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DebateSic: Charla sobre mi experiencia con Arduino en Educación Secundaria
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ARDUINO: PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EN SECUNDARIA
1. POR QUÉ TRABAJAR CON ROBÓTICA EN SECUNDARIA
2. POR QUÉ USAR ARDUINO
3. DIFICULTADES
4. PROYECTOS
5. QUÉ APORTA A LOS ALUMNOS
ÍNDICE
• Dar respuesta a lo que ocurre en el mundo real
• Conectar con los intereses de nuestro alumnado
• Alumno como creador Tecnológico
• Metodología
• Integración disciplinas
POR QUÉ TRABAJAR CON ROBÓTICA
• Acceso al conocimiento Tecnológico de forma abierta
• Libertad de propuestas
• Gran variedad de versiones de placas y escudos
• Economía
• Ética
POR QUÉ TRABAJAR CON ARDUINO
• Programar con código escrito
!
DIFICULTADES
• Realización del Hardware
!
!
!
• Formación del profesorado
!
DIFICULTADES
Que promuevan:
• Creatividad
• Interactividad
• Variedad
• Gustos personales
PROYECTOS
Algunos de los proyectos tratan sobre:
• Automática
• Vehículos inteligentes
• Instrumentos musicales electrónicos
• Mandos y videojuegos
PROYECTOS
Automática !
PROYECTOS
PROYECTOS
Vehículos Inteligentes !
PROYECTOS
Vehículos Inteligentes !
Instrumentos Electrónicos Musicales !
PROYECTOS
Mandos y Videojuegos !
PROYECTOS
• Comprensión del mundo tecnológico
• Metodología:
➡ Resolución de problemas
➡ Búsqueda de información Autoaprendizaje
➡ Trabajo colaborativo en red
➡ Trabajo en equipo: roles
!
QUÉ APORTA A LOS ALUMNOS
• Valores: ➡ Creatividad
➡ Compañerismo
➡ Responsabilidad
• Lógica Computacional
• Cultura del Do It Yourself
• Integración de otras materias dándoles significado
• Compartir conocimientos Expertos
QUÉ APORTA A LOS ALUMNOS
ARDUINO: PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EN SECUNDARIA
Imagen de portada y esquemas usados de fritzing.orgFUENTES