicos

Context FreeContextFreeArt.org

‣ Extra: Animaciones de fractales

GeometriaDinamica.clAnimaciones cíclicas en Context Free

Context FreeContextFreeArt.org

‣ Extra: Animaciones de fractales

GeometriaDinamica.clAnimaciones cíclicas en Context Free

Structure Synthstructuresynth.sourceforge.net

‣ Programa que genera imágenes 3D desde códigos.‣ Hace uso de transformaciones

geométricas, recursividad, aleatoriedad y métodos avanzados de iluminación.

Structure Synthstructuresynth.sourceforge.net

‣ Nivel 7: Estructuras paralelas al plano XY

Structure Synthstructuresynth.sourceforge.net

‣ Nivel 8: Añadir volumen

Structure Synthstructuresynth.sourceforge.net

‣ Nivel 9: Sólidos de revolución

Structure Synthstructuresynth.sourceforge.net

‣ Nivel 10: Aleatoriedad en el espacio

Structure Synthstructuresynth.sourceforge.net

‣ Extra: Animaciones de fractales 3D

GeometriaDinamica.clVariaciones de un fractal 3D

Structure Synthstructuresynth.sourceforge.net

‣ Extra: Animaciones de fractales 3D

GeometriaDinamica.clVariaciones de un fractal 3D

Algunos aprendizajes emergentes

La geometría de los árboles

¿Cómo es un árbol?

La geometría de los árboles

La geometría de los árboles

La geometría de los árboles

La geometría de los árboles

Manejo de conceptos potentes de la matemática.

Exploración de la naturaleza desde la geometría fractal

Matemática puesta al servicio del arte.

La geometría de los árboles

¿Arte o geometría?

Profe ¿está bien?

¿ Eso había que hacer?

¿Qué más le agrego?

¿Arte o geometría?

¿Cuándo está finalizado un

trabajo diseño?

La clave para comprender por qué la escuela es lo que es, reside en reconocer una tendencia sistemática a deformar las ideas para ajustarlas en un marco pedagógico

Seymour Papert¿Cuál es la gran idea?

Hacia una pedagogíadel poder de las ideas

Relación con el currículum

Contenidos Objetivos ActividadesEvaluaciones

Enriquecer el aprendizaje

Arte generativoUna experiencia con estudiantes con

talento académico

GeometriaDinamica.clCurso abierto de Arte Generativo

desde el 12 de Octubre