APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

Andrés MoraCamila Zapata

Verónica Giraldo

Introducción

Nuestro principal objetivo con este trabajo es dar a conocer las diferentes maneras de aprendizaje que puede tener un niño debido a sus capacidades cognitivas, con el fin de que a la hora de llevar a cabo el acto de educar (enseñanza-aprendizaje), este se haga de la manera más acertada.

- La escuela es la primera institución que propone la adquisición sistemática de conocimientos. Es en ella donde se le exige al niño un logro: el aprendizaje y los resultados académicos.

- Se destaca el valor socializador de la escuela en el desarrollo del niño.

- Se fomenta en el niño el deseo de aprender y experimentar.

- Genera independencia y permite al niño ser autosuficiente.

La escuela

Aprendizaje Según Jean Piaget ASIMILACIÓN: Aplicación de un mismo esquema a diferentes objetos o situaciones

ACOMODACIÓN: Se refiere de cómo los niños adaptan los diferentes esquemas a las diferentes situaciones.

EQUILIBRIO: Los esquemas tienden al equilibrio, se resisten al cambio. Asimilación - (Desequilibrio) Acomodación - (Equilibrio)

El profesor fomenta ambientes donde se propicie el juego, la experiencia y la manipulación de objetos que sean significativas y de interés para el niño.

La experiencia con situaciones Son todas aquellas situaciones que se realizan cotidianamente, las cuales permiten que el niño aprenda a hacer predicciones y anticipaciones.

Premios y CastigosExisten múltiples formas de premiar o corregir a los niños para cumplimiento de los objetivos propuestos . Este aprendizaje puede ser utilizado y trae beneficios para la formación de normas y hábitos del niño. Pero no puede ser usado de manera permanente porque genera dependencia en adultos e inseguridad.

Conclusiones- Los niños aprenden más fácilmente de manera divertida, didáctica y con

juegos.

- Los niños olvidan fácilmente lo que se le es enseñado de manera aburrida.

- Los niños aprenden a través de la repetición constante de una cosa o trabajo.

- Los niños aprenden con la repetición pero no comprenden muy bien las ideas de lo que se les enseña, no logran tener un concepto claro del para qué es aprendido.

- Los niños son curiosos por naturaleza y esta curiosidad les enseñara a aprender a través del error y el ensayo.

Referencias

http://extension.illinois.edu/succeed_sp/lovelearn.cfm

Universidad Santo Tomás.Cómo aprenden los niños y las niñas. http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/mariaespinosa_apenderyensenar/cmo_aprenden_los_nios.html

(10,2016).Desarrollo de los niños en edad escolar.https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002017.htm