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Aprendizaje Social Seminario 'La web 2.0 en la Educación Universitaria' Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada [20/6/11]
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Aprendizaje SocialPLE, MOOC, Comunidades,...
@balhisay20/6/11
Somos testigos del
...desde la
Revolución Industrial
mayorcambio
El 92.27% de los alumnos de la ESO
tienen móvil[8 años es la edad promedio en que los padres le entregan su primer teléfono móvil]
Hoy...
El 96,71% tiene ordenador
[Agencia Catalana de Consumo, febrero 2010]
71% niñ@s y 88 % jóvenes
70% menores
40% menores(a partir de los 16 años >%)
Generación autónoma y
autodidacta,
multitarea, creativa y precoz en el uso de las
TIC“La generación interactiva en España” [estudio llevado a cabo en 2009 con 13.000 niños de 113 centros de toda España]
usuarios de Internet
redes sociales
web propiao ha generado contenidos en la red
años para alcanzar 50 millones de usuarios
0
10
20
30
4038
13
4 3 2radio televisión Internet iPod Facebook
30 millones de tweets diarios
80% del uso desde móviles
75 millones de usuarios[+300.000 nuevos usuarios cada día]
http://engaugemedia.com/
2º motor de búsqueda de la red
50% de sus 300 millones de usuarios lo usan al menos una vez a la semana
http://engaugemedia.com/
40% crecimiento en 2010
65 millones usuarios móviles [incremento del 100% en 6 meses]
2.5 billones de fotos mensuales
3.5 billones de contenidos cada semana
http://engaugemedia.com/
78% consumidores confían en sugerencias de iguales
14% confían en los anuncios
34% blogueros postean opiniones
sobre productos y marcas
http://engaugemedia.com/
24% de resultados de las 20 mayores empresas mundiales...
http://engaugemedia.com/
Manifiesto Cluetrain...
Conectivismouna nueva teoría para
una nueva realidad
StephenDownes
GeorgeSiemens
321 el aprendizaje y el
conocimiento yaceen la diversidad
de opiniones
el aprendizajees el proceso deconectar nodos
y fuentesde información
es necesario nutriry mantener
las conexionespara facilitar el
aprendizaje continuo
escuchar vs. compartir
controlvs. libertad
gracias @koldomadariagapor la inspiración! :)
LMS vs. PLE
¿...han muerto los LMS?
problemas de las plataformas
para l@s novat@s...
para l@s expert@s...
para tod@s...
dos formas de ver la red
LMS vs. PLE
vs.
WEB SOCIAL Y NUEVAS ESTRATEGIAS
nuevo modelo de aprendizaje
entornos de aprendizaje informal
entornos de aprendizaje formal
PLE MOOCRRSS
LMS informes
EntornosPersonales
de Aprendizaje
¿Cómo era tu PLE...?
gracias @jlcastillochpor la inspiración! :)
¿...y las personas?
¿...y hoy que tiene tu PLE?
herramientas y recursos...
conexiones
flickr | mouton.rebelle
‘Un PLE es el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos
para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas
competencias’
¿Todos tenemos un PLE...?
...y actitud
Odio que me enseñen pero me encanta aprender...
[Winston Churchill]
‘Un PLE es el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición
de forma autónoma de nuevas competencias’
personal[o autónomo]
NO es individual
“Un PLE está diseñado para estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, y no a través de una presentación de hechos...
[Stephen Downes]
¿Para esto necesitamos un PLE...?
...o para esto?_
Pero quizá para esto SÍ
...y para esto
Rol Actividad Tácticas y herramientas
Enfocar
Intermediar
Acompañar
Agregar
Filtrar
Ejemplificar modelos
Estar presente
llamar la atención sobre las ideas y conceptos importantes twitter, blogs
organización de lecturas y recursos para trabajar los conceptos fundamentales
diseño de aprendizaje, tutorías, ajuste de las actividades para reflejar el flujo del curso
ayudar a los estudiantes a confiar en la construcción de sentido social a través de redes
comentarios en los artículos del alumnado, ayuda con la formación de redes sociales,...
mostrar/descubrir patrones en los debates y en la información
Alertas de Google, Lectores RSS, herramientas de visualización de datos (Many eyes)
ayudar a los estudiantes en el pensamiento crítico acerca de la información/conversaciones en las redes
Lectores de RSS, discusión sobre la autenticidad y veracidad de la información, errores conceptuales
mostrar información útil y patrones de interacción
herramientas y actividades que permitan visibilizar modelos y prácticas apropiadas de relación en red
mantener una presencia continua durante el curso, especialmente durante las pausas de actividad natural
boletines periódicos con información, actividad en foros, mensajes de vídeo, podcasts, sesiones con herramientas síncronas
A partir de “Teaching in Social and Technological Networks”, Connectivism: Networked and Social Learning, George Siemens [16 febrero 2010]<http://www.connectivism.ca/?p=220>
[¿]Nuevos[?] Roles de los Educadores
[adaptada de] http://www.flickr.com/photos/josephrobertson/127758523/ [CC]
“No es la sobrecarga de información. Es la
falta de filtros” Clay Shirky
Tejidos Gore-TEX
PLE+
AprendizajePermanente
En 1968 el 75% de los conocimientos necesarios para trabajar los teníamos en
nuestra cabeza. Hoy ni siquiera llegamos al 10%.
[Cross, Hart; Working Smarter in Terra Nova Circa 2015]
por Alex Couros
por Alex Couros
DeconstruyendolosPLE
TextoTextoTexto
http://e-aprendizaje.es/
buscar
filtrar
organizar producir
compartir
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓNCO
LABO
RACI
ÓN
buscar
filtrar
organizar producir
compartir@______?
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓNCO
LABO
RACI
ÓN
GOOGLE TECHNORATI
BING
del.icio.us
RSS
del.icio.us
MR. WONG
WORDPRESS
BLOGGER
POSTEROUS
TUENTI
IVOOX
BLIP.TV
YOUTUBE
FLICKR
WIKISPACES
PBWORKS
GOOGLE DOCS
AUDACITY
DIIGO
ZOTERO
TUMBLR
GLOGSTER
PLN
Actividad [1]¿Cómo estu PLE?
Identifica las herramientas que usas y con que finalidad
[usa el fluorescente azul]
Comparte tu reflexión[y tu fluorescente]
con tu compañer@
Si tienes twitter puedes tuitearlo:
usa los hashtags #ple y #web2empresa
[tiempo: 5 minutos]
1. twitter2. blog3. suscríbete [RSS]4. marcadores sociales5. red social6. lifestream
[Sue Waters+Jordi Adell]
unas sugerencias...
1. ‘slow’+mentor 2. nick único 3. compartir 4. preguntar 5. probar 6. comentar en blogs
[Sue Waters]
Google Reader
ThinkingSpace
EverpaperEver Note
dropbox
Mustard
PLE móvil con Android
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Actividad [2]Rediseñamosnuestros PLEs
Señala 3 herramientas que vas a incorporar a tu PLE¿Qué uso les vas a dar?
[usa el fluorescente verde]
Comparte tu reflexión[y tu fluorescente]
con tu compañer@
Si tienes twitter puedes tuitearlo:
usa los hashtags #ple y #web2empresa
[tiempo: 5 minutos]
deberes-PLE:1. twitter?
2. red social? 3. blog?
Comunidades de Aprendizaje, Redes Sociales, MOOC,...
¿recapitulamos?
Participa en una COMUNIDADy comparte con ella
flickr | pvil
#EABE
ATREVETE...a cambiarlas rEgLAs
Experimenta con lastecnologías y con
los formatos
valora los recursos y las oportunidades que tienes en tus manos
no temas afrontar nuevos retos...
comienza arediseñar tu
trabajo
[todas las imágenes de esta presentación tienen licencia Creative Commonsy puedes encontrarlas en
www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/favorites/]
...seguimos en la Red?
david alvarez balhisay
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SEMINARIO La Web 2.0 en la Educación Universitaria
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la
Universidad de Granada[20/06/11]
